宝宝的语言发展
语言是人类特有的用来表情达意、交流思想的工具,是思维的直接现实,人的思维随着语言能力的发展而提高完善。宝宝思维能力的发展更与语言能力的发展密切相关,无论是语言正误、词汇积累,还是用语句表情达意,都反映和制约着思维的发展变化。 ☆ring儿铃叮咚 游戏目的:
训练宝宝将犯罪行为与结果联系出来的能力,训练宝宝动作的精致和协同能力,以及将声音和形象联系出来的联想力等。 游戏步骤:
1、准备工作一个存有长拉绳的小铃铛和一把拎楼梯的高椅子。
2、将小铃系于椅子的扶手上,其位置刚好让宝宝能够拉到绳子,让铃铛发出声音。 3、妈妈先示范动作,然后鼓励宝宝自己带动绳子听到铃声。宝宝扎的时候,一边的妈妈必须赞美宝宝,引导宝宝多搞几次,并告诫宝宝聆听奇妙的铃声。 游戏互动:
当宝宝因为带动绳子而发出声音时,宝宝就可以很激动,他(她)可以想要办法晓得这就是为什么。妈妈可以说宝宝为什么,也可以引导宝宝多搞几次,使宝宝认知因果关系。同时减少宝宝对声音的重新认识,他(她)可以晓得只要扎绳子,铃铛就可以作响。如果可以获得大人的表彰,宝宝就可以不断重复这个游戏。 妈妈须知:
国外科学研究已经证实,婴 幼儿
在六岁以前对音准音调的分辨具备极好的自学能力,过了这个时期,这种自学能力就可以快速膨胀。所以培育婴儿的辨音能力,必须从小已经开始。另外,宝宝感官的训练能推动宝宝对于语言的掌控,因为宝宝只有先学会Perhaps,就可以学会说道。 温馨提示:
特别注意宝宝的情绪,如果宝宝不高兴,可以摇铃给他(她)听到,并且恶搞铃声,告诉他这种铃声的奇妙之处。
总之,用游戏的方式来让宝宝学习知识是宝宝高兴的事情,这样的效果也更好。
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