一、教学目标：
1、通过学习用有纹理的物体初步进行印纹练习，让学生了解绘画形式的多样性。
2、培养学生的创造意识，提高审美能力。 二、教学重难点：
1、引导用印纹创造肌理效果，并有意识地进行画面组织。 2、体验造型乐趣并获得视觉和触觉的感受，培养学生的创造意识，提高审美能力。
三、教具（学具）准备：
白纸（拓印纸）、颜料、不同树叶、图例、毛笔等。 四、教学过程： （一）组织教学 导入（示范步骤）
同学们，你们有没有注意过自己的手纹和指纹啊……， 师：每个人的手纹都有着不同的线条走向，他们就如同是一幅幅美丽的图画，今天老师就给你来变个魔术---手指（掌）印画，见证奇迹的时刻开始了，同学们不要眨眼睛哦
让学生观察自己的手心来发现手上的纹理，教师用手沾上颜料，往白纸上一印，出现漂亮的手纹，导入课题:美丽纹理（板书课题）。
（二）快乐体验（示范步骤）
在黑板上挂一张大白纸，让全班学生沾上自己喜欢的颜色上台按印（拓印）。让学生体验印的乐趣，并让学生简单地表述自己手上纹理的特征及手沾色彩、按印的感受。让学生讨论并说说除了手可以印出纹理以外，还可用什么东西来印。
生答师评 （三）布置作业：
分小组合作（或独立完成），用手、树叶、瓶盖等进行印纹练习。
要求：1．团结合作2．注意卫生3．比比哪组印得最美丽。
（四）学生练习老师巡回指导。
（五）展评引导观摩，让学生谈谈观摩感受，并表达出来。
配乐欣赏播放各种美丽的印纹，结束本节课。
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