一、写作的目的与现实意义
“大浪淘沙，适者生存”。对文学作品而言，读者无情，历史亦如此。在无数读者的选择中，只有少数的经典作品仍然流传至今。《鲁滨逊漂流记》能成为读者与历史的选择的幸存者之一，定是有着独特的魅力深深地吸引着读者。《鲁滨逊漂流记》又名《荒岛余生》，它的创作源于一个真实的故事。首次出版于1719年4月25日，开创了英国现实主义文学的新道路，享有第一部现实主义长篇小说的头衔。这部小说一问世就风靡英国，为作者博得了“英国和欧洲小说之父”的美誉。在过去的200多年间，许多学者都从各个方面对它进行了研究。比如：小说中荒岛的特征，种族歧视，主人公的宗教观等等。但很少对它的启示做过一个较全面的分析与总结。本文就旨在探析《鲁滨逊漂流记》中的启示，从而更好地让读者明了小说的魅力之处与它带给世人的深刻的意义。
二、国内外研究的现状
近些年，许多国内的学者都从各个角度对《鲁滨逊漂流记》这部小说进行过研究，探讨。如段绍俊在2010年《电影文学》第07期中的《〈鲁滨逊漂流记〉带来的启迪》，它主要探讨小说中的中庸之道、感恩之心和辩证观这三个观点。歌德曾说：“读一本好书，就如同同一位高尚的人谈话”。笔者从中领悟到了文学大师的伟大之处：他告诉了我们为人处世的道理，要胸怀感恩之心，正确的看待人生中的苦与乐，平凡但绝不平庸的过好每一天。黎月新在2009年《文学评论》第08期中的《创造人类生存寓言的人物——鲁滨逊》。该文重点分析了鲁滨逊这个丰富而复杂的人物，阐述了他作为创造人类生存寓言的劳动者形象。鲁滨逊流落荒岛，但却勇敢，坚毅，勤劳，乐观；在这个蛮荒的大自然中，他的出现为这个荒岛带来了文明的气息，也开始了他长达28年的创世之路，文明之路。徐在中在2009年7月《安徽工业大学学报(社会科学版) 》第29卷04期中的《从〈鲁滨逊漂流记〉看西方殖民的过程》。该文详细的阐述了《鲁滨逊漂流记》中所反映的西方殖民者贸易、土
地占有、形象扭曲、意识控制与长期殖民等海外殖民过程。杨丹在2011年5月《读与写杂志》第8卷05期中的《〈鲁滨逊漂流记〉的自立精神与教育》，该文通过对鲁滨逊这个形象进行深入的分析，揭示了文本背后蕴藏的自立精神，并且结合我国的教育实际探讨了该作品的教育意义。让读者明白教育不应该仅仅教授知识、方法，更应教会孩子如何自立，培养孩子勇敢无畏，创新，坚毅的精神。
三、本课题的主要观点，研究方法及创新之处
“一千个读者，就有一千个哈姆雷特”。每一位阅读过该小说的读者，就意味着每一位读者都或多或少从中获得些许启示，且不尽相同。本文主要研究的是《鲁滨逊漂流记》中的启示。在经济迅速发展，科学技术日新月异的高速发展时代，同时也伴随着日益激烈的竞争。要想在这激烈的竞争环境中立于不败之地，创新至关重要。社会、企业也愈加重视创新型人才的培养。所以，创新精神真的很重要。《鲁滨逊漂流记》之所以能够成为世界名著，成为经久不衰的著作，很大程度在于该书作者丹尼尔•笛福的创新精神，。是作者特有的文体是该小说成为英国现实主义小说史上一座意义重大的里程碑。而一部著作之所以成为经典，还很大程度在于该著作中所存在的思想价值。有些学者曾称《鲁宾逊漂流记》是19世纪资本主义上升时期的产物。它就是历史的见证者之一。在它的内容上，处处透露着那个特殊年代的生活方式，资本掠夺，海外殖民等资本主义行为，处处散发着资本主义的气息。不仅如此，小说主人公鲁滨逊身上的品质，精神也是非常值得读者的学习。所以，作者主要是从小说独一无二的文体上所体现的创新精神及小说内容上所体现的思想价值这两方面为线索来展开全文的。首先，从小说独特的结构，与众不同的语言风格，真实可感的细节描写与一体化的叙述模式为着眼点，从而看到了作者的创新之举。其次，从人生观，深刻的教育意义，文化寓言及社会历史的镜子来进行分析阐述其中的思想价值。研究方法主要是采取了逻辑推理，实证分析等方法。本文的创新之处在于较全面的分析与总结了《鲁滨逊漂流记》的启示，且进行了大量的引用，举例，列数据来论证，使其观点更加具有说
服力。
四、参考文献
[1] Daniel, Defoe. Robinson Crusoe[M]. Beijing: Central Compilation &
Translation Press, 2010.
[2] 笛福 (著). 英语学习大书虫研究室 (译). 《鲁滨逊漂流记》[M]. 奎屯: 伊犁人民
出版社，2001.
[3] 笛福 (著). 李晓雨解读. 《鲁滨逊漂流记》[M ]. 北京：京华出版社，2000.
[4] 笛福 (著). 张朝霞导读. 《鲁滨逊漂流记》[M ]. 北京：中华书局，2002.
[5] 陈林 资本主义商人的文学滥觞——解读“鲁宾逊漂流记” [J ]. 科技创新导报，2008(6).
[6] 段绍俊《鲁滨逊漂流记》带来的启迪[J ]. 电影文学. 2010. (07 ).
[7] 金军 浅析鲁滨逊的形象 [J]. 湖北广播电视大学学报2011年4月. 31. (04).
[8] 计艳辉.李玉颖. 《鲁滨逊漂流记》的原型分析 [J ]. 电影文学. 2010.
[9] 黎月新. 创造人类生存寓言的人物—鲁滨逊[J]. 文学评论. 2009. (08).
[10] 马玉梅《鲁滨逊漂流记》体现的文化刍议[J ]. 作家杂志. 2009. (07 ).
[11]赖骞宇(著) 《18世纪英国小说的叙事艺术》[M]. 北京:中国社会科学出版社 2009.
[12] 徐在中. 从《鲁滨逊漂流记》看西方殖民过程 [J ]. 安徽工业大学学报（社会科
学版）2009年7月. 26.（04).
[13]许晓琴. 鲁滨逊漂流记:18世纪典型的殖民主义叙事文本 [J ]. 世界文学评论
.2007
(1).
[14] 杨丹. 《鲁滨逊漂流记》的自立精神与教育 [J]. 读与写杂志. 2011. (05)
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容