小班游戏泳池活动教案反思

【活动目标】

1、通过活动，协调幼儿四肢动作，发展幼儿大小肌肉群，培养他们在水中行走的能力和平衡力。

2、提升幼儿对水温的体会能力，进一步增强心肺功能及对环境的适应性。 3、培养幼儿与同伴间的合作精神及竞争力。 4、乐意参予游戏，体验游戏的快感。 5、体会集体合作游戏的快乐。 【活动准备工作】

1、膝关节以下的水位，每人一条大浴巾。 2、理疗球数量与幼儿人数成正比。 3、在泳池上方吊挂水球。 4、录音机及音乐磁带。 【活动过程】

一、上岸前的热身准备工作活动。 二、游戏《好娃娃，不怕冷》

1、进水环节：游戏\"小鸭洗头\"幼儿排列成一路纵队在老师率领杨瑾水，分别趴在池壁的两旁。鼓励幼儿用手泼水至自己的身上和脸上，然后拎起至理疗球在自己身上展开往复地翻转。

2、踩水环节：游戏\"老狼老狼几点了\"幼儿扮演小动物，四散地站在泳池旁。老师扮演老狼，背对幼儿站在幼儿前面几米的地方。当\"老狼\"转身捉\"小动物\"时，教师在幼儿往回跑的过程中，鼓励幼儿使劲地踩水，快速踩水，提高幼儿踩水的兴趣。发展他们在水中行走的能力。踩水时要求跑得稳、不碰撞同伴。

3、游戏\"看看谁爬得慢\"玩法：幼儿两人一组，其中一名幼儿学乌龟爬到，双手撑着池底往前爬到，另一名幼儿在后面松开前面幼儿的双腿跟著跑。分组展开比赛，建议学乌龟爬到的幼儿身体无法浮出水面，头松开去往前看看。两人之间必须互相配合。看看哪组与幼儿最快至终点。游戏反反复复展开2~3不下完结。

三、幼儿自选活动老师提供皮球、小圈、浮板等器材给幼儿自由选择进行玩水活动，增加幼儿的玩水乐趣。 活动完结：

《汽车开了》引导幼儿离开泳池，淋浴、更衣、滴眼药水等。 教学思考：

游戏是最适宜于促进幼儿主体性和个性化教育的形式，因此，教师应积极地将理念转化为行为，注重在活动中观察、捕捉幼儿的兴趣，把握时机及时引导，促使孩子们更深入进行游戏，让孩子在健康游戏中得到更多的发展。