高中美术

一、填空题（每空1分，共20分）

1、普通高中美术新课程从体现 性、 性和选择性出发，增设反映美术学科发展成果的现代设计、现代媒体艺术等内容。

2、美术课程是普通高中课程的组成部分之一，它对于提高学生的整体素质，发展学生的 ，培养学生的 和实践能力具有积极的作用。 3、高中美术新课程设置5个内容系列，其中的“成就标准”是按照 、 、情感态度价值观三个维度来设计的。 4、普通高中美术课程标准指出，注重质性评价，提倡成长记录评定。成长记录主要有“ 性成长记录”和“ 性成长记录”两类。

5、美术课程评价必须遵循导向性、 性、 性、可操作性的原则。 6、教师在运用一般教学方法的基础上，应该针对美术学习的特点，重视对新型教学方法的研究，引导学生进行 、 与合作学习。 7、新课标指出，以个人或集体合作的方式参与美术学习活动，进一步学习美术知识与技能，运用 、 、直觉和多种思维形式以及美术的方法进行艺术创造活动。

8、美术鉴赏活动能帮助学生在欣赏、 与评价美术作品的过程中，逐步提高 ，形成热爱本民族文化、尊重世界多元文化的情感和态度。 9、设计是指在正式制造某种物品前，根据一定的功能和审美要求，预先制定方法、 或 的活动。

10、新课标指出，尽可能运用 资源以及校园和 的资源进行美术教学。

高中美术 第1页 共6页 二、判断题（每题2分，共20分）

1、普通高中美术课程是艺术学习领域中的选修课程之一。 （ ） 2、普通高中美术课程具有人文学科的特征。 （ ） 3、普通高中美术课程实行学分管理，建议在3个基本学分中采用“1＋2”的选课策略，即学生先选修“美术鉴赏”获得1个学分，再在其他内容系列中任意选修两个模块内容获得另外2个学分。 （ ） 4、普通高中美术课程标准规定，在每一模块的相关内容中，美术鉴赏的内容应不少于该模块学习总课时的15%。 （ ） 5、新课标指出，美术是一门注重体验和实践的学科，要将鉴赏与体验、鉴赏与动手实践相结合。 （ ） 6、在美术鉴赏教学中，可以针对美术作品、美术现象，用有关的音乐、故事、角色扮演等方式创设情境，加深对文化、历史以及美术的社会作用的认识。

（ ）

7、新课标指出“建立以美术教师自评为主，校长、教师、学生、家长等共同参与的评价制度，使美术教师从多种渠道获得反馈信息，不断改进教学，促进自身不断成长。” （ ） 8、教师的教学评价在功能上要强化评比与选拔，对自己的教学方法、教学行为、教学过程和教学结果进行分析与反思，增强教学研究能力。 （ ） 9、现代媒体艺术就是运用计算机技术来表达观点、思想和情感的新兴视觉艺术形式。

（ ）

10、美术教科书内容的选择应注意基础性、启发性、应用性和拓展性，能引发学生提出问题，促进学生的思考和探究。 （ ）

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三、简答题（每题5分，共20分）

1、普通高中美术课程能够帮助学生实现的价值是什么？

2、请您简述普通高中美术课程设置的五个内容系列。

高中美术 第3页 共6页 3、普通高中美术教学为什么要注重提高学生的审美能力？

4、普通高中美术教学为什么要特别重视激发学生的创新精神和培养学生的实践能力？

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四、教学实践题（40分）

请为人教版普通高中美术教科书——美术鉴赏的中国美术鉴赏第二课《传统艺术的根脉——玉器、陶瓷和青铜器艺术》做出教学设计。

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