作者：谢学军
作者机构：北京大兴第七中学,102600 出版物刊名：体育教学 页码：20-21页
年卷期：2015年 第8期 主题词：体育教师;教学能力;短板
摘要：体育教师教学能力的高低直接影响其教学效果，影响其专业发展。只有找出体育教师教学能力上的不足，找出解决的办法，才会使其补足“短板”，得以更好的发展。本文从教材处理及编制各种教学计划文件能力、运动技能示范能力、突发事件处理能力、资料积累能力（即科研能力）四方面分析体育教师教学能力存在的不足，并给出一些解决的办法，供同仁们借鉴。
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