课题 备课日期 9月20日 教学 目标 火眼金睛 授课日期 1.通过对物体进行排除分类，培养幼儿观察、分析、判断的思维能力。2.使幼儿能够从许多物体中找出不同类的物体。3.通过操作活动培养幼儿对数学的兴趣。 教学重点 能够从许多物体中找出不同类的物体 教学难点 培养幼儿观察、分析、判断的思维能力 课型 教具 新授 课件 教学过程 一、 考考你的眼力 小红和小丽是一对双胞胎，她们看上去长的就像是一个人。 她俩上学以后在同一个班，老师常会分不清她们而叫错名字，只有她们的妈妈，一眼就能认出她们。老师就向她们的妈妈请教辨认方法。 妈妈说：“小红喜欢安静，性格比较内向；小丽好动，喜欢与别人交流。眼睛稍稍大点儿，嘴角略有上翘的是小丽，不仔细看可不容易分清哟！” 观察物体和图形时，一定要仔细，才能发现他们之间的相同点和不同点。请你从下面的图形中找出完全一样的两个图形。 二、 与众不同 请你找出下图中“与众不同”的一个图形。 ① ②③④ 二次备课 三、 合适的图形 小朋友，请你在下面图中的空白处填上一个合适的图形， 相信你一定能行！ ① ②③ ① ②③ 四、淘气的不倒翁 不倒翁，你不呆，两只眼睛眯起来，小手小脚在哪里，模样真奇怪。说你呆，你就呆，推一推，歪一歪，我本让你躺下去，你却又要站起来!看!有一群不倒翁在学跳舞，有个小淘气跑到了外面，快把它找回来。 五、 小明的新衣服 “六一”儿童节到了，妈妈给小明买了一件新衣服，可是小明 不小心把新衣服弄破了，请你帮他挑选一块合适的布补上去。 作业处理： 板书设计： 教学反思：
