2015-2016学年度第一学期中期语文试卷

B．《桃花源记》——陶渊明———《陶渊明集》 C．《爱莲说》——周敦颐一一《周敦颐集》 D．《核舟记》——张潮——《虞初新志》 学号 班级 姓名 总分

6.下列说法表述不正确的一项( )2分

A卷（100分） A、新闻的结构有五个部分，即标题、导语、主体、背景和结语。其中，标题、一．积累与运用。（26分） 导语、主体是最主要的三个部分。 1．将“千里之行，始于足下。”这句话，用工整的正楷字写在下面的田字格内。 B、铭，起初是铸或刻在器物、碑碣上记述事实、功德等的文字，后来发展成（2分） 为一种述功记行的文体，有时也用来警戒和勉励。如：墓志铭、座右铭等。铭文

一般都是押韵的，又讲究句式的整齐，常用排比、对偶句。

C、说，是古代一种既可以说明、记叙事实，又也可以发表议论的文体，偏重

于议论，所以后来人们常把说理辨析的文章统称为论说文。

D说明文的主要表达方式是说明，描写和议论等表达方式在说明文中不会出现。 2.下列加点字的读音完全正确的一项是( )。2分

7.按原文或提示默写。 （10分，每句一分） A．签订(qiān) 惦记(diàn) 交卸(xiè) 脖颈(jìng) ．．．．

（1）坐观垂钓者，_________________________。（孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》）

B．提防(dī) 溃退(kuì) 取缔(tì) 阻遏(è) ．．．．

（2）《核舟记》中的核舟左窗刻的是：__________________________ 。

C．歼灭(jiān) 差使(chāi) 琐屑(xiè) 寒噤(jìn) ．．．．（3）孟浩然在《早寒江上有怀》一诗中抒发了思乡之情，其中颔联是：D．憎恶(zēng) 诘问(jié) 震悚(sǒng) 憧憬(chóng) __________________________。 ．．．．

3.请标出下面各组的错别字，并依次改正在后面的括号中。4分 （4）《望岳》中表明诗人不怕困难，勇于攀登，有俯视一切的雄心和气概的诗句A．仄歪 张惶失措 名副其实 精疲力竭 （ ） 是_______________________，__________________________。 B．荒谬 不可明状 微不足道 大庭广众 （ ） （5）崔颢《黄鹤楼》一诗中，抒发怀乡的诗句是：_________________，C．惧惮 眼花缭乱 情郁与中 月明风清 （ ） ____________________。 D．狼籍 触目伤怀 莫名其妙 富丽堂皇 （ ） （ 6 ） 《春望》 . 中写战火连天， 家书难觅出的诗句 。 4.下列各句中加点的成语使用不恰当的一项是( )。2分 8.将下面这则材料概括为一句话新闻。(不超过30字)2分

团结奋斗创伟业，继往开来写新篇。举世瞩目的中国党第十七次全国代A．我们学过的《爱莲说》、《陋室铭》，都是历来脍炙人口的名篇。 ．．．．

表大会15日上午在人民大会堂开幕。雄伟的人民大会堂，气氛隆重热烈。B．年轻的城市，更需要青春和活力，更需要丰富的想象力和摧枯拉朽的创造力。 ．．．．

台上方悬挂着“中国党第十七次全国代表大会”的会标，后幕正中是镰刀和锤

C．通过对海上日出这一奇观进行绘声绘色的描写，表现了作者作奋发向上的思．．．．头组成的党徽，10面鲜艳的红旗分列两侧。二楼和三楼的眺台上分别悬挂着“高想感情。

举中国特色社会主义伟大旗帜，以理论和三个代表重要思想为指导，深入

D．有时说话就应照直说，别拐弯抹角的。 ．．．．贯彻落实科学发展观，为夺取全面建设小康社会新胜利而奋斗!”“伟大、光荣、5.找出下列作品、作者与出处搭配有误的一项( ) 2分 正确的中国党万岁!”的横幅。 A．《阿长与<山海经>》——鲁迅——《朝花夕拾》

八年级语文上册中期试卷

1

概括： 二、阅读。（24分）

（一）阅读下面文言文，完成后面的问题。（14分） 桃花源记

晋太元中，武陵人捕鱼为业。缘溪行，忘路之远近。忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。渔人甚异之，复前行，欲穷其林。

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去，此中人语云：“不足为外人道也。” 既出，得其船，便扶向路，处处志之。及郡下，诣太守，说如此。太守即遣人随其往，寻向所志，遂迷，不复得路。

南阳刘子骥，高尚士也，闻之，欣然规往。未果，寻病终。后遂无问津者。 9..解释加点词在文中的意思。4分 (1)阡陌交通： (2)便要还家： ．．．(3)无论魏晋： (4)处处志之： ．．．

10.翻译句子。4分

(1)率妻子邑人来此绝境。

(2)黄发垂髫，并怡然自乐。

11.作者生活的时代，赋役繁重，战乱纷起，但文中描绘的却是另一番图景，这寄寓了他什么样的社会理想？3分

2

12.下面是陶渊明《桃花源诗》的节选，选择对其内容分析不正确的一项。（ ）（3分）

相命肆①农耕，日入从所憩。桑竹垂余荫，菽稷随时艺。春蚕收长丝，秋熟靡②王税。荒路暧③交通，鸡犬互鸣吠。俎④豆⑤犹古法，衣裳无新制。童孺纵行歌，斑白欢游诣。 [①肆：尽力。 ②靡（mǐ）：没有。 ③暧（ài）：隐蔽。 ④俎（zǔ）：古代祭祀时放祭品的器物。 ⑤豆：古代盛食物用的器具。]

A. 前面选文中“土地平旷，„„黄发垂髫并怡然自乐”一段文字，与《桃花源诗》节选部分的内容是一致的。

B. 节选的诗句与前面的选文有许多内容上相对应的句子，如：“荒路暧交通，鸡犬互鸣吠”——“阡陌交通，鸡犬相闻”；“童孺纵行歌，斑白欢游诣”——“黄发垂髫并怡然自乐”等。

C. 诗中的“相命肆农耕，日入从所憩”和选文中的“其中往来种作”都暗含了作者对桃源人终日耕作不得休憩的同情。

D. 《桃花源记》是《桃花源诗》的序，二者都是通过虚构一个世外桃源，寄托作者的社会理想，也反映了当时人民的美好愿望。 (二)阅读下面文章，完成后面问题。（10分） 善 意

（1)搬新家后，黄昏将近时我喜欢倚在阳台上，看街道上人群熙攘，每一张脸上都写满了即将归家的松弛和喜悦。

(2)很是偶然地看到对面阳台上的目光，干净剔透，有些许寂寞掺杂，像年幼的鸟儿，落单在荒原，找不到将要飞去的方向。

(3)那双眼睛刚能露在阳台的玻璃上，如果她努力跳了一下，那一定是楼下的孩子们发出了快乐的叫喊，她想看清自己不曾拥有的欢乐，跳完之后，她的嘴角会微微上扬，眼神飞快跌回寂寞。她的眼睛让我的心颤了一下，那种眼神不是她该拥有的，她那么小，看上去不过五岁左右的样子。

( 4)我与小女孩的目光相遇，她先是怔怔地看我，我把手竖在耳朵上，做个小白兔蹦跳的姿势，她的眼睛笑了，像雨后的花瓣，璀璨明媚。我趴在阳台上和她对望，彼此隔了些距离，说话很费力，我就用手势逗她玩，她看着我静静地笑，看得出她的手势表达不是很好，总是一伸手，又羞涩地缩了回去。

(5)后来，她母亲到了阳台上，大约是叫她进去吃晚饭，我冲她扬了扬手，表

示再见，她别着小小的脑袋 [甲] (A．恋恋地；B．傻傻地：C．恨恨地)望着，忽然地扬起了手，向我表示再见，虽然她的手被妈妈 [乙] (A．缓缓地；B．飞快地；C．勉强地)捉了回去，可是，我还是看见了她没有拇指的右手。 (6)我的心，忽然地疼了一下，手就那么扬着，久久地没有收回。

(7)对面阳台的门砰地关上，隔着玻璃，还是能看到她母亲冷漠、倔强的脸色。我瞬间明白了许多……

(8)从那以后，我总忍不住想去看对面阳台上的眼神。黄昏时，面目冷清的母亲总是严严攥牢她小小的右手，目不斜视地穿过住宅小区的花园，遇到相熟的街坊，亦不肯停下来打招呼，拽着对街上的热闹无限留恋的女儿上楼，然后，小女孩的眼睛便出现在对面阳台上。

(9)看见我时，小女孩依旧会顽皮地做个鬼脸，我的心怅怅的，她总会长大的，总要独自面对人生的风雨，那时，她的自尊还能像在母亲的保护下那样倔强站立么?

⑽周末，女儿潇潇从寄宿幼儿园回来，我带她去海边，远远看见小女孩和她的母亲在离人群较远的沙滩上玩。我忽然有点冲动：“潇潇，想不想交个新朋友?你看，那位小朋友就住在我们家对面，很可爱的。但是，小朋友的右手没有拇指，做朋友时，不能盯着她的右手看，也不能表示好奇。”潇潇很奇怪，问：“为什么?” ⑾“因为小朋友没有拇指已经很伤心了，或许在很久以前丢掉拇指的事她已经忘了，伤心也成为过去了，问她，等于提醒她记起丢了拇指的事，她会很伤心的。” ⑿潇潇似懂非懂地点了点头，奔向小女孩。

⒀在这个世界上，善意有很多种表达方式。譬如，不是所有的沉痛往事都需要安慰，不是所有暂时的贫穷都需要施舍，亦不是所有肢体残缺的人都需要同情或怜悯。因为，某些不合时宜的善意表达，只会伤害到他们的自尊。有时，忽略是表达善意的更好方式，它远要比及时伸出所谓援助之手更能抚慰人们脆弱的心灵。

⒁小女孩面对潇潇伸出去的手，怯怯地看了看母亲。潇潇亦回头张望我，我用微笑鼓励她。显然，那母亲认出了我，冲小女孩勉强点了点头，小女孩终于伸出了左手，潇潇拽起她，玩起了堆城堡的游戏。

⒂那天，小女孩和潇潇玩疯了，她的母亲望着她兴奋得通红的小脸蛋，眼里盈满了泪光……

3

13.“小女孩的眼睛”始终牵扯着“我”敏感的心。揣摩第(3)段的“我的心颤了一下”，第(6)段的“我的心，忽然地疼了一下”，第(9)段的“我的心怅怅的”这三处语句，联系上下文分别指出产生这些心理的具体原因。 2分

14.结合语境，揣摩语言：4分

(1)从第(5)段的括号内选择恰当的词：[甲] [乙]

(2)第(8)段“面目冷清的母亲总是严严攥牢她小小的右手”一句中有动词“攥”。结合你对“母亲”这个形象的理解，联系上下文说说这个动词有何表达效果。

15.作者认为“有时，忽略是表达善意的更好方式，它远要比及时伸出所谓援助之手更能抚慰人们脆弱的心灵”。你认同作者的看法吗?结合你的阅读感受或生活体验，具体说说你的理由。4分

三、写作。（50分）

.诗人说，人生没有爱，就像春天里没有鲜花。哲人说，爱，这是标志人类高尚气度之美的花朵。我们说，爱，常常让我们欢欣，有时，也让我们烦忧。请结合你的生活感受，选择一个方面，以“爱，带给我 ”为题，写一篇600字左右的文章。

要求：①把题目补充完整。 ②写出真情实感。 B卷（50分） 一、基础知识（18分）

1、下列加点字注音完全正确的一组是2分（ ） A 寒噤（ìin） 锐不可当（dǎng） 杀戮（lù）纳粹（suì） ．．．．B文绉绉（zōu）涎水（yán） 救济（jǐ）骇人听闻（hài） ．．．．．C 濯清涟（lián）八分有奇（yǒu）男有分（fēn）器皿（mǐng） ．．．．D甚蕃（fán）德馨（xīn）亵玩（xiâ）蹒跚（pánshān） ．．．．．

2.下列词语全对的一组是 2分 （ ）

A、脏物 缭绕 阻遏 纳碎 C、世外桃圆 惟吾得馨 落英缤纷 B 吊唁 狼籍 簌簌 交御 D、无人问津 赋闲 惶恐

3、 下列词语解释错误的一项是2分（ ） 是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入帘青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以 A、锐不可当：锋利无比，不可抵挡 调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔 B、蹒跚：因为腿脚不灵便，走路缓慢摇摆的样子。 子云：何陋之有? C、赋闲：失业在家。 1、请在上文横线上填写古文空缺的原句。(2分) D、决眦：决心裂开。 2、这篇短文出自（《 》），作者是 （ ） 。（2分） 4、 下列没有使用修辞手法的一项是2分（ ） 3、解释下列加点的词在文中的意思。(4分) A、 感时花溅泪，恨别鸟惊心。 ①有仙则名 （ ） ②惟吾德馨 （ ） ．．．B、每到傍晚，苇塘里的歌声还是那么响，不像是饿肚子的人们唱的。 ③谈笑有鸿儒（ ） ④无案牍之劳形（ ） ．．．．C、我们欧洲人是文明人，中国人在我们眼中是野蛮人。这就是文明对野蛮所干

4、下列句子，朗读停顿划分有误的一项是(2分)（ ）

的事情。

A．山不／在高，有仙／则名 B．苔痕／上阶绿，草色／入帘／青

D、老头子浑身没有多少肉，干瘦得像老了的鱼鹰。

C．无丝竹／之乱耳，无案牍／之劳形 D．南阳／诸葛庐，西蜀／子云亭

5、 下列对课文有关内容的说法有错误的一项是2分（ ）

5、选出理解不正确的一项(2分)（ ）

A、 《人民百万大军横渡长江》体裁是新闻，新闻的主要表达方式是记叙，

A.“龙”和“仙”是比喻道德高尚的人。

有时兼有议论和描写。

B.“苔痕上阶绿，草色入帘青”渲染了居室恬静的气氛。

B、 雨果，法国著名文学家。代表作有小说《悲惨世界》、《巴黎圣母院》等。

C.“谈笑有鸿儒，往来无白丁”表现了作者对知识分子的歌颂，对无学问之人的

C、 杜甫诗歌在总体上反映了唐王朝由盛而衰的变化过程，所以他的诗歌被成为

鄙薄。

“诗史”。

D.“无丝竹之乱耳，无案牍之劳形”反映了室主人对世俗生活的厌弃。

D、《爱莲说》的作者是周敦颐，他是东晋著名的哲学家。

6、用原文语句回答问题。(3分)

6、仿写句子。（每空一分，共3分）

①作者以古代名贤自况的句子是： ， 。

我爱春天，爱她的莺歌燕舞，爱她的绿意盎然；

②作者认为陋室不陋的原因是： 。 我爱 ， ， 。 （二）阅读短文，完成后面的题目。（12分）

7、名著阅读。（共5分）

（1）玩的时候倒是没什么的，但一坐下，我就记得绘图的《山海经》。

请从《朝花夕拾》、《钢铁是怎样炼成的》、《骆驼祥子》中任选一部填空。

（2）大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是

选择的作品名： （1分）

我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益；但既然来问，也就对

作者： (1分）

她说了。

故事的主人公； （1分）

（3）过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，

人物性格： （2分）

她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：

二、阅读理解（30分）

（4）“哥儿，有画儿的‘山哼经’，我给你买来了！”

（一）文言文阅读。（共15分）

（5）我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来；赶紧去接过来，打开纸包，是

山不在高，有仙则名。 ， 。斯

四本小小的书，略略一翻，人面的兽九头的蛇，„„果然都在内。

4

（6）这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。 （7）这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。

（8）书的模样，到现在还在眼前，可是从还在眼前的模样来说，却是一部刻印都十分粗拙的本子。纸张很黄；图像也很坏，甚至于几乎全用直线凑合，连动物的眼睛也都是长方形的。但那是我最为心爱的宝书，看起来，确是人面的兽；九头的蛇；一脚的牛；袋子似的帝江；没有头而“以乳为目，以脐为口”，还要“执干戚而舞”的刑天。

（9）此后我就更其收集绘图的书，于是有了石印的《尔雅音图》和《毛诗品物图考》，又有了《点石斋丛书》和《诗画舫》。《山海经》也另外买了一部石印的，每卷都有图赞，绿色的画，字是红的，比那木刻的精致得多了。这一部直到前年还在，是缩印的郝懿行疏。木刻的却已经记不清是什么时候失掉了。

（10）我的保姆，长妈妈即阿长，辞了这人世，大概也有了三十年了罢。我终于不知道她的姓名，她的经历；仅知道有一个过继的儿子，她大约是青年守寡的孤孀。

（11）仁厚黑暗的地母呵，愿在你怀里永安她的魂灵！

1.选文内容来看，“我”是一个怎样的孩子？阿长是一个怎样的人？（2分） 我是_____________________________。阿长是____________________。 2.文中有一个短语表达了“我”对《山海经》的企盼和渴慕，这个短语是 ______ ；当阿长给“我”买来了《山海经》时，文中有一个句子生动的表达了“我”的反应，这个句子是 （2分） 3,这四本小小的书之所以成为“我”“最心爱的宝书”是因为_______________ 。 （3分）

4.第（9）段内容与长妈妈给我买绘图的《山海经》这件事有什么内在联系？（2分） ______________________________________________________________ 5. 文中一再提到“人面的兽，九头的蛇„„”，按你的理解，“我”为什么对这类书感兴趣？你有过类似的体验吗？请说一说。（3分） ______________________________________________________________

______________________________________________________________

5

三.综合性学习。(5分)

联合国国际调查委员会2013年2月18日公开了一份报告,指认叙利亚军和反对派涉嫌多项战争罪行,呼吁国际司法机构介入调查。班级在“走近叙利亚冲突”的综合性学习中,准备开展下列活动,请你参与。

(1)【品读诗歌】阅读下面的诗歌,体会抒发了作者怎样的思想感情。(2分) 致叙利亚冲突

我们在沉睡/靠近地球的心脏/战争正在打响/在导弹的轰鸣声中/制造毁坏、偷窃、杀戮、死亡

四周是这样宁静/真实的画面只能凭想象/不忍看电视里血腥的镜头/在那里,人类的罪恶被赤裸裸地播放 „„ 答:

(2)【感悟创伤】阅读下面的材料,提炼材料中透露的信息。(不少于3条)(3分)

材料一:根据联合国统计,持续将近11个月的叙利亚流血冲突已经造成至少 5000人死亡,死者中包括妇女和儿童。(中新网2012年2月4日电)

材料二:叙利亚冲突后,人们感觉到物价上涨所带来的生活压力。在市场上,食品价格上涨至少10%,柴油和煤油严重短缺,而且价格很高。

材料三:叙利亚石油和矿产资源苏菲安?阿劳说,从欧盟2011年9月开始禁止进口叙利亚原油至今,叙利亚损失超过20亿美元石油收入。他说:“石油禁运导致原油产量每天减少15万桶,相当于1500万美元。”此外,由于叙利亚的局势,旅游业基本上陷于瘫痪,估计每年大约损失20多亿美元。 答: