论诗歌意境欣赏的方法

基础教学研究　２００６．３　－　论诗歌意境欣赏的方法　张小玉　（广东工业贸易学枝广东佛山５２８０００）　有些人认为诗歌欣赏极为容易，　摘要：欣赏诗歌应了解作者个　“无故人”表明友人并非旅游，并非离　只需要翻译一下诗句，补充一些语句，　人的相关资料，了解诗歌本身的特　去的时问短暂且可以行程自定；友人　使诗句的语意变得完整了。就是了解　是属于皇命在身，刻不容缓，在当时的　了作者在作品中的意境了。这种看法　点及理解诗歌语言在表情达意方面　特定条件下，自然只能选择骑马了，再　显然是极为肤浅的。也有一些人认为　的作用与效果。　加上此去西北边陲安西路途遥远，从　诗歌欣赏极为不易，拿到诗歌作品。茫　关键词：诗歌欣赏；相关资料；　此一别，料想很难再相见，所以诗人要　然失措，不知该如何下手。甚至有些学　语言效果　求友人趁此机会无论如何也要多喝几　生视诗歌分析为天书。这种看法也显　杯酒。这样理解再联系诗的表现手法　然是过分夸大其难度了。这里，笔者就　和修辞，其蕴含的意味就一目了然了。　浅谈一下欣赏诗歌的方法：了解作者个人的相关资料；了解诗歌　品味意境也离不开语盲文字的运用。语言包括字、词、句、表　本身的特点；了解所用语言在表情达意时的作用与效果。　现手法、修辞。各种表现手法和修辞都有它自身的作用。这些手　作者个人的相关资料往往是常被人忽视的。其实它对作品　法的运用一旦与字、词、句结合，就会产生出某种思想情感的形　的理解起到了不可估量的作用。个人资料包括个人阅历、个人创　象生动的效果。抓住这些就有助于欣赏者在字里行间里感悟作　作风格、作品创作的背景等。绝大多数诗歌作品是即兴的，作者　品的意境。如宋朝词人苏轼《念奴娇・赤壁怀古》：“大江东去，浪　在其作品中所选用的题材必然是来自其熟悉的社会生活；即使　淘尽，千古风流人物。故垒西边。人道是，三国周郎赤壁。乱石穿　那些应试之作，也一定符合当时的社会环境和自然环境，否则所　率，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰！遥想公瑾　用材料就违反了真实、典型的原则了。由于现实生活中每一个人　当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾。谈笑间、樯橹灰飞烟灭。　的性格、兴趣、学识、世界观、生活经历等的差异，自然对不同题　故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一樽还酹江月。”词　材的认识就不同；即使对于同一题材的认识和运用，又因为创作　人为了表达自己忠君爱国、才华横溢却屡遭贬官的苦闷与报国　者个人的思想、情绪的差异而不尽相同。同时创作者个人习惯的　无门、壮志难酬的惆怅，在作品中极力渲染英雄人物周瑜的丰功　创作风格也必然会左右创作的思路，所以不了解作者个人的相　伟绩，表达自己对周瑜的羡慕和崇敬。为了渲染周瑜，词人用了　关资料，就不可能真正理解作品的题材。不理解作品的题材，就　很多修辞和表现手法。“乱石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。”运用　不可能真正品味到诗歌意境。如当代诗人艾青《礁石》：“一个浪，　描写、夸张、拟人、比喻的手法，既表现了赤壁的壮丽，也突出了　一个浪．／无休止地扑过来／每一个浪都在它脚下／被打成碎沫，　赤壁的地形险要。“江山如画，一时多少豪杰！，，运用抒情、比喻的　散开…／它的脸上和身上／象刀砍过的一样。／但它依然站在那　手法，既表达了壮丽山河能培育出英雄人物的必然性，也表达了　里／含着微笑，看着海洋…／”单单抓住作品题材“礁石”，即使欣　自己对祖国强烈的爱。上下旬互相联系，不难体会到词人在这里　赏者熟悉新诗的特点和作品中字词句、表现手法、修辞等的运　有两层含义：一方面，周瑜因热爱祖国，才会在祖国生死存亡的　用。也无法确定“礁石”指代什么，就无法品味诗中的意境了。但　危急关头。挺身而出，保家卫国；同时表明周瑜果然是杰出的军　如果了解作品写于１９５４年诗人乘飞机经太平洋参加国际会议，　事家，善于利用地形之险要，以三万多军队硬是挡住了曹操的八　联系当时中国刚刚解放，以美国为首的反华势力企图扼杀红色　卜多万大军。另一方面，词人也从中暗示读者他自己也与周瑜一　中国于摇篮之中，对中国进行经济和军事封锁的这一社会现实，　样爱国、有才能。“遥想公瑾当年。小乔初嫁了，雄姿英发。”运用　同时了解当时整个中国政治气氛空前浓厚，政治高于一切，文学　小乔初嫁衬托周瑜的年青，同时借小乔与三国时孙权的嫂子大　必须服务于政治的社会现实　就不难明了作为曾经为民族解放　乔的亲姐妹关系，表明周瑜凭借孙权的这种一荣而荣、一损而损　而坐牢的共产党员和文化战线负责人的诗人是会如何选材“礁　的亲戚关系获利，这也是周瑜能战胜强大对手的一个重要因素。　石”的了　正是基于对这些个人资料的了解，可以断定“礁石”指　“羽扇纶巾，谈笑间、樯橹灰飞烟灭。”运用描写、借代、夸张的手　代中国，汹涌的潮水指代反华势力了。　法，表现了周瑜建功立业的洒脱形象。上下句参看，也不难感悟　当然对诗歌本身特点的了解也必不可少。诗歌与小说、散　到词人在羡慕周瑜的同时抒发了自己因为缺乏周瑜的年轻本　文、戏剧、非文学类作品在艺术再现现实生活时的方式方法是不　钱、被统治者所信任而失望与神伤。再加上作品前后语句的组合　尽相同的。比如诗歌因其篇幅的短小精悍，要求意象之间富有跳　和运用。自然就能深味其中意境了。　跃性。所谓意象之间富有跳跃性，即是指意象与意象的联系似无　所以说，欣赏诗歌意境确是难者谓难，易者谓易，关键在于　实有，它通过意象与意象的内在关系来联系。这就要求欣赏者必　是否掌握了要领。只要真正抓住了作者个人的资料、诗歌本身的　须了解现实生活中的人和事以及他们之间的内在逻辑。如唐代　特点和语言的作用与效果，是可以变难为易的。　诗人王维《送元二使安西》：“渭城朝雨渑轻尘，客舍青青柳色新。　（本文责任编辑：戴红）　劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”要想真正体会到王维送别　元二时的依依不舍、伤心欲绝的浑厚友情，就必须抓住“渭城、安　西、客舍、朝雨、尘、柳、酒、使、更尽、无”这些关键词，同时必须明　确“渭城”与“安西”、“朝雨”与“青青柳色新”、“朝雨渑轻尘”与　“骄傲”两个字，我有点怀疑，凡是有点千劲的，有点能　“客舍劝酒”、“使安西”与“更尽酒”与“无故人”之间的内在关系。　力的，他总是相信自己，是有点主见的人；越有主见的人，　大致我们可以这样理解：“渭城”与“安西”两个地点表明元二所　越有自信，这个并不坏，真是有点骄傲；如果放到适当的位　去的路途遥远。“朝雨”与“青青柳色新”表明别时正逢春天早晨　置，他自己就会谦虚起来，要不然他就混不下去了。　刚下过一场雨。“朝雨渑轻尘”表明这场雨不大不小，刚能洗去客　——邓小平　舍旁柳叶上的灰尘，路上必是泥泞一片，对送别的人米说是烦上　加烦，反衬出诗人为友人即将离去的心情异常烦闷。“使安西”、