作者：陈金星
作者机构：晋江市磁灶中学,福建晋江362214 出版物刊名：福建基础教育研究 页码：120-121页 年卷期：2018年 第11期
主题词：高中化学;学科核心素养;研究性学习;指导策略
摘要：文章以人类面临的与化学有关的环境话题“生活垃圾的无害化、资源化处理”高中研究性学习课题指导为例,围绕五大化学学科核心素养,从问题情景、生活体验、交流平台、分析说理和成果展示等五个方位落实有效的研究性学习课题指导,引领和帮助学生形成未来发展需要的正确价值观念、必备学科思维和自我发展能力,达成化学学科核心素养的培育与发展.
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