数学科学学院2009——2010学年第二学期实习支教总结
为了进一步贯彻落实《教育部关于大力推进师范生实习支教工作的意
见》（教师[2007]4号）》和自治区“双语”教学工作会议精神，进一步加强自治区“双语”教学工作的推进和我校师范类学生的教学实践能力，根据自治区实习支教工作的总体安排，我院数学与应用数学专业06-（4）班学生于2010年3月前往实习支教地点——和田地区进行为期一学期的实习支教生活，下面就实习支教工作做如下总结： 一、学校领导重视，当地教育部门关心
本次实习支教工作受到学校领导和当地教育部门的高度重视。在实习支教出发前，学校领导就专门召开会议，做了动员工作。同时要求学校各部门要互相合作，保证学生的出行安全，学院专门安排有经验的教师给学生做了为期一学期的专项培训，以使学生能掌握基本的讲课技巧，以便尽快适应角色转变，适应讲台。
二、本着认真负责的态度，圆满完成实习支教任务 1、 工作认真，尽其所能，贡献自己的力量
参加本次实习支教的学生有42人，分布在和田县和策勒县的
3月21日北京时间6:30在于田县和策勒县的交界处发生了7.2级地震，我笑校学生所在的洛浦县也有余震发生，以此同时，和田的政治局势也比较紧张，学校领导了解这些情况以后，第二天就通过电话慰问了同学，并派王小力副校长，教务处阿布力克木副处长，人文学院风冠军副院长等领导于26号夜达和田，27日一早各位领导不顾旅途劳顿，到全校20个学校，一一看望慰问实习支教学生，领导的热心询问，亲人般的体贴，令许多的同学感动的留下了眼泪，同学们都说想不到学校领导这么快就来看望他们，领导的慰问让他们能够安心实习，为和田地区的教育做贡献，为新疆的大学生争光，洛浦县教育局张建国书记常常抽出时间来看望大家，并流下了联系方式，在同学遇到无法解决的问题时可以直接与他联系，还有带队的阿不都沙拉木老师，他几乎每周都要到各个支教点去看望大家，由于各级领导对实习支教的重视，使得本次工作得以顺利完成。
二，本着实事求是的态度，圆满的完成了支教任务
工作认真，尽其所能，贡献自己的力量
参加本次支教的51名学生分布在洛浦县及县以下的六个乡的五所中学，八所小学，其中，翻译04-1班魏宇，翻译05-1班的郑佳惠，李艳等7位同学每天要骑自行车到五公里以外的分校工作，平日里风吹日晒对他们而言已成家常便饭，春季是沙尘暴的高发季节，起沙尘时在学校的同学可以关上门窗躲进屋里，而这些同学常常要顶着沙尘回来，因为分校较偏远没有食堂，中午时间短，只能吃干囊，然而即使如此，他们依然努力工作，按时上下班，从未提出过要调换到其他条件好的学校去，他们这种一心奉献，不辞辛苦的精神不仅值得称颂，更成为同学们学习的榜样。
同学们到校后，主要分担了学校各年纪的汉语教学任务，此外，一些同学还发挥个人所长教授音乐，美术，体育等课程，所带班级从幼儿园到九年级均有，极大的缓解了洛浦县师资短缺的紧张局面，同时，还担任副班主任，协助管理学生，帮助组织开展：“第二课堂”、到学生家家访，与学生谈心等。为了推动“双语教学改革”，同学们利用周六为民族教师进行汉语培训，因为当地的民族老师汉语水平有限，同学时常要帮助翻译一些工作报告，帮助整理图书室的汉文书籍。这学期迎接自治区“两基”达标验收，各个学校上上下下都非常的繁忙，同学们也和当地的老师一同翻译各项指标，有时候甚至到深夜，配合学校顺利通过了
验收。一年一度的“双语大赛”不少乡村学校缺乏组织经验，同学们积极参与组织，做主持人，评委，以及赛前的准备工作和赛后的收尾工作，“红五月——民族团结月”同学们不仅帮助组织，而且还积极参与其中，“师生篮球赛”，“乒乓球友谊赛”，“协力共进”等都能看到同学们的身影，“六一儿童节”同学们帮助组织了歌咏比赛等活动。
● 虚心学习教学经验，恪尽职守严格要求自己
我校支教学生虽然在离校前接受过专门的培训，但毕竟不是师范专业的学生，缺乏授课经验，为此，在开学初期，学生们常常要听其他的老教师的课，并在课下询问备课，讲课的方法，还请其他的老师来听自己的课，请他们指出不足，即使改正，再加上同学们对工作严谨认真的态度，很快就受到了学校师生的一致好评，以为同学们的母语是汉语，又会维语，许多的学校还出现了抢老师的情况，同学们经常结合自己学习维语的经验，热心帮助解答学生和老师在学习汉语中的疑问，不同程度的提高了各学校的整体汉语水平和教学水平，课内，外所付出的点点滴滴，让同学们深刻的体会到了教师岗位上的艰辛与不易，测验成绩出来后，看着自己的学生不断取得进步，大家一起沉浸在收获的喜悦中。
在支教期间，同学们用正式老师的标准严格要求自己，如，编写教学计划和个人工作计划，讲，评公开课，批改作业，编写试题，轮流值班等，无论是教学还是组织活动，我校实习支教学生都成为了学校的一支生力军。
三，努力学习专业知识，学习生活，认识社会
● 勤奋刻苦，自觉学习专业知识
在和田学习维语有很好的语言环境，以为经济，教育发展落后，当地人的汉语水平都很低，尤其是在乡镇，不会维语几乎“寸步难行”,即使是与民族老师交流，通常情况下也要用维语，在授课时，为了使学生更好的理解课文，也需要翻译成维语，在课下，除了新课要学的新单词外，大家还会自觉翻开以前学过的课本背单词，增加词汇量，在支教工作结束之际，大家都能大胆自信的与维吾尔族师生互相祝福，道别，突破了“哑巴维语”的瓶颈。 ● 自己动手，品味生活中的酸甜苦辣
生活是一种态度，只要始终保持乐观，快乐总会陪伴在你的身边。
与繁华都市，特别是衣食无忧的大学校园相比，和田的支教生活显得有些苦，每个人都曾为“柴米油盐”所烦恼过，停水，停电也是家常便饭，然而，并没有人因此而失落，相反，同学们在困难中变得更加坚强，更加团结，也更加成熟。节假日同学们都会抽时间到其他同学的住处做客，互相看望，谈心，平时更是电话不断，同学们在不知不觉中拉近了心的距离，团队精神和班级凝聚力也比以前更强了，在实习支教期间，同学们对生活有了很多新的认识，也真正理解了“天下父母心”，感觉自己长大了很多，现在去回顾那些经历，连自己都暗暗佩服自己的勇气，所以，只要愿意付出，足够努力，无论到何处都能创造出美好的生活环境和工作环境。 ● 奉献爱心，谱写民族团结新篇章
同学们都知道和田贫困，大家捐款千余元，购买了40多件新毛衣，作为礼物送给当地的学生，虽然很少，但同学们是在用真诚的心去温暖他们，在日常的工作生活中，他们和当地的民族老师互相学习，互相帮助，结下了深刻的友谊，同事们家中有喜事宴席是，也会邀请同学们参加，教学中，同学们并不是十分严肃，而是努力创造比较轻松的课堂气氛，在很大程度上改变了当地学生厌学的情况，与学生打成了一片，不仅如此，同学们还常常一起打篮球，打乒乓球等，在课下也给彼此创造了互相学习的机会，在临别之际，许多的同学购买了维汉词典和其他的书籍送到学校图书室，也给接下友情的老师，学生赠送了礼物，依依不舍的送别场景令同学们都记忆犹新，彼此都
更深的理解了“三个离不开”的真正含义。
汶川地震，震惊了全国，震惊了世界，也牵动着同学们每个实习支教的学生的心，电视上所拍摄的惨状使大家黯然流泪，在未接到学院通知的情况下，同学们主动捐款达980元，表达了同学们对灾区人民的一份牵挂。
和田地区维吾尔族人口比例在90%以上，维护民族团结显得十分重要，作为新疆师范大学派出的支教生，同学们还没有说过不利于团结的话，更没有做过不利于团结的事，整个支教期间，同学们用真心与行动巩固了民族团结取得的成果，加深了民族感情。
返校后，人文学院对本学期的实习支教做了全面的总结，邀请相关部门的领导及学生代表召开了座谈会，及时了解实习工作中存在的不足，表彰了在实习支教工作中表现优异的学生及带队老师，同学们都表示，这是大学阶段中非常宝贵的一笔财富，如果没有这次实习支教，许多人可能永远不会有这些难得的经历，学院还特制了两块展板，向校领导及全校师生汇报了我院学生的实习支教成果。
四、存在的问题
实习支教过程中也存在一定的问题，主要有以下方面：
● 个别学校对实习支教工作认识有误，对实习支教学生的工作任务分配上存在误区，
使得部分学生的工作量太大，在一定程度上影响了学生的实习效果，个别学校在对学生生活的安排上也不够完善。
● 毕业班的学生工作不够安心，影响了实习的效果。
● 经费问题。所在往返路费标准仅400元，实际费用要高得多，学院无力承担。
本学期实习支教工作虽然已经结束，我们还将继续认真总结，扬长避短，争取做到让受援学校满意，让实习同学满意，为南疆地区的基础教育工作作出应有的贡献，为新疆师范大学争光。
新疆师范大学
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