部编版初一上册语文第四课《古代诗歌四首》课文原文及教案

文及教案

课文原文

古体诗一：《登高》

秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。 古体诗二：《赵客缦胡缨》

赵客缦胡缨，吴钩霜雪明。银鞍照白马，飒沓如流星。十步杀一人，千里不留行。事了拂衣去，深藏身与名。闲过信陵饮，脱剑膝前横。将炙啖朱亥，持觞劝侯嬴。三杯吐然诺，五岳倒为轻。眼花耳热后，意气素霓生。

楚体诗一：《乡村四月》

绿遍山原白满川，子规声里雨如烟。乡村四月闲人少，才了蚕桑又插田。 晴明小院闲窈窕，新蘸斗染又画桥。天也妒嫉白了日，月也舒懒腰藏钩。 唐体诗一：《静夜思》

床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。

教案

教学目标

1. 学生能准确朗读《古代诗歌四首》中的诗歌，并理解诗歌写作背景。 2. 学生能通过简单的语境推测生词意义，提高自主学习能力。 3. 学生能通过诗歌对比分析，理解不同体裁的诗歌之间的区别。

教学重点

1. 理解和朗读《古代诗歌四首》中的诗句，包括古体诗和楚体诗。 2. 掌握简单的语境推测生词的方法。

3. 利用对比分析方法，理解不同体裁的诗歌之间的区别。

教学难点

1. 初步理解楚体诗中的意境和抒情，比较难以理解。 2. 理解和演读唐体诗中抒发思乡之情的内容。

教学过程

课前预习

1. 学生先预习教材中的四首古代诗歌。

2. 在预习过程中，学生需要主动查找字典，查询不认识的单词，包括生僻字。 新课讲解

1. 教师重新通过课本投影和黑板，展示《古代诗歌四首》中的四首古代诗歌，让学生正确朗读诗句，帮助学生更深入的理解诗歌内容。

2. 在讲解通过字词“十步一人，千里不留行”以及“飒沓如流星”的意义时，教师引导学生通过上下文推测词义。

3. 通过上述方式，帮助学生理解古代诗歌中不常见的词汇，如：“缦（màn）”和“胡缨”，提高学生自主学习的能力。

4. 教师让学生对比分析不同体裁的诗歌，如楚体诗和唐体诗之间的区别，帮助学生进一步提高对于古代诗歌的理解。

课后作业

1. 学生需要准确背诵《古代诗歌四首》中的所有诗句，并能就语言和意境返思它们背后的文化价值。

2. 学生需要自学其他形式的古代文学作品，留声机、评书等等。

总结

《古代诗歌四首》这个教学单元，基本涵盖了中国古代四种主要的诗歌体裁，教学可以通过这四首诗歌，让学生有逐步感知、理解和体验中国古代文学的画面。教学也可以通过这个单元，帮助学生更好地把握对于语文学科的基础，并对文学产生浓厚兴趣。