八上物理期中考试试卷一

1．不同物体吸收太阳幅射的能力不同，小明认为它可能与物体的颜色有关，于是，他将几个完全相同的物体涂上不同颜色放在太阳底下，测出相同时间内物体升高的温度．就“小明认为它可能与物体的颜色有关”这一环节而言，属于科学探究中的

A．提出问题 B．猜想假设 C．进行实验 D．分析论证 2．往保温瓶里灌水时，听声音就能判断壶里水位的高低，这是因为 A．随着水位升高，音调逐渐升高 B．随着水位升高，音调逐渐降低

C．随着水位升高，音调不变，响度越来越大 D．水着水位升高，音调不变，响度越来越小

3．下列各图描述的实验中，用来说明声音的传播需要介质的是

A．发声的音叉激起水花

B．音叉发出的声音越响，乒乓球被弹开得越远 C．钢尺伸出桌边的长度变短，振动时声音音调变高 D．抽取玻璃罩内的空气，听到罩内的音乐声减小

4．如图，让一束太阳光照射三棱镜，射出的光射到竖直放置的白屏上。以下说法正确的是 A．如果在白屏与棱镜之间竖直放一块红色玻璃，则白屏上其他颜色的光消失，只留下红色。

B．如果在白屏与棱镜之间竖直放一块蓝色玻璃，则白屏上蓝色光消失，留下其他颜色的光。

C．如果把一张红纸贴在白屏上，则在红纸上看到彩色光带。

D．如果把一张绿纸贴在白屏上，则在绿纸上看到除绿光外的其他颜色的光。 5．一场大雪过后，人们会感到外面万籁俱静。究其原因，你认为正确的是 A．可能是大雪后，行驶的车辆减少，噪声减小 B．可能是大雪蓬松且多孔，对噪声有吸收作用 C．可能是大雪后，大地银装素裹，噪声被反射 D．可能是大雪后气温较低，噪声传播速度变慢 6．下列图象中，属于某种晶体凝固图象的是

八年级物理试题第1页（共6页）

7．下列措施中使蒸发减慢的是

A．用扫帚把洒在地面的水向周围散开 B．用塑料袋包装蔬菜并放人冰箱冷藏室内 C．把湿衣服展开晾在通风向阳处 D．用电热吹风机将湿头发吹干 8．在下面列举的现象中，不是升华现象的是 A．碘加热时变为碘蒸气。 B．夏天，冰棒周围冒“白气”。 C．萘制的卫生球日久变小。 D．冬天，冰冻的衣服也会变干

9．如图所示的符号分别代表冰雹、小雪、雾和霜冻四种天气现象，其中通过液化形成的是

10．小猫在平静的池塘边欣赏自己在水中的像，下列图中正确的是

11．用滴管从瓶中吸取酒精，滴在手上，感觉凉凉的，小明就这一现象产生的原因，提出了两种猜想，猜想1：酒精的温度低于手的温度；猜想2：酒精蒸发时吸热，有制冷作用，随后，他在烧杯中倒入适量酒精，用相同的温度计分别测量手的温度t1和烧杯中酒精的温度t2，并重复多次，均发现t1>t2，由此，他 A．只能验证猜想1 B．只能验证猜想2 C．既能验证猜想1，也能验证猜想2 D．既不能验证猜想1，也不能验证猜想2

12．当室内温度为20℃时，用浸有少量酒精的棉花裹在温度计的玻璃泡上，随着酒精的迅速蒸发，图中哪幅图基本反映了温度计的读数随时间的变化

二、填空题：（本题共8题，每空1分，共26分）

13．电视机遥控器可以发出不同的 ，来实现电视机的遥控；适当的 照射有助于人体合成维生素D.(红外线/紫外线)

14．电影《泰坦尼克号》描述的是1912年一艘名叫“泰坦尼克号” 的大游轮，因为跟冰山相撞而沉没的悲剧。为了避免悲剧的重演，科学家发明了一种利用声音传播规律制成的探测装置，把这种探测装置安装在船上，利用它能较早地发现冰山或暗礁的存在。

（1）这种装置的名称叫 ，为使它发出的声音有更好的回收效果，最好用 声波。 （2）这种装置 （能/不能）用来进行月球等太空的探测，因为 。 15．光在真空中的速度最快，是 km/s，入射光线与平面镜的夹角是35°，则入射角是

八年级物理试题第2页（共6页）

度，入射光线与反射光线的夹角是 度。在生活中经常提到的“影”与我们所学到的光学知识有关，例如，水中倒影和立竿见影中的“影”，前者是由 形成的，后者是由 形成的。

16．放映电影，银幕常用粗糙的白布做成，目的在于，一是利用银幕发生 ，使剧院中各处的观众均能看到画面；二是白布能反射 颜色的光，使观众能看到色彩正常的画面。 17．下图为人们常用的体温计，它是根据液体 性质制成的。体温计的测量范围是 ℃至 ℃。图示体温计的示数为 ℃。

18．青藏铁路路基两旁各插有一排碗口粗细、高约2米的铁棒(如图所示)，我们叫它热棒。热棒在路基下还埋有5米深，整个棒体是中空的，里面灌有液氨。热棒的工作原理很简单：当路基温度上升时，液态氨受热发生 ，上升到热棒的上端，通过散热片将热量传导给空气，气态氨由此冷却 变成了液态氨，又沉入了棒底。这样，热棒就相当于一个天然“制冷机”。（请在空格填写物态变化的名称）。 19．春节晚会上，一群聋哑青年用精美绝伦的舞蹈“千手观音”给人以美的享受。

（1）如图所示，观众看不见领舞者邰丽华身后站着的其他舞蹈者，这是因为光是 传播的。

（2）在观看演出的过程中，我们虽然没有看到乐队却能分辨出是何

种乐器发声，这主要是因为不同乐器所发声音的 （） 是不同的。

（3）舞台上云雾缭绕，宛如天庭，其实是固态二氧化碳

时吸热导致空气中的水蒸气降温 而产生的效果。(填物态变化)

（4）电视观众看到莲花座上的千手观音身披绚丽霞光，这些

是由 三原色按不同比例混合而成的。

20．如右图所示，将烧瓶内水沸腾时所产生的水蒸气通入试管A

中，试管A放在装冷水的容器B内，过一段时间，观察到试

管A中产生的现象是 ，同时看到温度计C的示数升高，这个实验说明了水蒸气液化时要 热量。

三、解答题：（本题共7题，6分+4分+9分+9分+7分+5分+10分，共50分）

21．（1）成语“坐井观天”青蛙看到天只有井口那么大，请你在甲图中作出青蛙看到天的范

围。（A点是青蛙位置）

A 图甲

八年级物理试题第3页（共6页）

图乙

图丙

（2）根据平面镜成像特点，在图乙中画出物体AB在平面镜MN中所成的像A'B'。

（3）如图丙所示，平而镜前的一个发光点S所发出的光经过平而镜反射后的光线已经被画出，请你在丙图中用作图法找到发光点s的位置。

22．如图所示，小明与小红用细棉线连接了两个纸杯，制成了一个“土电话”。 （1）他们用“土电话”能实现10m间的通话，表明 。 （2）相距同样远，讲话者以同样的响度讲话，如果改用

细金属丝连接土电话，则听到的声音就大些。这一实验现象表明 。

（3）如果在用土电话时，另一个同学用手捏住线上的某

一部分，则听的一方就听不到声音了，这是由于 。

（4）如果在用土电话时，线没有拉直而处于松驰状态，则听的一方通过棉线 (选填

“能”或“不能”)听到对方的讲话声。

23．某同学对某物质进行加热做了如下实验

（1）右图是他对其加热过程中的温度随时间变化的图

线。图 中 段表示该物质的熔化过程，熔点为 ℃；该物质很可能是 ；该图象表明它是 （填“晶体”或“非晶体”）。 （2）这种物质熔化过程用了 min。BC段中该物质

处于 状态。

（3）DE段表明该物质处于 过程，这个过程是 热的，但温度 。 24．下表是小明和小华做“观察水的沸腾”的实验时所记录的一组数据。

(a) (b)

（1）器材组装过程中，铁圈的位置是根据 高度固定的。

（2）本次实验中水的沸点是 ℃；低于100℃的原因可能是 。（写出一点即可） （3）请根据他们所记录的数据在图中绘出水沸腾前后温度随时间变化的图像。 （4）如中图所示，是小明操作的实验, 其中错误的是① ；② 。 （5）在实验中，观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图 (a)(b)所示，

则图 是水在沸腾前的情况，此时所听到的声音的情况是 。

（6）小明又发现加热水所花的时间太长，你认为可能原因是 （写出一点即可） 25．如图所示：某同学在做探究平面镜成像特点的实验时，将一块玻璃板竖直架在一把直尺

八年级物理试题第4页（共6页）

的上面，再取两段等长的蜡烛A、B一前一后竖直放在直尺上，实验过程中眼睛始终在蜡烛A的一侧进行观察。

（1）点燃蜡烛A，调节蜡烛B的位置，直到 时，B的位置即为A的像所在的位置。 （2）直尺的作用是便于比较物与像 的关系；选用两根相同蜡烛的目的是：可以研

究像与物 的关系。

（3）若用平面镜代替玻璃板，上述实验 进行(填“能”或“不能”)，理由是 。 （4）本次实验中应用到物理学中研究问题的一种常用方法叫 法。

（5）操作中小明在桌面上无论怎样调整蜡烛B位置，都不能与像重合，其原因可能是

。

26．物理兴趣小组的同学利用图示装置，探究反射声音的强弱与充当反射面的材料是否有关。他们将发声的闹铃置于纸筒A内，将充当反射面的材料置于O处，通过纸筒B倾听反射的铃声强弱。

（1）保持纸筒A和纸筒B的位置 ，只改变充当反射面的材料，让同一位同学倾听

反射声音的强弱。实验结果如下表： 反射面材料 反射声音 的强弱 大理石 最强 玻璃板 强 木板 强 棉布 较强 毛巾 弱 海绵 几乎听不到 （2）分析实验结果可以得出：在其他条件相同时，反射声音的强弱与充当反射面的材料 。你还可以得出的结论是 。

（3）实验结果表明，玻璃板和木板反射声间的强弱无法分辨，有同学认为可能是人耳对

声音强弱的分辨能力不够造成的，对此，请你提出一个改进的措施或方法： 。 （4）类比光的反射，你认为利用该装置还能研究的问题是 (写出一条即可)

（5）如果利用声音的反射现象，测量声音在空气中的传播速度，应选择表中的 作

为反射面效果最好。 27．晴天正午，小明与同学从树荫下走过时，发现地面上有许多大小、形状不同的光斑，如图所示，光斑的形状与什么要素有关呢？光斑有如何形成的呢？对此小明马上进行了探究，他们猜想光斑的形状：

a．与树叶形状有关，光斑是树叶的影子 b．与树叶间空隙形状有关； c．与树叶间空隙大小有关。

（1）根据所学知识，可确定猜想a是 (合理、不合理)的；

（2）为了进行探究，他们制作了甲乙丙丁四个带孔的卡片，如图所示，其中甲乙卡片中

小孔的尺寸均为3mm，甲、丙、丁卡片中的大孔的尺寸均为2cm，且丙

甲 乙

丁卡片中大孔尺寸相同，在进行探究时，他们在地上铺上一张白纸，把带孔的卡片置于上方，让太阳光通过卡片上的孔，观察纸面上出现的光斑形状。 让你在甲乙丙丁四张卡片中选择一张卡片用来验证光斑的形状与树叶间空隙形状是否有关，你选用 卡片；在探究光斑形状与树叶间空隙大小是否有关时，小明选用甲卡片进行实验探究，发现白纸上得到四个圆形

八年级物理试题第5页（共6页）

光斑，由此得出光斑的形状与树叶间空隙大小无关的结论，这结论 （可靠、不可靠），若由你进行探究，你将如何设计带孔的卡片？请在虚线框内画出孔的形状。

（3）通过探究，他们得到了以下结论，其中错误的是 。

A．通过小孔形成的圆形光斑是像，通过大孔形成的光斑不是像；

B．小孔形成的光斑与小孔的形状无关，大孔形成的光斑与大孔的形状有关 C．小孔和大孔所形成的光斑，其大小均与孔到地面的距离有关； D．不管光斑是不是像，他们都是有光的直线传播形成的

八年级物理试题第6页（共6页）