秋天的色彩美

一、设计思路与说明

秋天是一个五彩缤纷的季节，各种各样的颜色把秋天打扮的异常美丽，设计本次活动意在让学生感受秋天的美丽，通过调查搜集秋天有那些颜色，把搜集来的秋天的物品制作图画，装饰的生活，从而激发学生对秋天的热爱 ，培养学生观察生活、观察大自然的品质。 本次实践活动的实践性比较强，可操作，活动时间可灵活支配，分成两个主题。第一个主题是调查收集秋天的色彩以及这些物品；第二个主题是利用收集来的物品制作图案，来装饰自己的生活。 二、活动过程设计 （一）秋天色彩大调查

1、学生走进大自然，调查收集秋天的色彩，可以记录，也可以拍照片，还可以留下实物。

2、学生到图书馆去或上网查阅有关秋天的资料等，收集有关秋天的成语、词语、句子。 （二）收集成果大展示

1、学生分组汇报自己的调查结果 2、展示自己收集的物品 3、分组合作设计制作图案 4、展示图案，赞美秋天的色彩美

（三）畅谈活动感受 三、活动评价： 学生活动评价表

姓 名 调查的收获： 展示的作品： 我的活动感受： 四、注意事项：

1、组织学生外出调查收集要分好组，并强调好安全。

自 我 评 价 2、指导学生做好调查记录，对调查结果进行分类处理，写好调查报告。 3、教师及时做好活动总结，指导学生下一步的活动。

五、相关资料提示：

成语：秋高气爽 秋风萧瑟 秋色宜人 一叶知秋、春种秋收、春兰秋菊、春花秋月 秋色宜人、秋风过耳、秋风萧瑟、秋雨绵绵 秋意深浓、秋兰飘香、秋风过耳、丹枫迎秋 、枫林如火、秋风习习、

描写秋天的古诗和描写秋天的名句 袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下

《秋词》自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄。