部编版三年级语文上册第八单元课内阅读(有答案)

一、课内阅读。

司马光 群儿戏于庭,一儿登瓮,足跌没水中。众皆弃去,光持石击瓮破之,水迸,儿得活。 1．给下面加点的字注音。 足跌没水中( ) 众皆弃去( ) ．．2．解释下面加点字的意思。 (1) 与群儿戏于庭( ) ．(2) 众皆弃去( ) ．(3) 光持石击瓮破之( ) ．

3.下列朗读停顿正确的打“√”,错误的打“×”。 A. 群儿/戏于庭,一儿/登瓮,足跌/没水中。( ) B. 群儿戏/于庭,一儿/登瓮,足/跌没水中。( ) C. 众/皆弃去,光/持石/击瓮/破之,水迸,儿/得活。( ) D. 众皆/弃去,光/持石击/瓮破之,水迸,儿/得活。( ) 4．学有所感,判断正误。

(1)这个故事告诉我们在庭院中玩耍也有危险,我们不能去那里玩了。( )

(2)这个故事告诉我们遇事要沉着镇静,只有保持清醒的头脑才能找到解决问题的办法。( ) 【参】 1．淹没 都

2．(1) 庭院 (2)都 (3) 拿 3.A.√ B. ×C.√D.× 4．(2)

二、课内阅读我最棒。（10分）

群儿戏于庭,一儿登瓮,足（ ）没水中。众皆（ ）去,光（ ）（ ）击瓮破之,水迸,儿得活。

1．根据原文填空。（2分） 2．解释下列词语。（3分）

（1）戏于庭：________________。 （2）没：________________。 （3）去：________________。 3．解释画横线的句子。（3分）

4．用“/”标出下面句子的朗读停顿。（2分） 群 儿 戏 于 庭,一 儿 登 瓮。

【参】 l．跌 弃 持石

2．（1）在庭院里玩要 （2）沉入 （3）离开 3．司马光拿起一块大石头,把水缸砸破。 4．群儿/戏于庭,一几/登能。 三、课文内容精彩回放.（9分）

灰雀（节选）

一天，列宁又来到公园，走到白桦树下，发现那只胸脯深红的灰雀不见了。他在周围的树林中找遍了，也没有找到。

这时，列宁看见一个小男孩，就问：“孩子，你看见过一只深红色胸脯的灰雀吗？” 男孩说：“没……我没看见。”

列宁说：“一定是飞走了或者是冻死了。天气严寒，它怕冷。” 那个男孩本来想告诉列宁灰雀没有死，但又不敢讲。 1.下面句中加点字“深”的正确解释是（ ）（2分) 那只胸脯深红的灰雀不见了. A.深奥 B.十分 C.（颜色）浓

2.从选文中的加点词“找遍”可以看出列宁( )（2分） A.十分喜爱灰雀. B.非常为灰雀担心.

3.从男孩话语中的省略号可以体会到他说话时的语气 ， 小男孩为什么会这样？（3分）

4.“一定是飞走了或者是冻死了.天气严寒，它怕冷.”这句话表现了列宁（ ）（2分） A.对灰雀的担心和惋惜. B.对灰雀十分熟悉. 【参】 1.C 2.B

3.吞吞吐吐 因为小男孩想告诉列宁是自己捉走了灰雀，做个诚实的孩子，但又怕列宁批评，所以不敢说. 4.A

四、课内阅读我最棒。

有一年冬天，列宁在郊外yǎnɡ b ìnɡ（ ）。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白

桦树，树上有三只灰雀:两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和ɡǔ lì（ ）。 1.根据拼音在”（ ）”里写词语。

2.根据意思在文中找出对应的词语写下来。 （1）（歌声、鸟鸣声等）抑扬动听。（ ） （2）抬着头向上看。（ ）

3.用”﹏﹏﹏”画出描写列宁喜欢灰雀的句子。 4.文中是怎样描写灰雀的？

3 （1）灰雀的颜色:___________________ （2）灰雀的活动:___________________ （3）灰雀的声音:__________________

（4）灰雀给列宁的感觉:_____________________ 【参】 1.养病 谷粒 2. 婉转 仰望

3. 列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。

4. 两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的 在树枝间来回跳动 婉转 非常惹人喜爱 五、阅读课文片段，回答问题。(12分)

有一年冬天，列宁在郊外养病。他每天到公园散步。公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀:两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。

列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀，还经常给它们带来面包渣和谷粒。

(1)在括号里填入合适的词语。(3分)

( )的白桦树 ( ) 的灰雀 婉转地( )

(2)你是从下面哪句话推断出“仰望”的意思的，请找出来，打“√”。(3分) A.有一年冬天，列宁在郊外养病。( ) B.他每天到公园散步。( )

C.公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀。( )

(3)从哪些语句可以看出三只灰雀非常惹人喜爱?用“ ”划出来。(3分) (4)从最后一句话中的“每次”“都要”“经常”这几个词语中可以体会到 ___________________________________________________________。(3分) 【答案】1、高大 活泼 歌唱 2、C

3、它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。 4、列宁对灰雀的喜爱。

六、《手术台就是阵地》重点段落品析。

敌人不断反扑 战斗非常激烈。我军的伤员陆续从火线上抬下来。在离火线不远的一座小庙里 白求恩大夫正在给伤员做手术。 【A】他已经两天两夜没休息了眼球上布满了血丝。 【B】突然几发炮弹落在小庙前的空地上。硝烟滚滚弹片纷飞小庙被烟雾淹没了。 白求恩仍然镇定地站在手术台旁。他接过助手递过来的镊子敏捷地从伤员的腹腔里取出一块弹片丢在盘子里。

1、给划线字选择正确的读音

白求恩大________夫 dà dà 空________地 kòng kōng 2 【A】处画线的句子说明什么 3 【B】处画线的句子说明什么 4用一两句话概括这段话的意思。 【参】 【答案】 1、dà kòng

2、说明白求恩非常辛苦和劳累。 3、说明当时环境非常危险。

4、情况非常紧急 白求恩仍然十分镇定地给伤员做手术。

【解析】 1、本题主要考查学生对多音字的掌握情况在于平时学生对读音的的辨析。多音字

音不同义不同组成的词语也不同解答此题要求学生首先要读准词语然后依据汉字选择正确的音节即可。

2、“他已经两天两夜没休息了眼球上布满了血丝。 ”这句话说明白求恩非常辛苦和劳累。 3、“突然几发炮弹落在小庙前的空地上。硝烟滚滚弹片纷飞小庙被烟雾淹没了。 ”这句话说明情况非常

紧急 白求恩仍然十分镇定地给伤员做手术。

4、考查概括段意的能力。可先看看这段有几句话并了解每句话的意思 接着找出每句话中的重点词或中心词语 然后把这些词语连起来 组成一句通顺的话。

【点评】 1 对于多音字我们读的时候要根据词语的意思来确定它的 读音。做到认真、细致如果对某个字不大熟悉一定要查字典弄明白。 2 、 3此题主要考查对课文内容的理解能力。 4此题主要考查概括段意的能力。 七、读下面的文段，完成练习。

①敌机不断地在上空吼叫。炮弹不断地在周围爆炸。师卫生匆匆赶来，对白求恩说：“师长决定让您和一部分伤员离开这里。”白求恩沉思了一会儿说：“我同意撤走部分伤员。至于我个人，要和战士们在一起，不能离开。”恳求说：“白求恩同志，这儿危险，让您离开这里，是战斗形势的需要哇！”白求恩说：“谢谢师长的关心。可是，手术台是医生的阵地。②战士们没有离开他们的阵地，我怎么能离开自己的阵地呢？同志，请您转告师长，我是一名八路军战士，不是你们的客人。”白求恩低下头，继续给伤员做手术。 （1）联系上下文解释文中划线的词语。 沉思：________

（2）将文中画横线的句子②换个说法，意思不变。 （3）画线的句子①在文中的作用是（ ）。（多选） A.表现了战士们不畏牺牲、英勇战斗的精神

B.说明战斗很激烈，白求恩大夫和战友们处在危险之中

C.说明在恶劣的环境下，白求恩大夫仍然精神高度集中地做手术，他心里只想着救护病人，完全不顾自己的安危

（4）白求恩大夫和师卫生的对话表现了什么？（ ）（单选） A.师卫生认为白求恩大夫是尊贵的客人，应该转移到安全的地方。 B.白求恩大夫十分劳累不愿意转移。

C.白求恩大夫具有与战士们共同进退的坚定信念和高贵品质。 【参】 （1）深思。

（2）战士们没有离开他们的阵地，我也不能离开自己的阵地。 （3）A,B,C

（4）C

八、重点段落品析。

赵一曼看着这个碗，对通讯员说：“哪里拿来的，请你还到哪里去！” 1.读一读，赵一曼说这样的话是因为她以为这个碗是从（ ）来的。 A.从老百姓家里拿来的 B.从敌人手里缴获来的

2.仿照上句，把下列句子补充完整。

妈妈看着我手里的语文试卷，说：“ ” 3.从这个故事，你明白了： 【参】 1. A

2.这是今天考的吗？快拿来给我看看！ 3.赵一曼关心战士，以身作则值得我学习。 九、读课文片段，完成练习。

赵一曼趁人不防的时候，快步走进炊事棚，把饭倒在锅里，又从另一口锅里盛了半碗野．．．．．．．．．．．．．．．．．．．菜粥。这些，炊事员老李在旁边看到了，他没有吭声，眼睛里却含着泪花。 ．．

1.读文段中加点的部分，赵一曼将一碗高粱米饭换成半碗野菜粥是因为 ，从中我体会到她 的精神。

2.炊事员老李当时的心情是： ，他可能在想： 【参】

1、这碗饭是从病号灶盛来的 关爱战士、以身作则

2、感动 这就是我们的政委，宁可自己饿着，也绝不肯让战士们饿着。