单元备课
单元主题 单元教材本单元是在学生已经学习了“分数的初步认识”知识的基础上分析 进行教学的。它是今后学习分数四则运算和解决有关分数问题的基础,是分数教学的重点。分数的意义，分数与除法的关系，真分数、假分数、带分数的认识及分数的基本性质。 单元教 1. 结合具体情境经历分数产生的过程，理解分数的意义，知道学目标 分数与除法的关系。 2、认识真分数、假分数、带分数，并能较熟练地把假分数化成带分数或整数。 3. 经历分数的基本性质的形成过程，理解和掌握分数的基本性质，会比较分数的大小。 4. 通过观察、操作、解决问题等学习活动，感受数学知识与现实生活的联系，初步了解分数在实际生活中的应用，体验学数学、用数学的乐趣。 第2单元
分数的意义和性质 共8课时 单元教学重点：分数的意义；分数的基本性质。 重点、难难点： 理解把许多物体组成的一个整体看作单位“1”。 点 课时安本单元建议课时数：8课时 排 单元教 1. 充分利用教材资源，借助“船模适航”、“航模试飞”活动学策略 情景学习分数意义。 2. 用好直观手段。通过分一分、摆一摆、涂一涂、画一画等直观操作活动，帮助学生将抽象的概念具体化，建构数学概念，降低学习难度。 3. 体现分数知识在生活中的应用和价值。引导学生用分数表达和交流信息，一方面加深对分数意义的理解，另一方面在解决实际问题的过程中，发展学生的应用意识。 计划3 月22日进行单元达标测试。 单元达 标计划
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