教学目标：
1.通过练习体会小数所表示的意思，理解小数的意义。
2.通过练习理解和掌握小数意义。
教学重点：
通过练习，体会小数的意义，知道小数所表示的含义。
教学难点：
通过练习，体会小数的意义，知道小数所表示的含义。
教学准备：
学生、老师准备计数器、小黑板
教法学法：
小组合作交流学习法、练习法
教学过程：
一、复习导入新课。（小黑板出示）
2角5分＝元
9分米＝米
7分＝元
135克＝千克
3元4角＝元
3分米2厘米＝分米
二、自学后完成下面问题
1.一个小数整数部分的最低位是位，计数单位是，小数部分最高位是，计数单位是，这两个单位间的进率是。
2.0.78的计数单位是，它含有个这样的'计数单位。
3.由2个十、7个0.1和5个0.001组成的数写作：，
读作：
4.连线题：0.008 0.8 0.08
零点八零点零八零点零零八
5.判断
（1）8.76读作：八点七十六。
（2）4.32是三位小数。
（3）5.961中的6在百分位上，表示6个0.01。
6.一个小数，它的百位和百分位上都是2，其余各位都是零，这个小数写作
7.0.0302用分数表示是
8.下面几个数字中的9分别表示什么意义？
9.26
0.926
0.296
0.269
三、作业布置。
1、作业本做练一练2、3题
2、完成相应配套练习。
板书设计：
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