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入学教育

来源:好走旅游网

  班会主题:我们从这里启航

  活动目的

  1、 消除新生入学的陌生,使新同学能尽快融入新环境新集体,更加自信地面对今后的学习生活。

  2、增强班级凝聚力,激发学生以新的姿态带着新的梦想在新校园里扬帆起航。

  活动准备

  2、将教室的座椅摆成10人一组的圆圈形。

  3、背景音乐(自选)

  4、黑板布局

  活动过程

  一、学生抽签就座

  播放背景音乐让同学随机从教师准备的纸团中抽签,抽到第几号即成为第几组成员。每小组成员围成圆圈就座,大约10人一组。

  二、班主任致欢迎词

  在这收获的金秋,环境优美,设施一流的附中敞开胸怀迎接你,真诚地欢迎你加入这个大家庭,祝福你成为一名优秀的“附中学子”。

  青春的花开花谢,疲惫却不后悔;四季里雨雪纷飞,拼搏永不言退。我们将风雨同舟,用纯真的心灵憧憬梦想的风景,用善感的思绪感悟岁月的变迁,用敏锐的头脑洞察世事的变幻,用蓬勃的生机焕发青春的活力。

  从今天开始,你们将成为附中新一届的骄子,成为初一 班中的一份子。让我们携手共进,团结向上,发愤苦读,共同打造一个班风正,学风浓的良好班集体。

  三、简介我们的学校

  我们的校园环境优美,教学设施先进。同学们,我们教学楼多气派,我们的 运动场多漂亮啊! 我们学校有8个微机房,5个理化实验室、语音室、多功能教室、音乐室、美术室、社团活动室等。

  学校目前还在建设中哦,以后还有很多很多的地方让你惊喜。届时一所崭新的、气势恢弘大气的全面现代化学校将展示在我们面前。相信同学们,在这现代化的校园里一定会学得开心!

  四、班主任自我介绍

  同学们好!我叫,(写在黑板上) 是你们的班主任。为了一个共同的目的──什么?(同学们的成长、进步)走到一起来了。先让我对同学们的到来表示热情的欢迎!(鼓掌),让我们成为好朋友。

  我们走到一起来,我们共同的名字叫 班。请同学们想一想,我们需要建设什么样的班风?(学生讨论,以两字词语来表达,教师归纳总结)安静、勤奋、思考、创新。这就是我们的班风。

  同学们有一个共同的称呼叫?学生。什么叫学生?学生就是专门学习的人。

  五、学生互动自我介绍

  (1)每位小组成员先做自我介绍,要求起码包含姓名、家庭地址、以前就读的小学和自己的一个特点。

  (2)接下来,由其中一个成员开始,说出自己的姓名或昵称,第二位成员要说:“我是旁边的”,第三位成员要说:“我是旁边的旁边的”以此类推。

  (3)解散原来小组的成员,让学生随机从教师准备的纸团中抽签,抽到第几号即成为第几组成员。每小组成员围成圆圈就座,大约10人一组。每小组成员之间再互相自我介绍。

  设计意图:打破之前熟悉的小队伍,混杂发牌,让新生之间多接触,记住彼此的名字,形成轻松活泼的课堂氛围。

  教师点拨:记住别人的名字是对他人最好的尊重,也是同学之间增进了解的最快捷通道。初一的同学初来乍到,怎样让别人记住你呢?你是怎样一个人呢?你可以向你你身边的同学介绍一下自己吗?(教师在团队间穿梭,也参与讨论,发现很多同学羞于表达或说的都是大众化的套语,自己的特点不突出)

  六、完成个性档案

  (一)正确认识自我

  2、互动交流

  同学们先在纸上写下自己的优点。然后交流。

  请每个小组成员轮流坐到组内,其他成员从他身上找到特别的地方,用发自内心的语言赞美对方。

  教师点拨:当别人赞美你的时候,你有什么感觉?你赞美别人时,会从那些方面出发呢?是否有一些优点你以前没有意识到呢?

  3、总结提升

  自信,是成功的源泉;自信,是前行的力量;有了自信, 我们才能知识的海洋里扬帆起航。

  (二)确定自己的目标,订立自己的方向。

  新学期你的理想是什么?你的目标是什么

  请同学们在《个人档案》里写下自己的目标

  七、结束语

  我们每个人都是班级的主人,我们的一言一行都与班级荣辱共存,因而老师相信,你们每个人都会 班这个多姿多彩的舞台上施展自己的才华,展现自己的.风采,摒弃自己的缺点,扬长避短,与人为善。老师更相信:班集体会因你而自豪,生活会因你而多彩,生命会因你而灿烂。

  今后的日子里,也许会有风雨,但不要害怕!因为,你们有一颗纯真美丽的心;有海燕一般搏击风浪的勇敢;有爱自己的父母、朋友,还有深深关爱着你们的我——你们的班主任!

  在新的起跑线上,我的祝福,我的关爱将和你们一同出发,燥热的夏季已经过去,在期待与欣喜中,怡人的秋日翩然而至。亲爱的同学们,属于你们自己的生活已经开始,希望你们从这里扬帆远航,让明日的附中因为有你而自豪!

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