唱歌比赛

　　活动目标：

　　1、通过模仿故事中的小动物(小鸡、小鸭、狗、猫、羊)的叫声，进行正确发音练习。

　　2、要求幼儿发音正确，并知道用好听的声音、勇敢地回答问题。

　　3、知道故事中象声词运用的趣味性。

　　4、愿意交流，清楚明白地表达自己的想法。

　　5、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。

　　活动准备：

　　1、小动物头饰、幻灯机、录音机、

　　2、幻灯片、录音磁带

　　活动过程：

　　1、老师以有趣的游戏口吻启发幼儿找出藏在院子里的“小客人”(鸡、鸭、猫、狗、羊)

　　2、回室内坐下，引导幼儿听录音(小动物的叫声)。提问：这是什么声音?谁在叫?

　　3、放幻灯，依次出现小动物(鸡、鸭、猫、狗、羊)

　　依次提问：

　　(1)这是谁?(鸡)这是几只鸡?小鸡的嘴是什么样的?小鸡怎么叫?

　　(2)谁来了?(鸭)小鸭的嘴长的什么样?小鸭怎么叫?

　　(3)这是谁呀?(羊)小样叫起来的声音好像在叫谁?谁能学一学小羊怎么叫?

　　(4)谁跑来了?(狗)小狗怎么叫?小狗喜欢吃什么?

　　(5)老师学猫叫，问这是谁在叫?小猫有什么本领?小朋友学一学猫叫，听听谁叫的最好。

　　4、边演幻灯，老师边讲故事。问：唱歌比赛时，谁的了第一名?

　　5、边演幻灯边听配乐故事。

　　提问：

　　(1)谁第一个唱歌?小兔听了说什么?

　　(2)小鸭唱完歌，小兔是怎么说的?

　　(3)小羊为什么没得第一名?

　　(4)小猫为什么得了第一名?

　　6、玩游戏“找妈妈”

　　玩法：老师当妈妈，幼儿当动物宝宝，妈妈叫谁，谁就出来找妈妈，要求模仿小动物的动作和叫声。

　　活动反思：

　　本次活动适合小班年龄特点，通过让幼儿找小客人、分辨录音机中动物的叫声、模仿练习录音机中动物的叫声，看幻灯故事，以游戏的方法进行练习和巩固，并在游戏中自然结束，使儿童主动参与，充分发挥幼儿的主题作用和想象力，满足不同幼儿的活动愿望。

　　本次活动，大多数幼儿积极参与活动，只有内向的乐乐、思思通过老师的启发、鼓励才活动起来，对于这两个孩子，老师要多加关注，对他的每一点进步，都要表扬与鼓励。