《植物》教案

　　教学目的：

　　1、让学生掌握基本的观察方法，引导学生在校园内进行观察；

　　2、指导学生记录观察结果，说出植物的花、茎、叶有什么特点；

　　3、连句成文，写出对一种植物的喜爱之情。

　　重点：观察方法的掌握；

　　难点：记录观察结果；

　　教具准备：PPT

　　教学过程：

　　一、课前导语。

　　（同学们，是谁把我们的校园装扮得这么美丽呀？）

　　学生甲：是五颜六色的花朵。

　　学生乙：是绿绿的草地。

　　学生丙：是高大的树。

　　（你们说得好极了，从你们的回答中，刘老师发现大家和我一样，很喜欢花、草、树、木，它们就像美丽的仙子，把我们的环境装扮得十分美丽。今天我们就来上一堂作文课，写一写我们喜欢的一种植物。）

　　二、观察实物，掌握基本的观察方法。

　　1、出示桃花的有关图片，作简单介绍。

　　2、逐步引导观察，指导记录观察结果。

　　（任何一种供人观赏的植物都有它迷人的地方，现在请大家睁大眼睛，认真地与老师一起来观察观察，并把结果记下来。）

　　A、看颜色

　　（桃花的叶子是什么颜色？）

　　学生观察并回答

　　（他们不但观察仔细，说得也很好。请大家在观察卡的颜色栏里填上内容。）

　　[板书：看颜色观察深浅

　　桃花叶先浅绿后深绿]

　　B、认形状

　　（植物的叶子是各种各样的`，不但颜色不一，就连形状也千奇百怪，谁来说一说你见过的叶子的形状？）

　　学生甲：我见过荷叶，它是圆的。

　　学生乙：我有一片枫叶，它像手掌的形状。

　　学生丙；我觉得铁树的叶子很奇怪，很小又一排排的。

　　……

　　（表扬刚才回答的同学。现在我们来看看桃花叶子的形状。）

　　明确：狭长，不宽。

　　[板书：认形状各种各样]

　　C、闻气味

　　（有些植物本身带有味道，细心的我们可以去闻一闻，注意保护自己的小鼻子哟，千万不能离它们太近！）

　　[板书：闻气味]

　　3、刚才我们做的工作叫观察，你知道了哪些方法呢？

　　明确：看——认——闻——记]

　　5、演示多媒体，让学生观看花卉的图片，丰富观察内容。

　　三、根据观察卡，整理句子。

　　出示观察卡和一篇范文。

　　四、小结。