2023届高考历史一轮检测三国两晋南北朝的民族交融与隋唐统一多民族封建国家的发展(Word版含解析)

一、选择题，本题共16小题，每小题3分，共计48分。

1.《三国志》记载，孙权封儿子孙奋为齐王，居武昌;孙休为琅琊王，居虎林(今安徽省)，而齐与琅琊均位于曹魏政权境内。孙权该举措的主要意图是( ) A.瓦解分化曹魏政权 C.表明统一南北的意志

B.阐明政权的合法性 D.制造统一全国的

2.三国时期，扬州由东汉时的3个郡分为8个郡级行政区，属县由40个增至近80个;赣江流域原东汉豫章郡则被分为7个郡级行政区，属县由21个增至58个。对这一现象解读合理的是，当时( )

A.统治疆域的进一步拓展 C.经济发展影响行政区划

B.江南市镇经济兴起 D.经济重心南移加速

3.据《南史》载，刚担任尚书省右仆射的世族子弟王僧达“自负才地，一二年间便望宰相”;其孙王融“自恃人地，三十内望为公辅”。这说明南朝( ) A.选官重视才能与人品 C.门阀观念依然在流行

B.用官看重名士对人才的举荐 D.世族子弟直接继承父祖官爵

4.北魏拓跋澄在回答孝文帝议迁都之事时，曰：“伊洛中枢，均天下所据，陛下制御华夏，辑平九服，苍生闻此，应大庆。”材料表明北魏迁都洛阳的根本目的是( ) A.解决平城粮食供应困难 C.防止北方少数民族柔然的骚扰

B.革除阻碍改革的保守势力 D.加强对中原地区的统治

5.北魏孝文帝迁都洛阳，建“四夷馆”接待各国归附之人;西魏宇文泰定都长安，建“六官”，仿儒家经籍书写公牍;北齐官修前朝历史《魏书》。上述材料反映了南北朝时( ) A.民族交融消除了文化隔阂 C.华夏民族文化认同的增强

B.洛阳古都的地理优势明显 D.少数民族政权已完成封建化

6.与长安不同，洛阳城内的皇城和宫城都不在郭城中轴线上。宫城位于外郭城的西北部，而皇城则围绕在宫城的东、南、西三面，“洛水贯都”是洛阳城设计的点睛之笔，洛河承担了经济轴线的功能，成为洛阳城与隋唐大运河之间的纽带，使洛阳充分发挥了交通优势。这说明隋唐时期洛阳的城市布局( )

A.突出宫城中心、皇室至上的思想 C.体现沿街为市、沿巷作居的特点

B.因地制宜，重视对地形地势的应用 D.强调“左祖右社、前朝后市”的理念

7.隋末以来，民众自残手足的现象屡有发生，时人称为“福手福足”。唐太宗不得不在贞观十六年下令对这些自残者“据法加罪，仍从赋役”，严惩自残者。唐太宗此举意在( ) A.宣扬儒家伦理纲常 B.确保民众身心健康 C.增加财政收入 D.全力推行严刑峻法 8.“夫纠察之官，是持邦宪，耳目之任，以司君听。”据下表可知，唐代( )

唐高祖 唐太宗 唐代宗 监察官 万年曹孙伏伽 侍御史张行成 苏州刺史李栖筠 事迹 “诚直，指陈得失，无所回避”，被提拔为侍御史。 “纠劾不避权戚”，为所忌惮。 觐见代宗，“敷奏祥明，不事权贵”，留任御史大夫。 B.监察官最受皇帝重视 D.监察有助于社会治理

A.监察制度已逐渐完善 C.监察职能产生了变化

9.唐代科举考试有公卷、通榜之制，参考学子平日诗文成绩和社会及先辈来拔取知名之士，而不是专凭考试之一日短长。宋代实行糊名制，公卷、通榜之制逐渐被废止，科举取士只凭考试成绩。这种变化反映出( ) A.科举制度更趋严密化和规范化 C.科举逐步丧失人才选拔的功能

B.唐代宽松的社会环境 D.宋代制度的僵化

10.钱穆在评唐朝三省制时指出:“一切法令，须用皇帝诏书名义颁布者，事先由政事堂开会议决。送进皇宫画一‘敕’字，然后由政事堂盖印‘中书门下’之章发下。没有政事堂盖印，即算不得诏书，在法律上没有合法地位。”材料反映出唐朝的政事堂( ) A.是于三省之外的议政机构 C.成为尚书省的替代机构

B.利于确保宰相掌握决策权 D.发展成为决策机构

11.从唐代土地法令中记载的授田情况和敦煌、西州地区的实际授田情况来看，由于所控制荒田数量的有限性，加上地主官僚的变相兼并，对每户农民受足均田土地的数量不应估计过高。这说明均田制( ) A.允许土地自由买卖 C.具有不稳定的特征

B.分配了地主的土地 D.导致社会矛盾激化

12.“(唐中期)自国家置两税以来，天下之财，限为三品:一曰上供();二曰留使(节度观察使);三曰留州。”“州府两税(钱)物斛斗，每年各有定额，征科之日，皆申省司(机构)。”据此可知，该财政( ) A.改变了战国以来的征税标准 C.推动了经济重心南移完成

B.加剧了唐后期的藩镇割据 D.利于调整与地方关系

13.《全唐诗》中存有僧诗及与僧人交往的诗歌大约2700首，其中僧诗约2500首，游旅寺院的文人约200人，如唐代文人韩愈不喜佛教，甚至对其恶言相向，但韩愈也曾与多位僧人交游，主要是出于对僧人文采和人格的钦慕。这反映出唐代( ) A.思想融合具有普世性 C.佛教影响力得到扩大

B.文学体裁呈现多元化趋势 D.文人对佛教思想较为推崇

14.“历历开元事，分明在眼前。无端盗贼起，忽已岁时迁。巫峡西江外，秦城北斗边。为郎从白首，卧病数秋天。”（杜甫《历历》）据此，以下说法不正确的是( ) A.文学作品是时势及其变迁的反映

B.表现了杜甫诗作浪漫主义的特征

C.可作为研究当时历史变迁的旁证 D.作品表现出凝重沉郁的艺术风格

15.贾思勰的《齐民要术》共九十二篇，涉及饮食烹饪的内容占二十六篇，包括造曲、酿酒、制盐、做酱、造醋、做豆豉、做齑、做鱼、做脯腊、做乳酪、做菜肴和点心。据此可知，《齐民要术》( )

A.是古代工艺技术著作的精品 C.是中国现存最早的一部农书

B.体现出古代科技的实用特征 D.反映了北魏农民生活的安逸

16.据史载，从公元630年到4年，日本派出的遣唐使和迎送唐使的使团有19次。随同他们而来的，多则五、六百人，少则一、二百人，除随从和水手外，还有大批留学生、学问僧和各种文化技术人员。这一时期的中日交流( ) A.推动了四大发明东传 C.造就了大东亚文化圈

B.促进了日本封建化进程 D.推动了中国的社会转型

二、非选择题，本题共3小题，共计52分。 17.阅读材料，完成下列要求。（17分）

材料一 魏主以平城地寒，六月雨雪，风沙常起，将迁都洛阳;恐群臣不从，乃议大举伐齐，欲以胁众曰:“夫‘名不正，言不顺，则礼乐不可兴。’今欲断诸北语， 一从正音。其年三十已上，习性已久，容不可猝革。三十已下，见在朝廷之人，语音不听仍旧;若有故为，当加降黜。”“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也; 宜改姓元氏。诸功臣旧族自代(按:代，郡名，今山西省东北、河北省西北一带)来者，姓或重复，皆改之。”

——摘编自司马光《资治通鉴》

材料二 北魏孝文帝改革从长远来看有巨大的积极意义，但在短时期内也产生了明显的副作用。一部分在改革中利益受到损害的少数民族军人掀起，导致了北魏的覆亡，北方民族交融的进程也在北魏灭亡前后出现短暂的反复。

(1)根据材料一并结合所学知识，概括北魏孝文帝的改革措施。（7分）

(2)关于北魏孝文帝的评价，有人认为他是北魏的盖世英雄，也有人说他是北魏的千古罪人。根据材料二并结合所学知识，谈谈你的观点并说明理由。（10分） 18.阅读材料，完成下列要求。（18分）

材料

天宝年间，河南、河北的民户占全国总户数的37%。在全国10道的经济发展中，河南、河北居全国的领先地位，在财政上也居于重要地位。唐玄宗在诏敕中指出:“大河南北，人户殷繁，衣食之原，租赋尤广。”安史之乱爆发后，北方人口大量南移。如荆州(治江陵县)天宝年间有3万多户。而乾符年间“江陵城下有三十万户”，百年间增长了近10倍!益州，天宝有户59万多，大中年间则“户百万，兵士五万”，也增加了近1倍。

唐前期，河南、河北不仅“桑蚕倍多”，质量也是全国最好的。当时绢分为8等，而河南道

宋、毫两州的绢列第1等。德宗时顾况指出:“今江南缘帛，胜于樵(即毫州又名樵郡。)、宋。”唐后期，在江淮出现了一些繁华的工商业城市。至德年间李华在《杭州刺史厅壁记》中指出:“杭州骈樯二十里，开肆三万室。”这比唐前期洛阳开肆三千余多了10倍。白居易指出:“当今国用，多出江南。”杜牧也说:“今天下以江淮为国命。”而韩愈则更进一步说:“当今赋出于天下，江南居十九。”

——摘编自翁俊雄《唐代区域经济研究》

(1)根据材料并结合所学知识，概括唐代区域经济演变的趋势及其原因。（8分）

(2)史学界一向认为，“安史之乱”是唐代由盛转衰的转折点，根据材料并结合所学知识对此观点进行评析。（10分）

19.阅读材料，回答问题。（17分）

材料一

地方察举与公府征辟，为东汉士人入仕之途。此两制皆起于西汉。两汉的察举制，大体可分为在先的“贤良”与后起的“孝廉”两大项。“贤良”所举大抵为现任之官，“孝廉”为孝子廉吏之称……与察举相辅并行的，尚有征辟制。

——引自钱穆《国史大纲》

材料二

大唐贡士之法，多循隋制:其常贡之科，有秀才，有明经，有明法，有明书，有明算。自京师、郡、县，皆在学焉。

——引自《通典·选举·历代制下》

(1)根据以上材料，分别指出汉朝和隋唐两个时期各自的选官制度及其选官标准。（7分） (2)试从社会发展角度分析上述两个时期实施各自的选官制度的原因。古代选官制度的发展演变对我们今天的人才选拔有何启示?（10分）

答案以及解析

1.答案：C

解析：根据所学知识可知，东吴政权定都建业，即今江苏南京，孙权封孙奋为齐王，封孙休为琅琊王，但是“齐与琅琊均位于曹魏政权境内”，据此可知，这说明孙权的主要意图是统一南北方，C项正确。齐王孙奋的居所在武昌，琅琊王孙休的居所在虎林，都处于东吴的统治区域之内，也就无所谓“瓦解分化曹魏政”之说，排除A项；魏蜀吴三个政权都是割据一方，其政权的存在都是世势之必然，并且在题干内容中述及的是孙权所封的两个儿子，与东吴政权是否合法没有关系，排除B项；孙权封其儿子为“齐王”、“琅琊王”，这是其实际行为，不属于“（公众的言论）”的范畴，排除D项。 2.答案：C

解析：根据材料可知，郡级行政区和属县的数量明显增加，主要是因为南方开发，经济发展影响行政区划，C项正确。材料是行政区域划分的变化，不是统治疆域扩大，排除A项；明清时期江南市镇经济兴起，排除B项；安史之乱以后，经济重心南移加速，排除D项。 3.答案：C

解析：本题以《南史》中的史料记载为切入点，考查魏晋南北朝时期的选官制度。材料中“自负才地”中的“才地”指才能和门第，“自恃人地”中的“人地”指品学和门第，二者都强调“门第”，故C项正确。才能与人品分别对应“才地”中的“才”和“人地”中的“人”，不能准确概括南朝选官依据，故A项错误;材料中未涉及名士推荐在人才选拔过程中的作用，故B项错误;从材料中看不出官爵的直接继承关系，故D项错误。 4.答案：D

解析：根据“伊洛中枢，均天下所据，陛下制御华夏，辑平九服”可知，材料认为，迁都洛阳更便于对全国的统治，所以根本目的是加强对中原地区的统治，故选D；根本目的应该从“维护和巩固统治”角度考虑，A、B、C都是迁都洛阳的原因，但不是根本原因，排除。 5.答案：C

解析：少数民族政权建立后，以华夏自居，学习汉文化，这些现象体现了华夏民族文化认同的增强，C项正确。A项表述绝对，排除A项；北齐、西魏都城不在中原地区，排除B项；通过材料无法看出当时少数民族政权已经完成了封建化，排除D项。 6.答案：B

解析：依据材料““洛水贯都”是洛阳城设计的点睛之笔，洛河承担了经济轴线的功能，成为洛阳城与隋唐大运河之间的纽带，使洛阳充分发挥了交通优势”可以看出洛阳城市布局利用了洛水和大运河的地理优势，说明洛阳的城市布局因地制宜，重视对地形地势的应用，故B项正确;依据材料“洛阳城内的皇城和宫城都不在郭城中轴线上”可知，洛阳城市布局不突出宫城中心、皇室

至上的思想，故A项错误;沿街为市、沿巷作居体现了打破了坊市制度界限，结合所学可知，这一现象出现在宋代，故C项错误;材料反映了洛阳的城市布局因地制宜，重视对地形地势的应用，不能体现“左祖右社、前朝后市”的理念，故D项错误。故选:B。 7.答案：C

解析：由材料可知，唐太宗对通过自残手足逃避赋税的人予以沉重打击，从而达到增加财政收入的意图，因此C项正确。A项并非唐太宗的意图，排除;B项“确保民众”的说法过于绝对，排除;D项“严刑峻法”说法与史实不符，排除。 8.答案：D

解析：唐代一些监察官行使职权不避权戚、不事权贵，这有利于政治清明，从而有助于社会治理，故选D项。 9.答案：A

解析：材料显示，唐代选拔人才会参照考生平日的成绩和社会及先辈的，宋代实行糊名制，考生所凭的只是考试成绩，这种变化反映出科举制度更趋严密化和规范化，故选A项；唐代社会环境的宽松自由与题干信息无关，排除B项；科举一直具有选拔人才的功能，排除C项；题干反映的主要是科举制逐渐制度化和规范化，体现不出宋代制度的僵化，排除D项。 10.答案：D

解析：政事堂有权开会议决法令，不经政事堂议决、盖印的诏书没有法律效力，这说明唐朝政事堂具有决策职能，故D项正确。政事堂最初设于门下省，后来又迁到中书省，故A项错误。唐朝时政事堂会议由三省的重要长官参加，讨论后形成决议，并没有使宰相掌握决策权，故B项错误。政事堂是决策机构，而尚书省是执行机构，故C项错误。 11.答案：C

解析：材料信息“所控制荒田数量的有限性”“地主官僚的变相兼并”“对每户农民受足均田土地的数量不应估计过高”等说明均田制具有不稳定的特征，C项正确;材料没有体现允许土地自由买卖，A项错误;均田制分配的土地是掌握的荒地，并没有分配地主的土地，B项错误;均田制的推行使许多农民获得了一定的土地，这有助于缓和社会矛盾，D项错误。 12.答案：D

解析：本题考查两税法的作用。选择D：根据材料可知，两税法的税赋分配由三部分构成，地方征收有定额且要经机构审定，该体现了的权威，也兼顾地方，有利于调整与地方的关系。排除A、B：A、B项与材料主旨无关。排除C：经济重心南移完成是在南宋。 13.答案：C

解析：本题考查唐代佛教思想影响。选择C：据材料可知，《全唐诗》中与佛教有关的诗歌数量非常多，即使韩愈这样的反佛者也曾与多位僧人交游，钦慕僧人的文采和人格，这说明唐代佛教影响力得到扩大。排除A：材料未体现普世意义。排除B：材料仅提及诗歌创作，无法得出文学体裁呈现多元化趋势。排除D：文人游旅寺院不等于文人推崇佛教思想。

14.答案：B

解析：依据材料“巫峡西江外，秦城北斗边。为郎从白首，卧病数秋天”结合所学知识可知，杜甫的作品具有明显的现实主义特点，故B说法错误，合题意。ACD均说法正确，不合题意，排除。故选:B。 15.答案：B

解析：本题考查中国古代科技的特点。据材料“包括造曲……做菜肴和点心”可知，《齐民要术》中食品加工技术占有大量篇幅，涉及生活饮食烹饪中的许多方面，体现了古代科技的实用特征，故选B项；据所学《齐民要术》的知识可知，其为农业科学著作，并非工艺技术著作，排除A项；材料仅提及《齐民要术》的内容，并未提及其地位，从材料中无法看出其是否是中国现存最早的一部农书，排除C项；材料列举了《齐民要术》一书中关于饮食烹饪的各方面内容，能够反映北魏农民生活的丰富，但\"安逸''却无从体现，排除D项。 16.答案：B

解析：根据材料并结合所学可知，隋唐时期中日友好和经济文化交流十分活跃，日本派出的遣唐使和迎送唐使的使团广泛学习唐朝的政治制度、文化艺术和生产技术，归国后为日本的封建化作出了贡献，B项正确；“推动了四大发明东传”与史实不符，当时中国的四大发明还没有成型，排除A项；“大东亚文化圈”的提法不对，排除C项；“推动了中国的社会转型”的说法错误，排除D项。故选：B。

17.答案：(1)改革措施：迁都洛阳；朝中禁鲜卑语，统一说汉语；以汉族服饰取代鲜卑服饰；改鲜卑姓为汉姓；鼓励鲜卑贵族与汉族高门士族通婚。 (2)示例一

观点：孝文帝是北魏的盖世英雄。

理由：孝文帝改革，推动了北魏的封建化，促进了生产发展，稳定了社会秩序，顺应了北方民族交往交流交融的历史趋势，大大缓解了，促进了北魏的经济发展和社会繁荣，为以后北方统一南方以及隋唐盛世的出现打下了基础。 示例二

观点：孝文帝是北魏的千古罪人。

理由：孝文帝改革把东晋南朝已经腐朽的门阀移植到北魏，激化了统治集团内部矛盾，成为北魏末年的起因；迁都洛阳促使朝廷风气重文轻武，加剧了北魏统治集团内部的，最终导致北魏灭亡。

解析：本题考查北魏孝文帝改革。时间：北魏时期。材料突破：(1)改革措施，总结材料：“魏主以平城地寒……将迁都洛阳”→迁都洛阳；“三十已下……语音不听仍旧……当加降黜”→朝中禁鲜卑语，统一说汉语；“以土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物之元也；宜改姓元氏”→改鲜卑姓为汉姓；联系所学：穿汉服，鼓励鲜卑贵族与汉族门士族通婚等。(2)思路一，提取观点：“有人认为他是北魏的盖世英雄”“北魏孝文帝改革从长远来看有巨大的积极意义” →

盖世英雄。思路二，提取观点：“有人说他是北魏的千古罪人”“一部分在改革中利益受到损害的少数民族军人掀起，导致了北魏的覆亡，北方民族交融的进程也在北魏灭亡前后出现短暂的反复”→千古罪人。

18.答案：(1)趋势:南方经济实力逐渐超过北方(或经济重心南移趋势)。原因:安史之乱与北方藩镇割据的局势阻碍北方经济发展;北方人口大量南移为南方经济发展提供了劳动力和技术要素;南方优越的地理环境;倚重南方财政，弱化了重农抑商。

(2)政治角度:这一观点是合理的。地方的藩镇割据威胁集权;宦官专权和朋党之争导致政治;安史之乱使唐朝的统治力量受到严重削弱。经济角度:这一观点有失偏颇。安史之乱后，江南的农业、手工业和商业长足发展，成为全国的财政和经济的中心:唐后期的经济发展的总体水平超过了唐前期。

解析：(1)趋势:根据材料“天宝年间，河南、河北的民户占全国总户数的37%。在全国10道的经济发展中，河南、河北居全国的领先地位，在财政上也居于重要地位“当今赋出于天下，江南居十九”可知，南方经济实力逐渐超过北方(或经济重心南移趋势)。原因:根据材料“安史之乱爆发后，北方人口大量南移”并结合所学知识可知，安史之乱与北方藩镇割据的局势阻碍北方经济发展、北方人口大量南移为南方经济发展提供了劳动力和技术要素;根据所学知识可知，南方优越的地理环境;根据材料“当今赋出于天下，江南居十九”可知，倚重南方财政，弱化了重农抑商。(2)政治角度:根据所学知识可知，这一观点是合理的。根据所学知识可知，地方的藩镇割据威胁集权;根据所学知识可知，宦官专权和朋党之争导致政治;根据所学知识可知，安史之乱使唐朝的统治力量受到严重削弱。经济角度:根据所学知识，如果从经济发展角度分析，安史之乱后，唐代经济进一步发展，因此这一观点有失偏颇。安史之乱后，江南的农业、手工业和商业长足发展，成为全国的财政和经济的中心;唐后期的经济发展的总体水平超过了唐前期。

19.答案：(1)选官制度:两汉察举制(与征辟制);隋唐科举制。标准:察举制以德行(孝廉)为标准;科举制以学识能力为标准。

(2)原因:两汉时期，国家大一统，为适应集权国家统治的需要;唐朝时期，士族门阀衰落，庶族地主兴起，九品中正制无法维持。启示:把德放在首位，德才兼备;推荐与考试相结合，杜绝不正之风。

解析：(1)根据“两汉的察举制，大体可分为在先的贤良'与后起的‘孝廉’两大项”可以看出，汉朝的选官制度及其选官标准分别是察举制(与征辟制)、以德行(孝廉)为标准;根据“大唐贡士之法，多循隋制:其常贡之科，有秀才，有明经，有明法，有明书，有明算”可以看出，隋唐选官制度和标准分别是科举制、以学识能力为标准。(2)从社会发展角度分析上述两个时期实施各自的选官制度的原因，应当联系所学当时的社会状况，从两汉时期国家大一统、为适应集权国家统治的需要和唐朝时期士族门阀衰落、庶族地主兴起、九品中正制无法维持等方面来回答。古代选官制度的发展演变对我们今天人才选拔的启示，可以联系所学从把德放在首位德才兼备、推荐与

考试相结合杜绝不正之风等方面来回答。