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三年级班级安全工作总结第一学期-小学三年级班级工作总结

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三年级班级安全工作总结第一学期|小

学三年级班级工作总结

三年级班级安全工作总结第一学期|小学三年级班级工作总结

本学期,我校德育工作以“党的十精神为指导,进一步贯彻、《关于进一步加强和改进未成人思想道德建设的若干意见》,以德为先,围绕市教育重点和学校中心工作,在提高德育工作的针对性、实效性上下功夫,

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努力开创德育工作的新局面,走“以德育人、严抓常规、形成特色” 的德育工作之路,不断加强和改进未成年人思想道德建设工作。现就本学期德育工作做如下总结。

一、加强德育队伍建设,提升德育队伍素质

1、健全德育管理体系,形成合力

学校进行德育教育管理,需要有一个健全的组织机构。我校建立有校、处、班三级管理网络,各级都有相应的德育管理职责。期初,针对学校德育领导小组变动实情,重新调整和明确了新的德育工作领导小组,成员有校长、副校长、总辅导员、大队辅导员、团支部组成,形成一种垂直且相互支持的联系,使学校的德育工作从组织系统方面做到了上下左右联系密切,步调一致,信息畅通,充分实现了德育管理的畅通性,保证了学校德育工作的实施。

2、大练兵,改善德育工作者自身素质

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学校注重师德师能和班主任队伍建设,以《中小学教师职业道德规范》为准则,以教育部《关于进一步加强中小学班主任工作的意见》为指导,借助市教育重点工作“幸福教育” 的实践与探索,深入开展铸师魂、养师德、树师表、正师风、练师能活动,组织班主任参加20XX1工程的随笔评比与“我与大师同行” 演讲比赛,努力使教师树立起高尚的职业道德和良好的师表风范,提高教师的整体素质和教育教学能力,为德育工作的有效开展奠定良好的基础。

3、专家引领与自身研修结合,提升德育能力

本期我们选派了中队辅导员参加了常熟市少先队观摩活动,选派了多名教师(王春燕、尹雯、浦亚红)参加了苏州吴江昆山举行的班主任骨干班培训和思想品德研讨活动,还响应上级关于继续教育的要求,符合条件的教师参与了远程非学历培训,通过各级各类的师资培训不断提升德育队伍的整体素质。

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4、进一步完善和落实各种德育评先评优制度,本期加强了班主任工作常规检查力度,召开了班主任月工作例会,加强了德育干部的考核力度,使德育工作有序的开展。不定期的做好了德育常规巡视记载,对各类评先评优充分发扬民主集中制的原则,肯定和鼓励优秀班主任的涌现,并借助合适的时机进行表彰。班主任工作的考核争取做到有理有据,使学校德育工作有力的开展。

二、抓好行为规范养成训练,实施常规育人

播种行为,可以收获习惯;收获习惯,可以养成性格;养成性格可以成就未来。规范行为,养成良好的习惯,是学生健康成长的根本保证。

(一)、提高认识,加强领导

行为规范的养成训练,是学校德育的基础工程,我们坚持以“常熟市班主任一日常规基本要求” 和“常熟市小学生

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基础文明行为细则” 为指导,通过学习、实践、反思总结,努力加强学生的养成教育。但行为规范训练工作包容方方面面,关键是提高认识,加强领导,要使每一位班主任都成为班级德育工作的支柱。

(二)、形式多样,强化训练

1、在行为规范养成训练中,我们注重宣传教育,利用板报、小广播等载体向学生展现行为规范养成的重要性及意义,利用晨会课、班队课等机会向学生讲解训练的内容,让学生在耳闻目染中受到潜移默化的熏陶。通过这些宣传教育活动使学生提高了思想认识,树立了正义感,激发了上进心。另外,我们还不定期的对学生进行“道德规范” 、“文明礼貌” 、“言行规范、“禁毒、法制” 、“交通安全” 、“社会公德” 等教育,让学生明辨是非,把行为规范渗透到各种教学活动中。

2、坚持规范的升旗仪式。虽然学校处于施工期间,但每周一我们利用有限的场地坚持举行庄重的升旗仪式和国

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旗下讲话,全体师生肃立在庄严的五星红旗下,感受国歌的旋律,在教师的讲话中聆听教诲,在时事报告中感受时代变迁,使师生受到了一次又一次的德育熏陶。

3、结合重要节庆日、纪念日组织主题教育和实践活动。通过教育的有形化,可感化,运用各种载体,把主题教育寓于学生的各项活动之中,贯穿在学校工作的各个方面,从而实现全员育人,全方位育人,全过程育人的目标,通过“唱读讲写” 等途径,渗透价值观教育、感恩教育、传统教育等思想内涵。

①三月初,我校启动了“学雷锋” 系列活动。3月5日中午,低年级小朋友进行了爱心捐款,中、高年级的学生进行了爱心义卖。活动共筹得爱心基金9162.4元,这些钱款全部充实到学校的爱心基金,用于帮助需要帮助的人。3月7日,张桥中心小学大队部协教导处组织三、四年级队员开展了“雷锋日记” 摘抄硬笔书法比赛。百余名参赛学生在阶梯教室认真地书写,创作出一幅又一幅优秀的作品。经过几位评委老师地斟酌,评选出了四十八份优秀作品,并在五彩长廊中展出。过往学生纷纷驻足观看,在心底重温着“雷

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锋精神” 。另外,五年级还开展了制作雷锋名言书签的比赛。雷锋叔叔说过的话看似朴素,却触动着我们每一个人的心灵。书签的制作,使大家更加熟知了雷锋叔叔说过的话,并让雷锋精神激励我们前进。面对四川雅安发生的灾情,我们张桥中心小学给予了积极关注。4月22日的国旗下讲话,向全体师生讲述了雅安地震的情况,并关照大家要随时关注雅安地震的最新动态。4月24日,大队部提议并得到校领导支持,通过各中队队员代表决议,将“爱心捐款、义卖” 所获得的“爱心基金” 全部捐助给灾区人民。

②结合3月8日这一契机,我校还开展了“庆祝三八妇女节系列活动” :和妈妈一起看看小时候的照片,说说小时候的故事,给妈妈洗一次脚,捶一次背。低年级开展了“画画我心中的妈妈” 比赛,获奖作品在五彩长廊前展出。中、高年级开展了“我读出了妈妈的美” 征文比赛,学生们的作品显得至真至诚、感人至深。本次活动引导学生要时刻关注身边的亲人,树立感恩意识,让爱在相互间传递。

③为了弘扬我们中华民族的传统文化,感受祖国语言文字的魅力,更为了广大学生能牢记党和人民的期望,3月27

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日,我校一年级举行了“儿歌伴我成长” 朗诵比赛。经过精心的准备,各班级依次向我们展示了他们的风采。在欢声笑语中,进一步感受了母语韵律的美感,也活跃了身心。4月19日,我校三年级开展了“红领巾心向党”经典诵读比赛。比赛中,同学们讲得抑扬顿挫,情感激昂。重温往昔峥嵘岁月,更加激励了当代少年儿童珍视幸福生活,提高思想意识,树立起“听党话,跟党走” 的决心,培养当代少年儿童对党的朴素感情。

④四月,我校第九届校园文化艺术节在国歌声中隆重开幕。一年一度的校园文化艺术节已经成为张小校园一道亮丽的风景线,成为全校师生心仪快乐的节目。虽然这一学期时间较紧,但本届校园文化艺术节还是尽可能地安排了许多丰富多彩的活动,如三歌比赛、摄影比赛、剪纸比赛、百米长卷等,让全校师生在紧张学习、工作的同时,不忘艺术的锻铸。六月,第九届校园文化艺术节画一了的句号。

为培育少年儿童爱党爱祖国的朴素感情,营造“人人争当四好少年” 的创先争优浓厚氛围,我校根据少工委的要求在4月至5月上旬,组织发动了“认星争优,争当‘四好

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少年展评活动” 。按照“四好少年”热爱祖国、理想远大,勤奋学习、追求上进,品德优良、团结友爱,体魄强健、活泼开朗四个方面的要求,设置了“爱国励志好少年” “好学上进好少年” “文明美德好少年” “阳光健康好少年” 以及“张小四好少年” 四个单项类和一个综合类奖项。最后推荐了三名学生参加苏州市级展评,另三名学生参加江苏省级展评。

此外,七月初,我们还将走入军营,参加国防教育培训,参加世纪明德组织的夏令营活动,带领同学们游览颐和园、登上长城、看五星红旗如何迎风招展在天安门广场。

4、创设载体,寓教育于活动中

我们坚持循序渐进的原则,指导学生从细微处入手,从学习生活中的小事做起,使学生体验到养成良好行为规范的重要及意义,树立信心,积极参与训练活动。如:开展“为校园添绿” 活动,用自己的实践来争当“志愿者” ,主动加入到美化校园、净化心灵的行列,劳动节从自理家庭入手,

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践行“日行一善” 活动,通过“怀揣梦想,行走在学做‘真人的路上” 暑期夏令营来感谢赞美劳动者,珍惜劳动果实” ,使学生在活动中寓教于乐,改善枯燥的说教。

5、制度保障与自我教育。小学生自制力和持久性不强,我校一直以来都实行“五项常规管理” ,做到每日值日,每日评比,月颁发“流动红旗” ,检查人员为发挥学生的主体性,特意从四到六年级各班中推选出一批行为习惯较好、有较强组织能力的学生担任“值勤中队” ,明确各自分工,各司其职参与校园管理,随时随地督促不良行为发生,不断巩固成效。考虑到学生良好行为习惯的形成关键在于自省,在各种环境中进行自我约束,我们在工作例会中提醒班主任要重视学生的自我教育,致力于学生自我约束能力的提升,通过小岗位的设置和轮岗来培育校园正气。

三、拓展育人空间,拓宽德育力量的渠道

本学期,我校加强了班队会主题教育,积极开展德育活动,通过班队会积极开展丰富多彩主题教育活动,对学生进

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行有效的思想道德教育。致力搭建家校互动平台,形成家校教育合力,本学期,我校要求各年级召开一次家长会,班主任及科任老师通过“家校路路通” 积极与家长沟通,加强学校、家庭的联系,形成共同抓好德育工作的合力。

虽然本学期的德育工作取得了一定的成绩,但是仍有许多不足,如德育工作考核制度的不够完善、德育活动内容不够生动丰富,德育工作经验交流较少,德育工作方式缺乏创新等。今后,我们将进一步结合小学德育工作中的新情况、新问题,结合少年儿童的年龄特点,加强德育理论学习,提高德育工作能力,增强德育工作创新意识,为培养德智体美全面发展的建设者和人而不懈努力。

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