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苏教版四年级语文上册第一二三四五六七单元试卷

来源:好走旅游网


苏教版四年级语文上册单元双测第一单元

时间:60 分钟 满分:120 分

题号

一 二 三 四 附加题 总分

得分

一、积累运用(35 分)

1.用“——”画出正确的读音。 (6 分)

埋怨(不禁(mái mán) . . jīn jìn) 狒狒(水獭(.. fèi fú) . lài tǎ)

2.选择注音完全正确的一组,在后面的括号里打上“√”。(3 分)

心血(. xuè xuě)

貉(. hé luò) ⑴绿(lǜ)色

宣(xüān)告 争取(qǔ) 群(qún)众

厌倦(jüān)…………………( 疟(nuè)疾 …………………( 团聚(jù)……………………(

) ) )

⑵女(nǔ)生

⑶侵略(lüè)

3.在下面的括号里填上恰当的词语。(6 分)

)地成长 )地祝愿

( (

)的幼苗 )的鲜花

激动得( 伤心得(

) )

4.照样子仿写句子。(4 分)

(1)老师像辛勤的园丁,把甘露轻轻地洒向我们这些茁壮的新苗。

(2)苹果嚷着冷了,要穿红袄;葡萄嚷着冷了,要披紫袍。

5.用修改符号修改病句。(4 分)

(1)这个学期,王佳的作文水平大大前进和提高了。

(2)大家的眼睛都集中到台上。

(3)我把作业本上不正确的错别字都改正了。

(4)菜园里种着西红柿、西瓜、扁豆、茄子、苹果等各种蔬菜。

6.根据课文内容填空。(12 分)

(1)在昨天与今天之间

,在现实与理想之间

,啊!

教师的事业多么

这句话中的两组反义词是 。

(2)《峨眉山月歌》一诗中写到了 5 处地名,分别是

、 、

和 。

二、课内阅读(10 分)

望洞庭

遥望洞庭

,潭面无风镜未磨。

,白银盘里 。

代诗人

写的。这首诗写的

1.把诗句补充完整。 《望洞庭》是 是

季(节)的景色。(6 分)

2.写出诗中的一句比喻句。(2 分)

,这句中把

比作

。(2 分)

3.加点字“未”的意思是:

三、课外阅读(25 分)

(一)

春风劲儿真大,把一粒花种子丢落在一堵大墙的阴影里。不久,种子变成了

一株小花苗。大墙阴影的外边,好多小树、小草都长得生机勃勃,只有小花苗又 瘦又小,它难过得哭起来。

“小花苗,你哭什么呀?”蜜蜂飞过来问。“我见不到阳光,长得太小了。”

“别难过,我替你把大墙推倒吧!”小蜜蜂用力推起来。可是哪里推得动啊!小 蜜蜂叹口气,飞走了。

“你不是也有手和脚吗?靠自己的力量,攀到阳光里去呀!”噢,是墙顶上

的小蜗牛在说话。是呀,自己细细的藤儿,这就是手和脚呀!小花苗擦去泪水, 鼓足勇气,沿着墙壁开始往上爬了……

终于,在一天上午,它爬过了高高的墙顶。 啊,阳光下多么温暖!”在阳光 “

照耀下,小花苗长得可快了。它满身披上绿叶,开出金黄色的花朵。

孩子们从大墙下走过,都说:“ 瞧,这株小花能爬上那么高的大墙,真勇敢!”

1.填空。 (4 分)

(1)短文按(

)顺序写,先写小花苗在大墙的阴影里长得又

),最后写孩子们夸小花

瘦又小,再写小花苗在蜗牛的鼓励下( 苗(

)。

)。

(2)小花苗的“手和脚”指的是(

(2 分) 2.请给短文加上一个你认为最好的题目,并说说你的理由。(4 分) 3.回答问题:

假如你是小花苗,爬上了墙顶,你会说

假如你亲自看到了小花苗爬过了墙顶,你会对她

(二)最美的名字

在一次作文课中,老师让同学们以“名字的故事”为题做口头作文。结果,

一个最拙(chū zhuó)于表达的女生摘走了“最美的名字”的桂冠。

这个女生名叫秦沫沫,她为大家讲述了自己名字的(要领 由来):

我本来叫秦玲玲,两岁那年发烧住进唐山市儿童医院,不幸遇上了大地震。

陪床的妈妈被坍下来的一块楼板夺去了性命。我和两个阿姨被埋在了废墟下面。

一开始,我不停地哭闹,喊着要妈妈,但很快就哭不动了――我渴呀!两个阿姨

轮流抱着我,她们看我渴得快死了,就试着往我的嘴里滴了些尿液,可我说什么

也不肯咽(yàn yè),全都吐了出来。

“这孩子的命怕是保不住了。”一个阿姨伤心地说。 “是啊,(即使 但是)有一滴水润润这可怜的小嘴巴也行啊!” 另一个阿姨

也绝望地说。

突然,这个阿姨被自己的话提醒了,她俯下身子对着我的小嘴喂了一点唾沫,

另一个阿姨也在冒烟的口腔中艰难地积存了一点唾沫喂给了我……六十多个小

时过去了,(1)我们竟然被( 解救)出来。为了记住我是怎样活过来的,

我这个“吃唾沫”的孩子从此改名叫“秦沫沫”。

没有雕饰,没有渲染,甚至没有必要的描摹,但( 2)我们全怔住了。那一

刻,我们一遍遍在心底默念着“秦沫沫”这个非同寻常的名字,忘情于一种比甘

露更为无私的滋润,感动于一种比乳汁更为伟大的喂哺……

1.用“________”画出括号内加点字的正确读音和用得恰当的词。(5 分)

2.联系上下文,用自己的话说说下列带点词的意思。(2 分)

望:

非同寻常:

3.短文中有两个“我们”,其中第( 1)处的“我们”指的是___________;

第(2)处的“我们”指的是___________,我认为这个名字是“最美的名字”是

因为_______

_。(4 分)

4.这篇短文主要写了什么?(2 分)

5.请你对短文的“阿姨”说几句话。(2 分)

四、习作(30 分)

续写:发生在教室里的一件事

下课铃响后,同学们纷纷走出教室。中队长王军刚走到教室门口,就听见身

后“哎哟”一声……

要求:根据开头,展开合理想象,续写成 350 字的作文。

※ 附加题(20 分)

1、中国“神六”,全国人民心情愉快,你想到的词语有: 至写四个)(8 ( 少

分)

2、你认为教室里应张贴怎样的名言警句或千古佳句?写出两句。(4 分)

3、下面诗句写的是我国哪个传统节日?填在后面的括号中。(8 分)

爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏。(

去年元夜时,花市灯如昼。(

) )

但愿人长久,千里共婵娟。(

遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人(

苏教版四年级上册语文第二单元试卷

时间:60 分钟 满分:120 分

题号一

二 三 四 附加题 总分

得分

一、积累运用(40 分)

1.看拼音写词语。(8 分)

p í ju à n l ì

sh ǐ l ǐ ng

xi ù

zh è ng f ǔ

) (

) (

) ( )

q ī w ǔ

j ī

n ù

xi ā o

hu ǐ

ch é n

li è

) (

) (

) (

2.给加点字选择正确的解释,在括号里写序号。(7 分)

漫:①水满流出来了; ②到处,遍布; ③随便,不受约束。

漫不经心(

. ) 漫山遍野(. ) 杯里的水漫出来了(.

负:①具有 ②败 ③遭受 ④违背、背弃

忘恩负义( ) 久负盛名(不分胜负(.

. .

) 身负重伤(.

3.选择合适的词语填在括号里。(4 分)

震惊 轰动

⑴那个外国学生,看了徐悲鸿的作品,非常(

)。

⑵徐悲鸿的油画在巴黎展出时(

)了整个画界。

持续 继续

⑶虎门销烟整整(

)了 23 天。

⑷他休息了片刻,又(

)思考起来。

4.把下面的句子补充完整,并加好标点符号。(6 分)

⑴天安门广场

是多么快乐

⑶徐悲鸿

5.请你把下列排列错乱的句子整理成一段通顺的话。(10 分)

( )肖邦从小就喜欢音乐,他六岁开始练习钢琴,八岁就举办演奏会

了。

( )当时的人,都惊讶于他的音乐天赋,争着要为他出版呢。

( )肖邦是波兰的一位伟大的音乐家。

( )在他十五岁那年,就已经写成了第一首圆舞曲。

( )他出生在波兰的首都华沙,父亲是一位教师。

6.填空。(5 分)

⑴人生自古谁无死,

,天安门广场沸腾起

⑵风声、雨声、读书声,声声入耳;

与 辉映,

来了。

二、课内阅读(12 分)

林则徐一声令下,

的虎门销烟开始了。只见一群群光着脊梁、

下盐巴,再把收缴来的鸦片

下去。顿时,销烟池里像开了锅一

赤着双脚的工人,先向灌了水的销烟池里

入池内,然后又把一担担生石灰

样,“咕嘟咕嘟”直冒泡,散发出股股难闻的气味。(选自《虎门销烟》)

1.填空(4 分)

2.这段话中工人们销毁鸦片的经过是

、 、 、

。(3 分)这段话中表示先后顺序的词语是 、

。(3 分)

3.读了文中林则徐指挥销烟的一幕,你想对林则徐说什么?用几句话写下

来:(2 分)

三、课外阅读(18 分)

有一年疾病(流 留)行,华(huà huá)佗亲眼看到许多人被病痛折磨

得呻吟着、挣扎着,痛不欲生。为解除病人的痛苦,华佗立志学医。他风餐露宿,

历尽艰辛,来到西山,拜师学医。

华佗拜见师傅后,师傅说:“这里有许多病人,你就专门侍候他们吧。”华

佗一面耐心地侍候病人,一面留心观察每个病人病情的变化,研究用药的情况。

因此,他在 3 年时间里就了解了不少病源、病理和用药的方法。

一天,师傅说:“你已磨练了 3 年,学了不少东西,但是还要学些医书、药

典。”他带华佗来到内室,只见到处是书籍、挂图。华佗高兴(极 急)了,从

此便不分昼夜、如饥似(sì shì)渴地攻读起医书来。

暑去寒来,又是 3 年。一天,华佗正在读医书,忽然有个人跑来说:“师傅

病了,你快去看看吧!”

华佗连忙跑过去,只见师傅两眼紧闭,手脚僵硬。他摸摸师傅的额头,又按

按师傅的脉搏,然后笑着说:“师傅没有大病,自己会好的。”人们都责怪华佗

不懂医德。

就在这时候,师傅突然(坐 座)起来,哈哈大笑说:“华佗说得对,我是

故意装病,试试你们的本领的。”众人听了,个个惭愧,不得不佩服华佗的本领。

“有志者事竟成!”华佗终于学得一手好医术,辞别了师傅,下山给人治病

去了。

1.在横线上给文章加个合适的题目。(2 分)

2.划去括号内不正确读音和字词。(5 分)

3.从文中找出下列词的近义词。(3 分)

责备(

) 羞愧( ) 餐风饮露( )

”划出有关句子。(2 分)

4.华佗为什么立志学医?在短文中用“

5.文中的哪两个词写出了华佗为了拜师学医而吃尽了苦头?在词的下面划

上“△”。(2 分)

6.文中的“____________、___________”等词语写出了华佗学医时的认真

和勤奋。(2 分)

7.读了这篇短文,你一定明白了“有志者事竟成”的含义,请把它写下来。

(2 分)

四、习作(30 分)

同学们,我们的生活多么的丰富多彩。每天都会发生使你难忘的事:有的使你高兴、快乐,有的使你后悔、 懊恼,有的使你伤心、难过„„请选择其中的一件写下来。要表达出你的真情实感,并适当写一写你的心 理活动。

※附加题(20 分)

1、“马”是徐悲鸿的代表之作,你能写出几个含有“马”字的成语吗?(至

少四个。8 分)

2、祖国的汉字真是非常的丰富,光表示“看”的意思的词语就有上百个。你

能写出多少个?。(12 分)

一个字的:

如果有人不

小心„„

两个字的:

四个字的:

苏教版四年级上册语文第三单元试卷

题号 一 二 三 四 五 六 总分

温馨提示:书写正确、美观,姿势正确。

一、拼音园地。(15 分)

(卷面 2 分)

1、试一试,补上声母或韵母,标好声调(15 分)

m

j k sh 窥 视

en 笨

uo an 完

eng 整

d 洞

x

敏 捷

2、看拼音写词语。(10 分)

)( qí )(

sh ēng ch ù )(

p ēn

)( táo

)(

quán xu án )(

bāng )(

zhù

xiān yàn

yóu

yán sù )(

cuàn

chén

jìn

二、词语天地。(16 分)

1、下列词语全部正确的一组是(

① 虎笑狮吼 龙腾虎跃 ② 高底错落 舒缓平稳 ③ 晶莹剔透 昼夜不息 ④ 湖光山色 人间天堂

)(2 分)

异兽珍禽 色彩斑斓 憨态可掬 明月轻风 ) 若(

2、组词。(8 分)

沟(

构(

) 堆( )推(

) 约(

J ǐ

) h ē

)惹( )

Jì(

顽(

) 偶(

须( )药( )遇( ) hè( ) 3、给加点字选择正确的解释。(把序号写在括号里)(6 分)

冒:A、不加小心,鲁莽; B、不顾(恶劣的环境或危险等);

C、向外透,往上升; D、用假的充当真的,假托。

① 泉池正中有三股清泉“咕嘟咕嘟”地从泉底往上冒。 ( )

② 在漆黑的夜里,他们冒.着倾盆大雨,踩着泥泞继续前进。

( (

) ③

工商局正在进行打击假冒 伪劣商品的行动。

发:A、交付,送出; B、散开,分散;

C、开展,扩大; D、表达,说出。

① 爸爸看到那种场面,诗兴大发 ,不禁作起诗来。

② 老 师 发 给 我 一 本 练 习 册 。

③ 荷 叶 上 的 露 珠 经 太 阳 一 晒 就 蒸 发 了 。

( ( (

三、句子乐园。(12 分)

1、读句子,填空。(3 分)

① 大大小小的湖泊,像颗颗宝石,镶嵌在彩带般的沟谷中。

这句是把 比作 ,把 比

作 。

② 因为周围散布着九个藏族村寨,所以人们称它九寨沟。

这句介绍了九寨沟 。

2、按要求写句子。(9 分)

(1)碧海、蓝天、绿树把古老的虎门寨打扮得更加壮(改“被” 丽。

句 )

(1) 不好好学习,你怎么会考出好成绩呢?(改陈述句)

(3)巴黎的博物馆里陈列着许多欧洲大师的作品。(缩句)

(4)满载奶桶的船只在运河里平稳地行驶着。(缩句)

(5)放学时,小军第一个首先冲出了教室。(修改病句)

(6)我们必须认真改正并及时检查作业中的错误。(修改病句)

四、课文内容(16 分)

1、小葱拌豆腐——

擀面杖吹火——

黄鼠狼给鸡拜年——

老鼠钻风箱——

2 、济南的泉水 “

,所以被人们称为

”。其中最著名的要数

、平湖飞瀑、

的人间仙境啊!

。儿童解得摇花乐,

,也是

。 。”

、玉龙潭、

……九寨

和趵突泉了。

3、雪峰插云、

沟真是个充满

4、荷兰是

5 、 父 亲 诗 兴 大 发 , 即 时 口 占 一 绝 :“ 细 细 香 风 浓 浓 烟,

五、阅读天地。(14 分)

1、写出关于读书的名言两句。(2 分)

2、阅读短文,回答问题。(12 分)

摔 琴

这个故事发生在很久以前的欧洲。

有一次,一个著名的小提琴手将在某地演出。广告上说,他的小提琴价值

五千元。有一些听众简直惊呆了。为了想看一看这高贵的乐器,听一听它的妙音, 他们也跟着音乐爱好者蜂拥而来。

高朋满座,演奏家开始演奏了,那引人注目的小提琴发出异常美妙的音乐,

使听众如醉如痴……

一曲临终,余音袅袅,正当不少人惊叹于那宝贝乐器的魅力的时候,音乐

家突然转身把小提琴在椅背上猛力一击,那珍贵的乐器立刻粉碎。

顿时,四座震惊。

音乐会的主持人立刻跑出来,宣布道:“各位,请静一下,此刻摔碎的,并

不是五千元,而是一元六角五分的小提琴。音乐家为什么这么做,这个嘛,各位 是清楚的。现在,要用真正的,价值五千元的小提琴演奏了。”于是演奏者再度 登场,那和刚才差不多美妙的乐音,悠然而起……

这时,观众再也不去注意乐器的价格,而专心欣赏演奏者的技艺了。

(1)写出下列词语的近义词(2 分)

异常—( ) 美妙—( ) 珍贵—(

叹—( )

(2)联系上下文,理解下列词语的意思。(2 分)

① 引人注目: ② 技艺:

(3)根据短文内容填空。(6 分)

) 惊

① 听众开始是为了

出,

而看演奏家演

后来是为了 而看演出。 ②“于是演奏者再度登场,那和刚才差不多美妙的乐音,悠然

起……”

A、“刚才”演奏用的是

音乐

是用 这把琴演奏的。

B、这句话中,“ ”这个词表现了演奏的效果;

“ ”这个词表明了用这两把琴演奏效果的比

较。

六、小小作家。(25 分)

题目自拟,给远方的亲朋好友写一封信,可以介绍自己的学习生

活情况,也可以介绍自己的家乡。注意格式正确。

这把琴;“悠然而起”的

苏教版四年级上册语文第四单元试卷

学校 班级 姓名 得分

一、基础知识部分

1、看拼音写词语:

dì zhǐ zhěn tou jī chǔ lián xì gù zhàng qiáo liáng niǔ kîu ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

dǎ rǎo xí guàn jià zhí yí zhù bì jìng shāo wēi shâ hu ì

( 渡( 度( 置( 值(

) ( ) ( ) ( )庚( )康( )厅( )钉(

陪(p

) ( )锁( )琐( )迫( )陌(

) ( )暮( )慕( )悔( )海( 罗(l )

) (

)仪( )义( )区( )驱(

领袖)子

) ) ) )

2、组词:

)未( )末( )税( )锐(

3、给下列带点字加上韵母: )手.

() x

) .

. 云霞(x

智慧(h

4、照样子写出成语:

. 拍(p

)伴.

敏捷(j . )

)列 .猴(h

例:形容百花盛开,绚丽多彩的景象。„„„„„„„„„„„(万紫千红)

) ) ) ) 和

① 功业建立了,名声也有了。„„„„„„„„„„„„„„„„(

② 形容读书或背书流利纯熟。„„„„„„„„„„„„„„„„( ③ 功勋、业绩和崇高精神永远流传,不可磨灭。„„„„„„„„( ④ 形容读书多,学问大。„„„„„„„„„„„„„„„„„„( 5、给下面一段话加标点:

这学期 我们班同学经常阅读的杂志有

小学生语文学习 少年文艺

故事大王

大量的课外阅读 使我们增长了知识 提高了写作水平 因为这

我们班还被评为 课外阅读先进集体 呢 6、选词填空:

反应

印象 影响 反映

① 用户们都( )永久牌自行车质量好。

② 这堂课给听课的老师留下了深刻的( )。 ③ 上课随便讲话,会( )别人听课。

平静

冷静 寂静 安静

① 上课铃响了,教室里顿时( )下来。

② 在一片赞扬声中,我们的头脑要保持( )。

③ 夜深了,四周一片( ),我们的王老师还在伏案工作。 7、按顺序重新排列句子,把序号写在括号里。

)拾级而上,便到了龙亭殿前。

)走进龙亭公园,穿过一丛丛争奇斗艳的鲜花,便到了龙亭。 )一天,我和妈妈一起去游览了龙亭。

)我们步入大殿,看到四壁雕刻着飞龙光彩夺目,金碧辉煌。

( ( (

8、修改病句:

⑴.她向我借了一本书籍。

⑵.今天地劳动最愉快的一天。 ⑶.前天,我们观望了秧歌表演。

二、积累与运用

1、把下列词语补充完整,并完成相应要求。 学富( )( 今

功( )名( ) 彬

任选其中四个词以上,说一段话: 。

2、按课文内容填空:

) 满( )经( ) 著作( )(

学( )( )西 ( )古( ) ( )(

)彬

( )文( )雅

人人心中都有一个美好的理想,然而你可知道,

。 古 今 中

。由这段文

外,

, 你 想 到 了 哪 句 名 。

言 警

句:

三、阅读

山 村 小 路 上

一队青年人在乡村的一条小路上行进。

一条小溪横在他们面前,小溪挡住了他们的去路。小溪并不宽,第一个人略

一迟疑,就腾地一跃而过,脚一着地就回头看看后面的人,眉宇间

chōng mǎn

)着胜利的微笑。

第二个也一跃而过。

第三个、第四个„„都过去了。他们同样回过头迎接后来者。

最后一个却不是这样,他 mî mî de(

)从旁边搬了块大石头,

稳稳地放到小溪中间,然后跨上一脚,又一步跨到了对面。

“走吧。”他招呼大家后,又踏上了前进的道路。

还是这么几个人,来到了崎岖的山路上。山路旁边,有一根枯树枝凌空伸到

了路中间。

树枝横在眼睛前面,多不方便啊!第一个人一伸手握住 shù shāo(

),

拉向身后,然后走向前去;那树枝,待他一放手,然后弹回到原来的地方。

接着又是第二个人,第三个人„„他们一一照例而过。

又是最后一个人,他也是一伸手,握住树梢,但他又伸出一只手,很容易地

把它 zhã duàn(

)了,轻轻地一扔,然后快走一步,跟上了大家。

1、读拼音在括号中填上词语。

2、选出下列带点字的正确读音。

方便(biàn pián) 弹回(tán dàn)

. .

3、写出下列词语的反义词。

着地(zhuî zháo) . 容易(

,只有最

。从这两处表现可以看出

胜利(

) 前进( )

4、理解短文并填空。

短文中设置了两处场景:一处是过小溪,大家都

后一个

。另一处是一根枯树枝挡住了去路,前面的

,最后一人

,其他人

最后一人

5、这篇文章主要写了什么?表达了作者怎样的思想感情?

6、读了这篇短文,你认为谁的行为对?为什么?

四、作文

真忘不了

要求:写一件亲身经历过的永远忘不了的事。

苏教版第七册语文第五单元测试题

班级 姓名 成绩

一、基础知识部分(32 分)

(10 分) 1、看拼音写汉字。

qǐng kâ gū jì gē bo bï zi zhāng gōng dā jià n ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

qū gǎn chãng fá gōu zhù chù fàn bù yuǎn wàn lǐ ( ) ( ) ( ) ( ) ( )

(4 分) 2、比一比,再组词。偷( 愉(

)触( )融(

)概( )慨(

)倾( )顷(

) )

(6 分) 3、把下面的词分成三类写下来。上海

读书 北京 抄书

香甜 冰凉

南京 扫地 诚实

写字

苦辣

上海

香甜

写字

(5 分) 4、修改病句。

(1)这场战争打得真猛烈。

(2)我心里怀着愉快的心情去参加作文比赛。

(3)作为小学生,从小应该端正学习目的。

(4)这座小山村对于我们都非常了解。

(5)我们应该认真学习的习惯。

(4 分) 5、查字典,填空。

“周”用音序查字法,先查音序

,再查音节 。如果用部首查字法,

画。用“周”

先查部首

,再查 画。还可以用数笔画查,查

组词是(

),用这个词说一句话:

看到这个“周”字,你想到的一个成语是:

(3 分) 6、选词填空。

渴望

盼望

希望

(1)爸爸妈妈(

)我们长大能成为有用之才。 )早日回归祖国。 )能有一台电脑呀!

(2)我们(

(3)我多么(

二、积累知识部分(25 分)

1、下面的你能补充完整吗?(6 分)

(1)床前明月光,

(2)小时不识月,

(3)

,天下谁人不识君? ,红掌拨清波。

。 。

(4)

(5)山不在高,

水不在深,

2、看到老师对你很温和,一点也不凶,你会用这样两个成语来形容:

。看到你们班同学表现很出色,你可以用这样的成语来夸奖

他:

、 。(4 分)

(4 分) 3、你会成语接龙吗?来,试试看:聪明过人、人

、 、 、

3、你收集过谜语吗?写出来给大家猜猜:

如果别人猜不出来,你这样告诉他:

(4 分)

4、第一次把朋友带到自己家里,你怎样向你的爸爸妈妈介绍你的朋友?想一想, 再写下来。

爸爸妈妈听了,心里可能会想:

(7 分)

三、阅读理解部分(18 分)

蜡烛和火柴

“看,我多美丽啊!我能给人们带来光明和幸福。”蜡烛对火柴说。

“是啊,你很美丽。可你知道是谁点着了你吗? ”火柴拖着哭腔说, 为了 “

点燃你,我的一个兄弟都牺牲了。”

哼 别吹牛了 你那么小 能无私地献出自己的生命吗

蜡烛的话还没说完,一阵夜风吹来,蜡烛灭了。“我的火苗,我的火苗,我

不能没有火苗!”它惊叫起来,转过头对火柴说,“ 火柴兄弟,把我点着吧!求求

您,火柴兄弟„„”“可你说我威力小,不能为你服务啊!”火柴漫不经心地说。 “我不能没有火苗啊!”“你知道没有我这个坚强后盾,你不行吧!”“是,是的, 我太小看您了。”“那好吧,我再牺牲一个兄弟,为您输送幸福和光明。”“哧”, 火柴猛一使劲„„蜡烛又亮了。

蜡烛看着自己脚下的火柴梗,不觉流下了眼泪。一滴,两滴,三滴 „„ 1、给短文第三自然段加上标点。(3 分)

2、选择正确的读音。(2 分)

光明(míng

mín)使劲(jìn jìng)

蜡烛(zú

zhú )火柴(cái chái)

查字法,字典上有这样几种

3、你要查“坚强后盾”的“盾” 你准备用 ,

解释: 1 2 )形状像盾的东西。“ 坚( )古代兵器,用来遮挡敌人刀箭的防护武器。( 强后盾”的“盾”意思应选

(4 分)

4、把文中划线的句子改写成把字句。(2 分)

5、仔细阅读短文,想一想:蜡烛为什么流泪了?(3 分)

(5、你觉得火柴是一个怎样的人?你身边有这种人吗?请联系实际讲一讲。 4 分)

四、作文(25 分)你做过小老师吗?请选择一次写下来,注意要把经过写具体。

苏教版第七册语文第六单元测试题

基础知识部分

1、看拼音写汉字。

qǐng kâ

gū jì gē bo bï

) (

zi zhāng gōng dā jiàn

bīng liáng kǒu kě

) (

fāng xiāng )(

) (

xīn shǎng

) (

qī zi

zhǎng bâi (

) ( ) ) (

2、比一比,再组词。

惯(

) 既( ) 即(

)刚( )纲(

)触( )融(

)概( )慨(

) )

贯(

3、修改病句。

(1)这场战争打得真猛烈。

(2)我心里怀着愉快的心情去参加作文比赛。

(3)作为小学生,从小应该端正学习目的。

(4)这座小山村对于我们都非常了解。

(5)我们应该认真学习的习惯。

4、查字典,填空。

“周”用音序查字法,先查音序 ,再查音节 首 ,再查 画。还可以用数笔画查,查 用这个词说一句话:

。如果用部首查字法,先查部 画。用“周”组词是( ),

5、把下面的句子补充完整,用上合适的关联词语。

(1)爷爷虽然七十岁了, 。 (2)如果明明上课专心听讲,课后认真复习, 。 (3) ,所以王老师的脸上露出了笑容。 (4)无论做什么事,都应该积极开动脑筋。只有这样, 。

6、选词填空。

欣赏

观看 已经 还是 注意 注视

(1)高尔基坐在院子里,( )着儿子种的花,心里有说不出的高兴。

(2)读书要做笔记,但要( )保持书页整洁。 (3)这口井究竟是什么时候修的,( )没有人能说清楚了。

二、积累知识部分

1 、看到老师对你很温和,一点也不凶,你会用这样两个成语来形

容: 、 。看到你们班同学表现很出色,你可以用这样的成语来夸 奖他: 、 。 2、你会成语接龙吗?来,试试看: 聪明过人、人 、 、

3、高尔基给他儿子的信中,你最难忘的一段是: 系实际也说说你想法:

.联 .

三、阅读理解部分

1、井蛙之志

有一天,一只小井蛙(对 朝)来井边饮水的画眉鸟说:“朋友们都笑我坐井观天,见识短浅,这太不 公平了!这回我(立下 树立)雄心壮志,订好学习计划,两年内成为一名知识渊博的学者!”大概是由于 过分(感动 激动)吧,小井蛙的肚皮胀得一鼓一鼓的,看样子真要发愤干一(回 番 阵)事业呢!

画眉鸟说:“井蛙弟弟,订了计划可得努力行动呀。好吧,两年后我听你的消息。” ¶

小井蛙爱不释手地看着自己的美好计划,越看心里越美,他兴冲冲地(惜 借)来了几本厚厚的书籍,

心想这一来当上学者就更有把握啦!

第二天,小井蛙拿出一本书看了几行。哟!看书还挺吃力的呢!他想,先好好休息几天,等(精神 精

力)充沛了,(在 再)来啃这些厚本本也不迟。

一个星期后,当他第二次拿起书的时候,忽然想起:“蝌蚪们不是约我今天去游泳吗?去不去呢?”

小井蛙又想:两年的时间还长呢,先去玩,明天再看书吧!

从蝌蚪那里回来后,小井蛙感到身上有点酸溜溜的,不过精神还是挺不错。他正准备看书,抬头一

望,(园园 圆圆)的月亮正挂在井台的上空,好几颗星星还直冲他眨眼睛呢,小井蛙的心又动了:这时候 不赏赏月,开开心,那才是傻瓜呢,明天再看书吧!¶

这样一天推一天,两年时间不知不觉地溜走了。一天清晨,小井蛙正在睡懒觉,朦胧中从井台传来

唱歌的声音:“明日推明日,明日有多少,万事推明日,时光空消磨„„” 谁呀?这么早就来吵!”小井蛙 生气了,“我是画眉姐姐,特地赶早来祝贺你成为学者的。你怎么还没起床呀?”小井蛙翻身起来,张开嘴 巴,半天说不出话来。¶

1、划掉文章中括号里不合适的词。

2、写出下列词句中画线字的意思。 (1)、越看心里越美: (2)、看书还挺吃力呢: (3)、好几颗星星还直冲他眨眼呢: (4)、时光空消磨:

3、“坐井观天”的意思是:

是:

,“爱不释手”的意思

4、文章已用“¶”分成三部分,分别写出这三部分的意思。 第一段: 第二段: 第三段:

5、这个寓言故事告诉我们的道理是:

。 。 。 。

2、蜡烛和火柴

“看,我多美丽啊!我能给人们带来光明和幸福。”蜡烛对火柴说。

“是啊,你很美丽。可你知道是谁点着了你吗? ”火柴拖着哭腔说,“为了点燃你,我的一个兄弟都 牺牲了。”

哼 别吹牛了 你那么小 能无私地献出自己的生命吗

蜡烛的话还没说完,一阵夜风吹来,蜡烛灭了。“我的火苗,我的火苗,我不能没有火苗!”它惊叫起 来,转过头对火柴说,“火柴兄弟,把我点着吧!求求您,火柴兄弟„„”“可你说我威力小,不能为你服 务啊!”火柴漫不经心地说。“ 我 不能没有火苗啊!”“你知道没有我这个坚强后盾,你不行吧!”“是,是的, 我太小看您了。”“那好吧,我再牺牲一个兄弟,为您输送幸福和光明。“哧”,火柴猛一使劲„„蜡烛又亮 了。

蜡烛看着自己脚下的火柴梗,不觉流下了眼泪。一滴,两滴,三滴 „„

1、给短文第三自然段加上标点。

2、选择正确的读音。

光明(míng mín)使劲(jìn jìng) 蜡烛(zú zhú )火柴(cái chái) 3、把文中划线的句子改写成把字句。

4、仔细阅读短文,想一想:蜡烛为什么流泪了?

5、你觉得火柴是一个怎样的人?你身边有这种人吗?请联系实际讲一讲。

四、作文

作文题目:和 聊聊天 提示与要求:

1、聊天对象可以是爸爸、妈妈、、教育、环保、校长 、老师、传达室大伯等, 也可以是太阳、月亮、春风、小草等,还可以是孙悟空、诸葛亮、外星人„„ 2.文章要求表达清楚,语句通顺,内容具体,有真情实感。 3、把题目补充完整,体裁不限。

苏教版四年级上册语文第七单元测试题

时间:90 分钟 满分:120 分

题号

一 二 三 四 附加题 总分

得分

一、积累与运用

1、读拼音,写词语。(16 分)

nínɡ

jié )

chuī fú )

qì fēn )

liú lǎn ) tuī

chí

ɡū dú fú hào ɡē sònɡ

) ( ) ( ) ( )

2、比一比,再组词。(8 分) 堤(

) 淹( ) 掩( ) 笠( ) 篱(

) 贴( ) 粘( ) 零( ) 龄(

) 霜( ) 雪( ) 摸( ) 模(

) ) ) )

提(

屠(

属(

3、给加点的字选择正确的读音,画“√ ”。(6 分) 烟雾缭绕(liáo

láo ) ) )

琼枝玉树(qíng .

揣摩(chuǎi .

缀满(zhuì .

qiïnɡ ) duān chuî

) )

和谐(kǎi xiã

. 蓑衣(shuāi .

suō

4、给带点的词换个意思相近的词。(4 分)

人们漫步在松花江边,观赏着这千姿百态的琼枝玉树,便会情不自禁

.. .... ....

地赞叹其如诗如画的美。(

..

5、请搭配上合适的词。(4 分)

)( )( )( )

)的百花园 )的生活

( (

)的景象 )的祝愿

6、照样子写四字词语。(3 分)

春满人间

欣欣向荣

______________

_______________ _______________ ______________

7、按课文内容填空。(8 分)

(1)清早,寒风吹拂,(

)。人们(

),便会(

)在松花江边,观 )地赞叹:这真是

赏着 这(

“(

)”呀!

)”。 )”。

(2)春联中有的描绘了美丽的春光,例如:(

有的展现了祖国欣欣向荣的景象,如(

有的歌颂了劳动人民幸福美好的生活,如

)”。

二、课内阅读(10 分)

雾凇,俗称树挂,是在严寒季节里,空气中过于饱和的水汽遇冷凝结而成。

从当年 12 月至第二年 2 月间,松花江上游丰满水库里的水从发电站排出时,水

温在 4 摄氏度左右。这样,松花江流经市区的时候,非但不结冰,而且江面上总

是弥漫着阵阵雾气。每当夜幕降临,气温下降到零下 30 摄氏度左右,这雾气便

随风飘荡,涌向两岸,笼罩着十里长堤。树木被雾气淹没了。渐渐地,灯光、树

影模糊了。这蒸腾的雾气。慢慢地,轻轻地,一层又一层地给松针、柳枝镀上了

白银。最初像银线,逐渐变成银条,最后十里长堤上全都是银松雪柳了。

1、写出下列词语的近义词。(3 分)

凝结(

) 弥漫( ) 笼罩( )

2、雾凇是怎么形成的?用“-----”划出相关的句子。(2 分)

3、如果你也置身于“这蒸腾的雾气”当中,会是怎样的呢?想象一下,写

下来。(5 分)

三、课外阅读 (11 分)

可爱的故乡的许多景物,一直留在我的记忆里,特别是我家那头瘦骨嶙峋的

老牛,更使我不能忘怀。

它有牛的耐性与沉静,许多年来任重务劳,没有一点怨言,后来它老了,衰.

(shuāi

cuī )弱了。

我父亲看着它从一只小小的牛犊长到壮大,转到老弱,知道它一生辛苦,就

不在把工作交给它了,让它安逸(yì

miǎn )地度过它的余年。

老牛过了一段安逸的生活以后,突然病倒了。它一天比一天瘦弱。一天,它

好像比往常精神一些,走出门去。老牛走到河边喝了些水,站了一会儿,它破例

地不往回走,却走到近旁的田里。它站在麦田边,静静地看着,像望着熟人似的。

忽然,它站不稳了,全身摇晃,呻吟一声,就倒在地上。

那曾经出过力的老牛,那不说话的朋友,就这么死了。我们在田边,在它从

前工作过并休息过的田边,埋葬了它。

而今,我每次回家乡去,总不忘去看看老牛的坟。

1、给带点的字选择正确的读音划“√”(2 分)

2、从第三自然段中,我们知道老牛的“一生”是指(

)、( )、

)。(3 分)

)。“让它安逸地度过它的余

)的思想感

3、“余年”的意思是(

年”,表达了作者一家(

情。(3 分)

4、读了这篇文章,你想说些什么?(3 分)

四、习作(30 分)

日常生活中,你一定听过、看过或者做过许许多多让自己难忘的事情,它可

能引起了你的深思,也可能打动了你的心灵。从中选取一件印象最深的事来写一

写吧,一定要用上你平时积累的好词佳句哟!

※附加题:(20 分)

1、填前后近义的成语。(6 分)

背井(

) )

三心( 谨小(

) )

狐朋( 怨天(

) )

街头(

2、填前后反义的成语。(6 分) (

)入死 )阴违

( (

)心非 )就轻

( (

)浅出 )无终

3、照例子,写两字重叠的成语,至少写 4 个。(8 分) 例如:隐隐约约

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