以书写为例，看到寿光一中的平时的作文训练学生的书写与卷面做得那么好，他们的标准并不是认真书写，而是要有“体”，有自己的风格。而自己平时对学生的要求不够高，并且在坚持上对学生要求的也很不到位，所以在今后的教学中要在“狠抓”“恒抓”上下功夫。
二、要真正的把课堂还给学生。
在寿光一中以及现代中学的听课过程中，感受最深的就是老师在课堂教学中，敢于把时间还给学生。在课堂上既有讲解又有当堂做练习，并且讲得少，让学生练得多。尤其是莱州一中的首席语文教师潘老师在讲作文教学时，强调要敢于让学生去评判，去分析，而不是只限于老师自批自改，要相信学生的能力，并且让学生在这一过程中互相学习，互相提高。作文讲评课也不是满堂灌，同样要有启发，有质疑，有训练，有学生的发言。回顾自己的教学，统得多、导得少，仍有很多的“代替包办”，仍有太多的不放心从而不放手之处。
三、语文老师要想作出点成绩，必须细啃教材，博览群书。 莱州一中首席教师潘智明老师的教学风格独特，我在敬佩之余很想向他学习。从他身上，我深深感到一个语文教师要想作出点成绩，必须要踏下心来，花功夫细啃教材，还要博览群书，及时充电，才能厚积而薄发，讲课时才能放得开收得拢。心浮气躁是成功者最大的敌人。
四、严抓纪律，深化人文。
山东一行，三所学校最大的相同之处就是既重纪律，又重人文。深入人心的警言名句处处可见。“不比阔气比志气不比聪明比勤奋不比基础比进步，”、“勤奋为能力，认真是水平”、“学习启迪心智，学习净化思想，学习陶冶情操，学习升华境界”、“累而不烦，烦而不乱”等。徜徉在校园，有一种如沐春风的感觉让学生在潜移默化中获得一种宁静的心情，一种踏实的心态。
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