《古诗为焦仲卿妻作》知识梳理(教师版)盛

《古诗为焦仲卿妻作》知识梳理

一、文常填空

1、《古诗为焦仲卿妻作》是中国汉乐府民歌中最长的一首叙事诗，最早见于由南朝时陈朝徐陵编选的《玉台新咏》，它与北朝乐府民歌《木兰诗（辞）》并称“乐府双璧”。《玉台新咏》是继《诗经》、《楚辞》之后最早的一部古诗总集。

2、本诗叙述了刘兰芝与焦仲卿之间的婚姻悲剧故事，揭露了封建礼教摧残人间幸福生活的罪恶，歌颂了刘兰芝、焦仲卿忠贞不渝的爱情和不屈的反抗精神，反映了人民对他们的无限同情和追求婚姻自由的渴望。

二、词法、句法知识梳理

（一）重点实词

1、寻遣丞请还 （不久） ．

2、否泰如天地 （坏运气/好运气） ．．

3、大人故嫌迟 （仍旧、还是） ．

4、徒留无所施 （白白地） ．

5、便可白公姥 （告诉） ．

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6、足下蹑丝履 （踏、穿鞋） ．

7、誓天不相负 （辜负、对不起） ．

8、好自相扶将 （服侍） ．．

9、处分适．

兄意 10、赍．

钱三百万 （二）一词多义

1、为

为诗云尔 非为织作迟 始尔未为久 阿母为汝求 时时为安慰 自名为鸳鸯

（适合、按照） （赠送） 2

（做，动词） （是，动词） （算，动词） （替，介词） （作为，介词） （叫做，动词）

2、相

及时相遣归 （代“我”；副词，表示一方对另一方有动作）

会不相从许 （代“你”；副词，表示一方对另一方有动作）

好自相扶将 登既相许和 誓不相隔卿 相间常日稀 儿已薄缘相 3、且

吾今且报府 且暂还家去 四体康且直 4、自

好自相扶将 （代“她”；副词，表示一方对另一方有动作）

（代“它”，指太守来迎亲这件事；副词，表示一方对另一方有动作）（助词，衬词，无义）

（相互、彼此；副词）

（相貌，名词）

（暂且；副词）

（暂且；副词）

（又；副词）

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（亲自；副词）

物物各自异 （无意；助词）

不图子自归 （自己；代词）

自君别我后 （自从；介词）

我自不驱卿 5、何

何乃太区区 隐隐何甸甸 何意致不厚 言何复来还 6、谢

谢家来贵人 阿母谢媒人 多谢后事人 7、若

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（本来；副词） （怎么；疑问代词） （何等；副词） （哪里；疑问代词） （什么；疑问代词） （辞别；动词） （辞谢、谢绝；动词）

（劝告；动词）

今若遣此妇 （如果；连词）

腰若流纨素 （像；动词）

君既若见录 （如此；代词）

8、适

始适还家门 (出嫁，动词)

处分适兄意 (适合，依照，动词)

适得府君书 (刚才，刚刚，副词)

9、尔

为诗云尔 (不译，语气助词。下文((始尔未为久”中“尔”同此)

君尔妾亦然 (这样，指示代词。下文“诺诺复尔尔”中“尔尔”同此)

（三）指出句中的古今异义现象并解释：

1、自可断来信 (古义：来做媒的人 今义：寄来的书信)

2、千万不复全 （古义：无论如何 今义：再三叮嘱）

3、汝岂得自由 （古义：自作主张 今义：自由自在）

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4、叶叶相交通 （古义：交错相通 今义：各种运输和邮电事业的总称）

5、感吾区区怀 （古义：真挚的情义 今义：数量少，事物不重要）

6、为仲卿母所遣 (古义：遣返，休，指女子被夫家赶回娘家。今义：派，派遣)

7、可怜体无比 8、槌床便大怒 9、逆以煎我怀 10、阿母大悲摧 11、便言多令才 12、恐此事非奇 13、多谢后世人 14、生人作死别 15、本自无教训 16、处分适兄意 （四）偏义复词

古义：可爱 今义：值得怜悯)

古义：古代一种坐具 今义：供人睡觉用的家具)

古义：逆料，想到将来 今义：与“顺”相对)

(古义：伤心、断肠 今义：破坏，折断)

(古义：美好 今义：命令或使)

(古义：宜，适宜 今义：特殊的，或惊异)

(古义：劝告 今义：对人表示感谢)

(古义：活人 今义：生疏的人)

(古义：教养 今义：从错误失败中得到认识)

(古义：处理、处置 今义：对犯错误的人给予相当的惩戒)

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( ( (

1、便可白公姥 (公姥：原意为“公公婆婆”，这里的“公”字无意义，专指婆婆)

2、昼夜勤作息 (作息：原意为“劳作和休息”这里“息”无义，专指劳作、劳动)

3、逼迫兼弟兄 （弟兄：弟弟和哥哥，这里偏指哥哥）

（五）请找出下列句子的通假字，并写出本字

1、终老不复取 (“取”通“娶”)

2、箱帘六七十 (“帘”通“奁”，梳妆匣子)

3、吾今且报府 （“报”通“赴”）

4、蒲苇纫如丝 （“纫”通“韧”）

5、槌床便大怒 （“槌 ”通“捶”）

6、摧藏马悲哀 （“藏”通“脏”）

7、合葬华山傍 （“傍”通“旁”）

8、府吏见丁宁 （“丁宁”通“叮咛”）

9、奄奄黄昏后 （“奄奄”通“晻晻”，暗沉沉的）

10、戒之慎勿忘 （“戒”通“诫”）

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（六）指出下列句中词类活用现象并解释

1、孔雀东南飞 (东南，方位名词作状语)

2、勤心养公姥 (名词“心”作“养”的状语，表示动作行为所用的工具：用心)

3、手巾掩口啼 (名词“手巾”作“掩”的状语，表示动作行为所用的工具)

4、卿当日胜贵 (时间名词“日”充当用如谓语“胜贵”的状语，一天天地)

5、自名秦罗敷 (名词“名”带宾语“秦罗敷”，用作动词：取名，名叫)

6、足以荣汝身 (荣：使……荣，形容词的使动用法，可译为“使……荣耀”)

7、晚成单罗衫 （名词“晚”做“成”的状语；在晚上）

8、千万不复全 （形容词“全”作动词；保全）

9、以此下心意 （“下”名词使动；使……委屈）

10、戒之慎勿忘 （“戒”，动词意动用法，“以……为警戒”）

（七）指出下列句式特点

1、汝是大家子 （判断句）

2、嬉戏莫相忘 （宾语前置）

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3、仕宦于台阁 （介词结构后置）

4、今日被驱谴 （被动句） [以“被”为标记]

5、为仲卿母所遣 （被动句） [以“为----所”为标记]

6、非为织作迟 (用“非为”表示否定判断)

7、亦自缢于庭树 (介词结构后置)

8、渐见愁煎迫 （被动句）

9、徘徊庭树下 （省略句）

10、自挂东南枝 （省略句）

三、请简析本诗以焦仲卿刘兰芝“合葬化鸟”为结尾的用意。

在封建社会里，像焦仲卿、刘兰芝这样的男女青年，不可能得到婚姻的自由和幸福，诗的结尾出于作者的想像，它反映了人民追求自由、幸福爱情的美好愿望，同时也表达了对罪恶的封建社会及其礼教的谴责和控诉。这样的结尾跟全诗哀婉动人的故事内容相一致，使全诗富有浪漫主义色彩。

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