新人教部编版五年级语文上册 《牛郎织女(二)第1课时》

总第 课时

《牛郎织女（二）》（第二课时教学设计）

主备教师：杜金晏 修改教师：

教学目标：

1.随文识字识词

2.能用较快的速度默读课文并把握主要内容

3.能根据主要情设计及连环画

教学重点

1.能用较快的速度默读课文

2.能把握课文主要内容

教学难点

1.根据主要情节设计连环画

教学过程 ：

一、导入

同学们通过上一篇课文的学习,我们已经知道织女成为了牛郎的妻子。婚后的他们过得怎样呢？我们通过一段黄梅戏来了解一下。（播放视频）婚后的他们过得怎样？（幸福）可是这样的幸福并没有延续太久，这究竟怎么回事呢？我们一起走进今天的课文《牛郎织女的故事二》（师指课题，生齐读——课前板书好课题）（5min）

二、初读课文

现在请同学们快速阅读课文，读完请告诉老师本文主要写哪些内容？尝试着用自己的话复述课文。（8min）

三、复述主要内容，并概括主要情节

乐于阅读的你们一定已经读完了，谁来说说本文的主要讲了什么？（点名复述好中后各一人。复述时适当点播纠正，并相机板书主要情节：男耕女织，幸福生活、织女被抓，天河相隔、初心不改，七夕相会）(12min)

四、尝试绘制连环画

同学们牛郎织女的故事不但感动了喜鹊，也感动了历代文人墨客，在他们笔下牛郎织女的故事只这样的（播放幻灯片）：天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星；迢迢牵牛星，皎皎河汉女；七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。古人尚且用诗词记录牛郎织女的故事，我们更得将牛织的精神与这感人的故事记录并流传下去。我们用什么方式呢？就用连环的形式。（简单讲解连环画主要特点：“俗”、“小”）

小组讨论如何设计连环画(图、文)教师适时提醒连环画绘制要点：保留主要情节、语言简洁通俗（12min）

五、小结

简单点评各组绘制情况（可利用投屏功能进行展示）

板书设计：

牛郎织女的故事

男耕女织，幸福生活

织女被抓，天河相隔

初心不改，七夕相会

教学反思：