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项目 评 分 内容（380分） 主班 配班 评析 分值 晨 1、坚持晨检工作,一问二摸三看四查，指导力度到位。（2。5分) 检 2、及时与家长沟通,了解幼儿各种情况.（2。5分） 10 3、杯子、毛巾与幼儿人数相同（5分） 1、教师精神面貌好、提醒及时、口令规范、动作优美。 (5分） 2、幼儿精神面貌好、动作协调到位、有力、队列整齐迅速。（2。5分) 3、充分体现幼儿想象力、创造力。 （2。5分） 早 操 10 配班：协助主班，整理幼儿常规,衣着整齐、不穿倒鞋，指导个别幼儿动作规范. 1、 根据目标与幼儿实际选择活动内容、重难点突出、达到教育目的。（10分） 教 2、要求明确具体、体现不同幼儿的需要。 (5分） 育 3、教具准备丰富充足、幼儿操作性强、体现现代化教育手段。 （10分） 活 4、语言精练，提问面广有启发，幼儿思维活跃积极率达90％以上,学习常规好。 动 （10分） 40 5、合理安排幼儿活动区域。 (5分) 配班：配合组织教育活动,指导个别幼儿活动。 1、各区角环境材料准备体现近期目标、主题明确，体现可操作性。(10分） 区 2、材料准备充分、量足，安全卫生、满足幼儿的各体差异需要。 (10分） 角 3、幼儿作品质量高，充分体现幼儿想象力、创造性. （5分） 活 4、区角活动有质量，参与性强，体现自主性、合作意识。 (10分） 动 5、幼儿区角活动常规有序，互不干扰，摆放材料分类有序. （10分） 50 6、幼儿活动持续时间长。 (5分） 配班：配合区角的指导，关注幼儿活动,及时处理出现的问题。 1、有计划有组织进行游戏、活动要求要明确具体、达到教育目的。(10分） 2、充分体现游戏的趣味性、创造性。 （5分） 户 外 活 动 40 3、保证户外活动时间不少于2小时、活动器械不少于6种。(上午10点，下午3点30分） （10分） 4、集体与分散活动相结合（时间各占一半），体现合作竞争、自保意识强。(5分） 5、教师参与性强、指导力度到位,户外不随意交谈。 （5分） 6、及时渗透素质教育、幼儿会安全玩乐、会爱护玩具。 （5分） 配班：准备器械，配合集体活动，指导分散活动，活动后收放好玩具、器材.（照顾体弱儿） 生 1、安静、自主有序拿取餐具、食物，并能正确进餐姿势及方法，进餐完毕能擦活 嘴、漱口. (15分) 活 2、男女分厕、便在池内，女孩小便后会正确擦屁股,正确洗手。（15分） 动 3、自主有序穿脱衣物、鞋袜，摆放整洁，睡眠姿势正确、安静入睡,入睡率高.40 （5分） 4、教师及时进行要求、总结，渗透素质教育内容。 （5分) 配班:配合主班做好检查、指导、监督、总结工作，直到环节结束. 1、有计划、有目的组织幼儿下午活动。 （5分） 游 2、游戏材料、内容丰富、体现趣味性、创造性。 （5分) 戏 3、体现幼儿自主性、教师参与性强. （5分） 20 4、幼儿常规好、教师评析得当。 （5分） 配班：配合主班游戏，指导个别幼儿。 离 园 活 动 80 1、合理组织安排幼儿晚间活动。 (15分) 2、幼儿衣着、鞋袜整洁干净. （15分) 3、做好家长接待、沟通工作、及时准确反映幼儿在园情。（无投诉)(50分) 配班：协助家长接待，组织晚间活动. 1、合理培养幼儿自理能力、方法正确。 （5分) 环 节 组 织 30 2、环节设计科学合理、紧凑有序自然过度、无不必要的坐等现象。(5分) 3、各环节要求具体总结及时、能随时发现教育挈机，进行启发引导、教育幼儿。（5分） 4、充分体现语言的积极性与素质教育内涵。 （10分） （5分) 配班:保教意识明确、责任到位,体现合作意识。 出 勤 率 50 调 整 情 况 大班:％ 分 中班：% 分 小班：% 分 托班：％ 分 5、主配班保教意识好、职责明确、分工合理、组织好幼儿生活，体现集体意识。50分的幼儿出勤率，幼儿园可自己确定％的数据。
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