作者机构： 顺昌县埔上中心小学,福建顺昌353200出版物刊名： 福建教育学院学报页码： 72-73页年卷期： 2017年 第8期
主题词： 小学数学 数学概念 分数的初步认识
摘要：数学概念的教学需要借助丰富的素材让学生充分认识和理解概念,通过实物操作,设置有效提问,从而帮助学生理解概念内涵,自主建构概念。分层练习则可以巩固已学习知识,照顾不同学习层次学生的需要,进而进一步强化概念理解。
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