幼儿园大班科学活动:有趣的转动(教案)
篇一:
活动目的:
1、了解、发现转动并对身体不同部位的转动产生兴趣。
2、在试试、玩玩、做做中积累有关转动的经验,体验操作探索带来的乐趣和成功感。
3、了解日常生活中转动的运用,感受现代科技带给人们的方便。
活动准备:
1、人体图一张、录音机、磁带、记号圆点。
2、“转转转”展览会:筷子、线圈、伞、风车、牙签、钟表、卷笔刀、盖子、转动玩具、筐子等等。
3、纸片、剪刀、竹签等。
活动过程及指导要点:
一、探索身体部位的转动。
1、老师做转手腕动作,幼儿初步了解转动现象。
2、试一试、找一找,发现身体不同部位的转动。
3、听音乐做各种不同的转动动作,激发幼儿兴趣。二、第一次探索、操作,鼓励幼儿想办法转动物体。
1、用“转转转”展览会吸引幼儿注意,引导幼儿操作、探索:用什么方法能够把物体转动起来?
2、幼儿分组探索、操作,教师适时介入,观察引导。
3、交流操作探索的结果。
三、第二次操作、探索,引导幼儿发现转动时的有趣现象。
1、在玩的过程中,共同探讨和发现转动时的有趣现象。
2、互相交流:你发现了什么有趣的现象?
四、了解日常生活中转动的运用:你知道生活中有哪些东西运用了转动?它们的转动能带给我们什么好处?
篇二:
设计意图:
生活中能够转动的物体很多,孩子对于转动的经历也有很多,他们乐此不彼地玩过儿童乐园中的“摩天轮”,看到过理发店门口转动的灯箱,也曾不止一次地想偷偷拆开带发条的玩具,看看里面究竟有什
么秘密,游戏中幼儿会问:我的风车怎样能转得更快?我们身体的什么部位也会转动?等等问题……转动真的是无处不在。本次活动意在使幼儿在操作中了解、发现转动并对身体不同部位的转动产生兴趣,并在试试、玩玩、做做中积累有关转动的经验,体验操作探索带来的乐趣和成功感,最后通过课件的观赏进一步提升孩子对了解日常生活中转动的运用,感受现代科技带给人们的方便。
一、活动目标:
1、在试试、玩玩中积累有关转动的经验, 并初步感知力与转动的关系,体验操作探索带来的乐趣和成功感。
2、了解日常生活中转动的运用,感受现代科技带给人们的方便。
二、活动准备:
1、铅笔、竹签、筷子、塑料玩具、花型纸片、毛茛等
2、一段欢快的音乐,多媒体课件
三、活动过程:
(一)探索身体部位的转动
1、听音乐和孩子一起做有关身体转动的各种动作,激发幼儿参与活动的兴趣。
2、和孩子们一起说一说、试一试、找一找,发现身体不同部位的转动。 (二)第一次探索、操作,鼓励幼儿想办法转动物体。
1、出示操作材料,引导幼儿操作探索,提问:请你想办法使这些物体转动起来?
2、幼儿分组探索、操作,教师适时介入,观察引导。
3、交流操作探索的结果,提问:你玩的什么?怎样使它转动起来的。(和好朋友交流一下,并请个别幼儿回答,并上台交流)
4、师幼共同总结:刚刚我们小朋友都发现了转动的秘密,所有的转动都是围着一个轴心做圆形运动。
(三)第二次操作、探索,引导幼儿发现转动时的有趣现象——力与转动的关系
1、今天老师还给每个小朋友带来了一件好玩的玩具,请你吹一吹、和好朋友比一比谁的花朵转动得快,为什么?
2、在玩的过程中,老师引导孩子发现吹的时候用力大花朵转得快,用力小花朵转得慢的有趣现象。提问:孩子们,你发现了什么有趣的现象?
3、师幼共同总结:原来,吹的时候用力大花朵转得快,用力小花朵转得慢。
(四)了解日常生活中转动的运用,谈一谈生活中常见的转动物体
1、小朋友在家里、大街上、公园里还见过哪些东西会转动?它们的转动能带给我们什么好处?
2、多媒体展示:让幼儿更多的了解物体的转动在日常生活中的作用。
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