小班语言：大熊猫的客人（故事）
活动目标：
1.认真倾听故事，能说出小白兔有礼貌，小黑熊没礼貌的主要事例。
2.学一学熊猫和小白兔之间有礼貌的对话。
3.懂得到别人家做客时要有礼貌。
活动准备：
教具准备：PPT
座位：U型
活动过程：
一、出示图片，激发兴趣
1.出示熊猫图片
（1）这是谁？
（2）今天熊猫要请好朋友到家里来做客，你们猜他会请谁？
二、分段欣赏，理解故事
1.听故事第一段
（1）熊猫家来了谁？
（2）它们两个谁有礼貌？
（3）你从哪里看出来的？
2.引导幼儿说出小白兔有礼貌，小黑熊没礼貌的主要事例。
小结：小白兔真有礼貌，小黑熊没礼貌。
3.那你喜欢小白兔还是小黑熊？为什么？
4.听第二段故事引导幼儿讨论.
（1）如果你是小白兔，你会请小黑熊去你家做客吗？为什么？
三、完整欣赏,表演内容
1.看着图片认真倾听故事。
2.学一学熊猫和小白兔之间有礼貌的对话。
四、延伸活动，结束活动
讨论：如果你去熊猫家做客，你会怎么做？
现在我们也去熊猫家做客吧！。
故事：《大熊猫的额客人》
今天，熊猫请朋友来做客。
\"笃笃笃\"--是谁来了？在轻轻的敲门？
熊猫开门一看，是小白兔来啦，小白兔说：熊猫你好！
熊猫说：小白兔你好，请进来吧，
请坐、请坐。熊猫端来一杯水，用两只手捧着说：请喝水吧。
小白兔用两只手接过杯子说：谢谢！谢谢！
\"嘭嘭嘭\"--是谁来了？把门敲得这么响？
熊猫开门一看，原来是小黑熊。
熊猫搬过一把椅子，没等它说请坐，小黑熊已经坐在床上了。
熊猫端来一杯水，对小黑熊说：请喝水！小黑熊看也不看说：我不喝，我要搭积木。
熊猫说：那我们一起搭小桥好吗？
小白兔说：好。
小黑熊说：不，我要自己搭。小黑熊拿了很多积木，一块一块地往上堆，堆得很高很高。
熊猫和小白兔只好用剩下的几块积木。一起搭小桥。
\"哗啦\"一声，小黑熊搭的房子倒下来了，把熊猫和小白兔刚搭好的小桥也碰到了，小黑熊哈哈哈大笑起来。
小黑熊回家了，小白兔也要回家了，它对熊猫说：熊猫，再见，明天请你到我家来玩，熊猫高兴地说：我一定来。
小白兔在回家的路上，走过小黑熊的家门口，它想：要不要也请小黑熊明天到家里来做客呢？
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