Music Education
作者： 马达;陈雅先
作者机构： 福建师范大学音乐学院．福建福州350007出版物刊名： 浙江艺术职业学院学报页码： 54-66页
主题词： 中国;音乐教育学;学科建设;学堂乐歌;音乐刊物
摘要：20世纪中国学校音乐教育以百年历史为背景,将中国音乐教育学发展过程分为四个阶段:萌芽期、准备期、起伏期、发展期,研究每个阶段音乐教育学学科建设的不同特点,从中总结规律,以作为该学科进一步发展的依据和参考.文中提出了未来音乐教育学学科发展所具有的四个特征.为我国音乐教育学学科建设提供了有益的建议.
因篇幅问题不能全部显示，请点此查看更多更全内容