安全教案一年级

龙门中心小学安全教案

授课周次：第一周 班级：一年级

授课教师：姚小燕 参加人数：18人

教育主题：如何预防地震

教学目的：

1.通过本课教学，使学生初步知道地震的原因，以及预防地震伤害的方

2.培养学生的想象能力──在Flash动画和图的启发下，想像地球内部动动。

3.向学生进行科学自然观教育和爱国主义教育。

教学过程：

活动内容：

一、谈话导入： 最近的日本大地震以及2010 年4 月14 日7 时49 分，同 2008

年5 月12 日14 时28 分一样，成为世界人民永远无法忘记的时刻，也是我们华夏儿女亘古无法抚平的伤疤。玉树县机古镇，伴随着大地剧烈的颤动，又有多少颗渴望生命的心停止了跳动？而曾经那个依山傍水的人间天堂，无情的离开了热爱它的亲人们，狼狈的一幕幕纠结着亿万民众的心，隐隐作痛。

二、了解地震的危害 说一说地震都会给我们带来什么危害？

1.城市：建筑倒塌、地下管线断裂、燃气泄漏、水源污染、人员伤。

2.山区：山体滑坡、水库垮坝等。

3.海上：海啸、风暴潮等。

三、了解地震前的征兆

1.前震：大地震前经常会有小震发生，多的可达几十至几百次。

2.大气异常：震前，特别是大震前，经常会发生一些反常的大气物理现象。如：狂风暴雨、大雪、大旱、大涝、温度的骤然变化等。

3.出现地声：震前几分钟、几小时，甚至几天，会有声音从地下深处传来。 声音越大越沉闷，震级也越大。这是大自然向人类万物发出的警报。

4.动物反应异常：兴奋型异常：惊恐不安、不进圈、狂吠、群迁等。抑制型异常：行动迟缓、发呆发痴、不肯进食等。生活习性变化：如冬眠的蛇出洞、老鼠白天活动不怕人、大批青蛙上岸等。

5.地光现象：震前常常伴有地光现象发生，有红、黄、蓝、白、紫等多种颜色。形状不一，有的呈片状或球状，也有的象电火花一样。地光一般时间很短，一闪而过，很难观察到。

6.水位异常：震前，地下水的水位往往会发生异常变化，有时甚至会喷出地面。有时还会

发生水质的变化，如变味、变色、出气泡等。

四、如何做好地震预防

1.及时清理家中（如床下、桌下等）及楼道内的杂物，保持逃生通道的通畅。

2.将家中易燃、易爆、易碎和有毒物品放到安全的地方。

3.将放在高处大而重的物品拿下。定期进行家庭防震演习，熟悉躲避地点和逃生路线。

4.家中应准备一个应急包，放在便于拿到的地方。包内应有手电、食品、矿泉水、应急药品、简单工具等。

5.如已收到权威部门发出的地震警告，应立即关掉家中的液化气和电源总阀。 五、学会自护 看地震常识，进行总结。

龙门中心小学安全教案

授课周次：第二周 班级：一年级

授课 教师：姚小燕 参加人数：18人

教育主题：上下学路途安全

教学目的：

1.引导学生认识交通安全事故的危害，培养学生交通安全意识。

2.引导学生了解、掌握在上（放）学路上安全行走、安全乘车的基本常识提高学生在日常出行和突发交通安全事件时正确应对事故的能力。

教学过程：

一、谈话导入，揭示课题

1.课件展示“警示台”内容：请大家自由阅读这段话，想想你有什么感受和体会。 引导学生谈感受，体会交通安全事故给小学生的健康和生命带来的危害与影响。

2.教师小结：同学们，你们每天都要步行或者乘车往返于学校和家庭之间。随着马路上各种车辆的日益

增多，大家的人身安全也越发受到了威胁。如何才能做到开开心心出门、平平安安回家呢？我们今天就

来学习这一方面的安全教育。

二、真实再现，警钟长鸣

1.首先，请大家了解几个与我们小学生有关的交通安全事故案例。请大家看视频，想一想，这几个安全

分别讲述了什么内容？你有什么感想？ 引导学生通过读、悟、谈，认识交通安全事故的

惨痛教训和提高

安全自护意识的重要性。

2.你还从课外收集到了哪些交通安全事故案例？通过这些案例，你又有什么感受和体会？ 引导学生展示搜集的文字资料和图片资料，进一步深化对交通安全事故危害的认识。

3.老师也搜集了一部分关于交通安全事故的资料，请大家观看后在小组内交流感受和体会。 播放课件，展示更加丰富的相关文字、图片和视频资料，引导学生在小组内交流感受和体会。

三、行动在线，情景模拟

了解了交通事故的危害后，那么，我们如何才能够远离危险，在上学、放学的路上保护好自己的人身安全呢？接下来就让我们走进“行动在线”吧！

思考后交流：

1.我们在上、下学的路上行走时，哪些情况最容易发生危险？为什么？

2.上学、放学时，我们该如何安全地过马路？为什么？雨雪天要特别注意什么？为什么？

四、拓展延伸，巩固提升

五、回顾总结，畅谈收获引导学生交流学习本课后的感想和收获。

六、布置作业： 搜集安全标志，了解其特征和作用；观察生活中各类安全标志安放的位

置、环境及对人们的指导作用。

龙门中心小学安全教案

授课周次：第三周 班级：一年级

授课教师：姚小燕 参加人数：18人

教育主题：饮食卫生安全常识

教学目的：

1.让学生知道日常饮食存在哪些不安全因素。

2.让学生知道怎样避免不安全事故的发生。

教学过程：

一、谈话导入：

有的同学长得高高大大，十分健壮，而有的同学长得瘦瘦小小，经常生病。这是为什么呢？俗话说 “病从口入”，许多疾病都与我们的不良饮食习惯有关。（联系生活实际，列举出学生中存在的不科学饮食的现象。）饮食是一门很有讲究的学问，你们想知道里面的知识吗？下面就让我们一起在这节课同研究它吧。（出示课题） 学生讨论交流。

二、对学生进行饮食常规教育：

1.什么时候吃早餐、午餐、晚餐好？ 学生回答教师提问

师：这就是要求同学们一日三餐要定时定量。（并解释“定时定量”的含义）

2.问答题 “早上时间太紧张，可以不吃早餐。”对吗？为什么？学生分组讨论。 师小结：经过一夜的消化，早上起来肚子已空空的，如果不吃早餐，挨饿上课。而上午课时多，活动多，体力消耗大，热量一下子供应不上，就会头晕眼花。长期如此会引起贫血等疾病，所以早餐不但要吃，还要吃的好，要吃有丰富蛋白质的食物，比如牛奶加面包或者鸡蛋更好。

三、对学生进行饮食卫生方面的知识教育：

师：在日常生活中，人们常有一些不卫生的饮食习惯和行为，但很多人对此尚未重视起来，这对身体健康十分不利。“病从口入”这句话讲的就是这个道理，要注意：

1.养成吃东西以前洗手的习惯。人的双手每天干这干那，接触各种各样的东西。会沾染病菌、病毒和寄生虫卵。吃东西以前认真用肥皂洗净双手，才能减少“病从口入”的可能。

2.生吃瓜果要洗净。瓜果蔬菜在生长过程中不仅会沾染病菌、病毒、寄生虫卵，还有残留的农药、杀虫剂等，如果不清洗干净，不仅可能染上疾病，还可能造成农药中毒。

3.不随便吃野菜、野果。野菜、野果的种类很多，其中有的含有对人体有害的毒素，缺乏经验的人很难辨别清楚，只有不随便吃野菜、野果，才能避免中毒，确保安全。

4.不吃腐烂变质的食物。食物腐烂变质，就会味道变酸、变苦；散发出异味儿，这是因为细菌大量繁殖引起的，吃了这些食物会造成食物中毒。

5.不随意购买、食用街头小摊贩出售的劣质食品、饮料。这些劣质食品、饮料往往卫生质量不合格，食用、饮用会危害健康。

6.不喝生水。水是否干净，仅凭肉眼很难分清，清澈透明的水也可能含有病菌、病毒，喝开水最安全 学生分组讨论日常生活中自己是如何注意饮食问题的？

四、常见的饮食卫生误区如下：

1.好热闹喜聚餐：每当节假日，人们大多喜欢三三两两到餐馆“撮一顿”，或是亲朋好友在家聚餐，又热闹又便于交流感情。这样做不利于健康，不符合饮食卫生，特别是当前这一非常时期，最好实行分餐制。分餐的做法是对别人和自己生命健康的负责和尊重。

2.用白纸包食物：有些人喜欢用白纸包食品，因为白纸看上去好像干干净净的。可事实上，白纸在生产过程中，会加用许多漂白剂及带有腐蚀作用的化工原料，纸浆虽然经过冲洗过滤，仍含有不少化学成分，会污染食物。至于用报纸来包食品，则更不可取，因为印刷报纸时，会用许多油墨或其他有毒物质，对人体危害极大。

3.用酒消毒碗筷：一些人常用白酒来擦拭碗筷，以为这样可以达到消毒的目的。殊不知，医学上用于消毒的酒精度数为75°，而一般白酒的酒精含量多在56°以下，并且白酒毕竟不同于医用酒精。所以，用白酒擦拭碗筷，根本达不到消毒的目的。

4.抹布清洗不及时：实验显示，在家里使用一周后的全新抹布，滋生的细菌数会让你大吃一惊；如果在餐馆或大排档，情况会更差。因此，在用抹布擦饭桌之前，应当先充分清洗。抹布每隔三四天应该用开水煮沸消毒一下，以避免因抹布使用不当而给健康带来危害。

5.用卫生纸擦拭餐具：化验证明，许多卫生纸（尤其是非正规厂家生产的卫生纸）消毒状

况并不好，这些卫生纸因消毒不彻底而含有大量细菌；即使消毒较好，卫生纸也会在摆放的过程中被污染。因此，用普通的卫生纸擦拭碗筷或水果，不但不能将食物擦拭干净，反而会在擦拭的过程中，给食品带来更多的污染机会。

三、小结。

龙门中心小学安全教案

授课周次：第四周 班级：一年级

授课教师：姚小燕 参加人数：18人

教育主题：小学生防火常识

教学目的：

1.通过对火灾事件的了解，知道发生火灾的主要原因，提高学生的防火意识，明确防火自救的重要性。

2.掌握一些消防安全常识及灭火、防火自救的方法，学会本领，化险为夷，提高学生的自救意识，培养应变能力。

3.学会背诵《儿童防火歌》———（1-3年级）

4.以小组为单位制作防火宣传墙报共同提高防火意识。

教学过程：

一、火灾事件介绍

方法：运用幻灯片展示各种火灾现场图片，学生谈观后感受。

教师总结：“生命如此美丽，又是如此脆弱 爱惜生命提高防火意识”

二、认识灭火设备，牢记灭火方法。

方法：运用幻灯片介绍各种灭火设备，牢记各种灭火方法。

教师组织学生表演模拟灭火（制作道具、学生扮演火魔和灭火英雄 ）

三、学会背诵《儿童防火歌》————（1－3年级）

儿 童 防 火 歌

小朋友笑呵呵， 大家来唱拍手歌。

你拍一我拍一， 拍完南北拍东西。

你拍二我拍二， 咱俩宣传做伙伴。

你拍三我拍三， 禁火场所别吸烟。

你拍四我拍四， 用火不当会出事。

你拍五我拍五， 烟囱坏了快修补。

你拍六我拍六， 风大失火不好救。

你拍七我拍七， 不要玩火做游戏。

你拍八我拍八， 电线不能随便拉。

你拍九我拍九， 火警电话一一九。

你拍十我拍十， 人人防火要落实。

我拍你你拍我， 大家都要来防火。

四、四懂四会

1.懂得火灾的危险性 1.会报警；

2.懂得火灾的预防措施； 2.会使用灭火器；

3.懂得火灾的扑救方法； 3.会灭初期火；

4.懂得火灾的逃生方法。 4.会逃生。

五、燃烧的三个条件及灭火的四种方法：

1.燃烧的三个条件：

2.灭火的四种方法：

六、逃生避难方法：

1．不可搭乘电梯，因为火灾时往往电源会中断，会被困于电梯中。

2．顺着避难方向指标，进入安全梯逃生。

3．以毛巾或手帕掩口：毛巾或手帕沾湿以后，掩住口鼻。可避免浓烟的侵袭。

4．浓烟中采低姿势爬行。

5．浓烟中戴透明塑胶袋逃生。

6．沿墙面逃生 ：在火场中，人常常会表现得惊慌失措，尤其在烟中逃生，伸手不见五指，逃生时往往会迷失方向或错失了逃生门，因此在逃生时，如能沿着墙面即可进入，而不会发生走过头的现象。

七、小结。

龙门中心小学安全教案

授课周次：第五周 班级：一年级

授课教师：姚小燕 参加人数：18人

教育主题：劳动中的安全

教学目的：

1.遵守劳动纪律。服从分配听指挥 。

2.虚心请教，掌握劳动要领。

3.切忌蛮干，量力而行。

4.注意劳动保护

教学过程：

一．导语

21世纪需要培养自立、创新的人才。对于培养未来人才的全面素质来说，劳动技能素质是必不可缺少的。然而，家长和老师往往忽视小学生的劳动教育，不重视他们劳动习惯的培养；同时，现在独生子女增多，他们在家庭中像小皇帝、小公主，在家里过着“饭来张口，衣来伸手”的优越生活，家长也认为 “现在孩子小，等他长大了自己会劳动”，这也给劳动教育带来一定的困难。劳动教育是我国基础教育的优秀传统，是素质教育中一个极其重要的方面，对培养学生劳动观念，磨练意志品质，树立艰苦创业的精神以及促进学生多方面的发展具有重要作

用。我们的教育对象是10年后的新一代劳动者，如何在新形势下对学生进行切合实际的劳动教育，培养他们良好的劳动习惯，尤其是在劳动种应该注意什么吗更是值得好好探索的问题。今天我们就一起走进劳动安全的殿堂，共同去接受劳动安全的教育。

二，讲授

1．遵守劳动纪律。服从分配听指挥 劳动中我们要做到：劳动时不和同学玩耍、打闹,特别是使用工具时严禁嬉戏、追逐、打闹；必须在指定范围内参加劳动。不擅自改变劳动的有关规定。服从分配听指挥。

2．虚心请教，掌握劳动要领 掌握劳动要领，不仅能提高劳动的速度和质量，而且能避免事故的发生，因此，我们要做到： (1)认真听取老师或师傅的讲课，记住劳动的程序，领会劳动的操作要领。 (2)劳动过程中，要虚心接受指导，及时改正自己不正确的动作，遇到不会操作的地方要及时请教，切勿蛮干、瞎干 (3)学习掌握劳动要领，要细心琢磨，慢慢体会，切忌还未熟练，就逞强与人比速度。

3．切忌蛮干，量力而行 各人的体质不同，力气有大有小，盲目蛮干，会伤害身体，中小学生处于身体发育时期，更要注意保护身体。

4．注意劳动保护

三．安全须知

1.不准玩耍卫生劳动工具，杜绝拿着工具追逐打闹。

2.擦玻璃时要防止划伤，高层楼窗户只需掸尘，防止失手坠楼。

3.不允许在楼下、窗下玩耍，预防玻璃脱落砸伤。

4.参加社会公益劳动时，听从老师的安排，确保安全。

四、课堂小结。

1.学生谈自己的收获。

2.教师小结。

龙门中心小学安全教案

授课周次：第六周 班级：一年级

授课教师：姚小燕 参加人数：18人

教育主题：家庭用电用火安全教育

教学目的：

1.通过学习防火安全知识，让学生充分了解火灾中各种逃生自救的办法。

2.知道家庭液化石油气的安全使用。

3.培养学生自我生存能力使学生安全.健康地成长。

教学过程：

一、谈话导入

同学们生活在幸福.温暖的家庭里.受到父母和佳人的关心.爱护.似乎并不存在什么危险。但是.家庭生活中仍然有许多意外事情需要备加注意和小心对待.否则.很容易发生危险.酿成事故.象不久前发生在本班同学毛光辉家里的一场火灾.我们不得不提高警惕引以为戒.下面就谈谈家庭火灾要注意什么。

二、用电安全

随着生活水平的不断提高.生活中用电的地方越来越多了。因此.我们有必要掌握一些基本的用电常识。

1.认识了解电源总开关，学会在紧急情况下关断电源。

2.不用湿手触摸电器，不用湿布擦找电器。

3.电器使用完毕后应拔掉电源插头。

4.使用中发现电器有冒烟,冒火花,发出焦糊的异味等情况,应立即关掉电源开关,停止使用。

5.雷电时，应关闭正在使用的个种电器.特别是电视机。

6.发现有人触电时要设法及时关闭电源，或者用干燥的木棍等物将触电者与带电的电器分开，不要用手直接救人。年龄小的同学遇到这种情况，应呼喊成年人相助，不要自己处理，以

防触电。

7.发现有老化爆皮的电线应及时向家长反映.并要求他们换掉。

8.不随意拆卸、安装电源线路、插座、插头等。哪怕安装灯泡等简单的事情，也要先关断电源，并在家长的指导下进行。

9.睡觉前或离家时切断电器电源。

三、液化石油气的安全使用。

1.液化石油气灶具不能放在卧室、办公室、阳台或仓库、礼堂等公共场所内，以防漏气失火。

2.正确掌握开关的使用方法，要火等气，不要气等火，用毕切记关阀门、开关，阀门坏了要及时更换。不要让儿童使用灶具或随意玩弄开关。

3.使用液化气时，要有人看管，不可远离，随时注意调节火头的大小，防止汤水外溢浇灭焰或被风吹灭火焰，引起跑气。

4.液化气罐应直立，不能倒放，更不能用开水泡或火烤。

5.如发现有气漏出，应立即采取措施：打开门窗，用扇子煽，以便通风换气（但不能用电扇吹），然后查找漏气部位。

灭火基本知识

（1）隔离法：这是一种消除可燃物的方法。

（2）窒息法：阻止空气流入燃烧区，减少空气中氧气的含量，使火源得不到足够的氧气而熄灭。

（3）冷却法：用水或其他灭火剂喷射到燃烧物上，将燃烧物的温度降低到燃点以下，迫使物质燃烧停止；或将水和灭火剂喷洒到火源附近的可燃物上，降低可燃物温度，避免火情扩大。

三、小结

只要我们处处小心.注意安全.掌握自救.自护的知识.锻炼自己自护自救的能力.机智勇敢的处理各种异常的情况或危险.就能健康的成长。

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授课周次：第七周 班级：一年级

授课教师：姚小燕 参加人数：18人

教育主题：手足口病的预防

教学目的：

1.知识与技能：理解传染病的特点，常见传染病的病因、传播途径和预防措施。

2.过程与方法：对所收集或提供的资料进行分析，归纳传染病的特点、病因、传播途径和预防措施。

3.情感态度与价值观：体会养成健康的生活态度和良好的行为习惯是控制疾病发生的重要手段。

教学过程：

一、疾病概述

手足口病（hand, foot and mouth disease, hfmd）是由肠道病毒引起的

传染病，多发生于婴幼儿，可引起手、足、口腔等部位的疱疹，个别患者可引起心肌炎、肺水肿、无菌性脑膜脑炎等并发症。引发手足口病的肠道病毒有20多种(型)，柯萨奇病毒a组的16、4、5、9、10型，b组的2、5型，以及肠道病毒71型均为手足口病较常见的病原体，其中以柯萨奇病毒a16型（cox a16）和肠道病毒71型（ev 71）最为常见。该病的潜伏期为2～7天，传染源包括患者和隐性感染者。流行期间，患者为主要传染源。患者在发病急性期可自咽部排出病毒；疱疹液中含大量病毒，破溃时病毒溢出；病后数周，患者仍可自从粪便中排出病毒。

二、传播方式。

该病传播方式多样，以通过人群密切接触传播为主。病毒可通过唾液、疱疹液、粪便等污染的手、毛巾、手绢、牙杯、玩具、食具、奶具以及床上用品、内衣等引起间接接触传播；患者咽喉分泌物及唾液中的病毒可通过飞沫传播；如接触被病毒污染的水源，亦可经水感染；门诊交*感染和口腔器械消毒不合格亦是造成传播的原因之一。

三、预防措施

(1)注意保持口腔卫生，饭后漱口。

(2)早上洗手，饭前便后要洗手(用肥皂，六步洗手法)、勤剪指甲、勤洗澡。

(3)健康学生可口服板蓝根、大青叶等药物预防。

(4)不去人群拥挤的公共场所。不要经常串门;不要和患病儿童接触。

(5)家长外出回家后，立即让家长洗手、换衣服，防止将病菌带给自己。

(6)饭前用84抹布擦餐桌，不吃生冷食物;夏天少吃冷饮，不喝生水，瓜果洗净削皮，不吃变质的食品。幼儿加强营养，不挑食，注意休息，避免日光暴晒，防止过度疲劳而降低抵抗能力。

(7)保持活动室或家庭环境卫生，经常开窗通风，至少每两小时开窗一次，每次通风半小时以上。垃圾及时清理、消毒。

四、开展比赛活动。

(1)比比谁的小手最干净。

小朋友们都知道了手足口病是怎么回事，也知道了预防手足口病的方法，现在，咱们就来比一比谁洗的小手最干净。以小组为单位洗手，选出洗手最认真的小朋友。

五、结束部分 一起说手足口病儿歌：

你拍一，我拍一，勤洗澡来勤换衣;

你拍二，我拍二，开窗通风好习惯;

你拍三，我拍三，肥皂洗手把好关;

你拍四，我拍四，人多地方我不去;

你拍五，我拍五，晒晒毛巾和被褥;

你拍六，我拍六，盐水天天来漱口;

你拍七，我拍七，生冷食物不要吃;

你拍八，我拍八，手足口病赶跑它;

你拍九，我拍九，太阳下面扭一扭;

你拍十，我拍十，良好习惯要保持。

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授课周次：第八周

班级：一年级

授课教师：姚小燕 参加人数：18人

教育主题：遇到坏人怎么办

教学目的：

1.知识目标：了解日常生活中基本的安全常识，增强自我保护意识。

2.能力目标：意识到生活中许多看似平常的事却暗藏着危险，提醒自己心中有个110，不上当受骗，提高解决问题的能力，进行简单的自救自护。

3. 情感目标：培养自信心，使自己在遇到异常情况时能够沉着镇静、机智地保护好自己，提高和坏人坏事斗争的勇气和智慧。

教学过程：

一、谈话导入

二、创设情境，合力想象

1.多媒体课件展示故事。

2.引导想象：这个故事将会发生什么样的结果？

三、合作交流，大胆探究

1.请四人小组之间进行讨论：接下来会发生怎样的结果？

2.交流：结果可能有两种：

四、情境换位，巧妙脱险

a:播放课件《陌生人敲门》

1.有一天，有一个陌生敲门，可是爸爸妈妈都不在家，就只有一个小朋友，该怎么办？（讨论）

2.老师小结：小朋友在家一定要关好门，听到有陌生人来敲门后不要随便开门，万一有坏人闯进来，可以躲进洗手间关好门，或是想办法打电话通知大人，还可以打电话报警。

3.情境练习：《陌生人来了，我不开门》

一个陌生的阿姨敲门想进入家里，对小朋友说：“我是你妈妈的好朋友，请你开门。”小朋友说：“我不认识你，你不开门。”

b：播放课件《迷路了》引导幼儿观察，并提问

1.小朋友如果和爸爸妈妈走散了，迷路了，你们会怎么做？

2.幼儿讨论。

3.老师小结：小朋友迷路了，不要乱走，呆在原地等爸爸妈妈来找，千万不能跟陌生人走，

可以打电话报警。

五、智力大比拼“今天谁会赢”

1．现在我们就做一个今天谁会赢的游戏，我要考考你们，假如遇到了坏人，小朋友怎样来保护自己？

2．我们分成三队，红队、蓝队、黄队，每一队五位小朋友。

3．每一队的第一位小朋友就是一号，第二位小朋友就是二号，第三位小朋友就是三号，依此类推。

4．游戏规则：

（1）桌上有两个牌子，一个是对或错，另一个就是1或2，选择题就是在1和2两个答案中选择一个。

（2）谁答对题目，你所在的队就能拿上一个小旗子。

六、游戏：《灰太狼和喜羊羊》

学生扮演喜羊羊，请配班老师扮灰太狼，进行安全演习

1.情境（一）：《灰太狼敲门》

灰太狼敲门， 喜羊羊不开门。

2.情境（二）：《打败灰太狼》

灰太狼闯进来了，喜羊羊有的藏在安全的地方，有的拿棍打他，有的咬他，还有的在打“110”报警。

六、警钟长鸣，升华主题

1.引导学生谈谈收获与体会；

2.师生共同把学习成果汇编成儿歌

小学生自我保护歌：

路遇坏人莫逞强，保护自己最重要。如被盯上不要慌，要往人多地方跑。

财物被抢别硬拼，记下坏人把案报。如果坏人下毒手，随即应变想高招。

七、小结。

龙门中心小学安全教案

授课周次：第九周 班级：一年级

授课教师：姚小燕 参加人数：18人

教育主题：课间活动安全教育

教学目的：

1.了解课间活动的科学性

2.掌握安全意识，培养学生“安全第一”的意识.

教学过程：

一、导入：课间是同学们活动的时间，身心放松了，谈心、做游戏、散步等，我们要去不同的地方活动，为了防止意外伤害，我们要增强安全意识，在活动时要做到“安全第一”。在课间里，同学们玩得十分开心，但这中间存在着一些安全隐患。下面我们来看一段视频。

二．观看课间隐患视频。

师：短短的十分钟里，却发生了很多事，刚才视频里的同学在课间做了一些不该做的事，很容易导致伤害事故的发生。

生讨论有哪些安全隐患。

三．小组讨论，怎样度过课间十分钟。

师：同学们，你们的课间十分钟都在干什么呢？

小组讨论后回答。师根据学生的回答逐一在黑板上板书。

四．观看课间活动图片。

生讨论课间活动注意事项：

1.课间休息时不在楼梯，走廊，过道玩耍，严禁奔跑，追逐打闹。

2.上下楼梯时靠右行走，不跑不跳。

3.严禁趴在走廊的栏杆上，不准从楼上往下扔东西。

4.在教室里休息不要追逐狂打，防止课桌椅的碰撞，造成不必要的伤害事故。

5.课间的活动强度要适当，不要做剧烈的运动。

师：你们在课间做了哪些有益的活动呢？

生1：跳长绳。

生2：踢毽子。

生3：打乒乓球。

五．师介绍几种适合同学们做的小游戏。

1.拼图。

2.跨大步。

3.木头人。

……

六．总结：

同学们，安全无小事。每个同学在快快乐乐玩的同时要加倍注意和小心对待，否则，就很容易发生危险，酿成事故。

1.课间活动要科学

（1）不要拥挤成团,不在楼道内追逐打闹，上下楼梯靠右行，有秩序的下楼。

（2）不要追逐打闹不要在教室内打闹。我们学校学生多，互相追逐容易造成撞伤和摔伤，更不能拿扫帚、棍棒等，以免误伤。

（3）不到危险的地方去玩,要开展健康、安全的活动.

2.课间休息不宜做剧烈运动

3.课间活动的注意事项

（1）室外空气新鲜，课间活动应当尽量在室外，但不要远离教室，以免耽误下面的课程。

（2）活动的强度要适当，不要做剧烈的运动，以保证继续上课时不疲劳、精力集中、精神饱满。活动的方式要简便易行，要注意安全，避免发生扭伤、碰伤等危险。

龙门中心小学安全教案

授课周次：第十周 班级：一年级

授课教师：姚小燕 参加人数：18人

教育主题：防雷电安全教育

教学目的：

1. 使学生知道雷电的危害时的一些应对办法。

2. 锻炼学生对事情的判断能力和想像力，增强学生的安全意识。

活动准备：课件《如何防雷电》

活动过程：

一、活动的导入：

今天，小芳小朋友邀请我们到她家去做客，现在，我们出发吧。

二、躲雷雨闪电的情景：

1. 刚走到半路上，突然传来一阵雷雨闪电的声音（用录音机播放音乐），“孩子们，下雨了，打雷啦，赶快躲”。仔细观察孩子们躲在哪里。

2. 雨停了，继续走，来到了小芳的家里坐下。

三、围绕刚才躲雷雨闪电的情景进行提问：

1.刚才我们在半路上遇到什么事情啦？

2.你们是怎样避雷雨闪电的？躲在哪里？

3.今天娜娜也遇到了像我们同样的事情，现在，我们一起来看看她是怎样做的？

四、观看课件《如何防雷电》。

五、围绕课件内容与学生展开讨论：

1.故事里的娜娜她是躲在哪里避雷雨闪电的？

2.楠楠又是躲在哪里避雷雨闪电的？

3.谁做得对？请学生自由讨论，锻炼学生的语言表达能力和对事情的判断能力。

4.老师小结应该怎样防雷电。

（1）不可以跑到大树下躲雷雨闪电。

（2）不可以躲在电线杆下。

（3 不可以躲在高危的地方。

（4）不可以躲在潮湿的地方。

六、小结

每年的秋天都是多雨季节，也是雷电比较多的时候，所以我们要懂得如何防雷电的有关措施。

1.先我们先了解电对人的伤害（先学生发表自己所懂的相关知识，再老师作个别引导）

2.当电流贯穿人体时,电流可将人体组织烧伤,强烈刺激内脏器官,因此,触电后果是十分严重的.

3.电击是电流通过人体内部,当达到一定域值后,会使人的肌肉发生抽畜,引起呼吸困难,心脏麻痹,神经系统失灵,造成人体内部组织被破坏,甚至造成人的猝然死亡.

4.电伤是指触电后皮肤的局部创伤,电会发出一种温度很高的弧光,它会造成人体烧伤,甚至造成融化的金属渗入皮肤,造成电烧伤.

5.不要购买\"三无\"的假冒伪劣产品,应到正规商店购买并使用合格产品,它的安全性能才有可靠的保证.

6.使用家电时应有完整可靠的电源线插头.

7.不能在地线和零线上装设开关和保险丝.

8.不要用手接触带电设备,不要用湿布擦抹带电设备.

9.家用电器的电源线破损时,要立即更换或用绝缘布包扎好.

10.家用电器或电线发生火灾时,应先断开电源再灭火.

今天学习了有关用雷电的一些常识和家用电器的使用以及如何安全用电,希望同学们能有所收获,在以后的生活中能正确地使用各种电器,电是给我们生活带来了方便,也是人们生活中必不可缺的,所以我们要节约用电并要安全用电。

龙门中心小学安全教案

授课周次：第十一周 班级：一年级

授课教师：姚小燕 参加人数：18人

教育主题：珍惜生命，健康成长

教学目的：

通过这次安全教育，引导学生学习家庭生活安全知识，进一步增强学生的安全意识和自我保护意识；掌握一些自救自护的本领；珍惜生命，健康成长。

教学过程：

一 、谈话引入

生命是宝贵的，每个人都只有一次，她不象财富能失而复得，也不象离离原上草周而复始。谁失去了生命，不仅仅是自己失去了一切，还要给活着的亲人留下心灵的创伤。上星期五，发生了一件谁也不希望发生的事故，葛威，一个可爱的小姑娘，她永远地离开了我们。那天早上，就在那个寒冷的早上，她倒在了无情的车轮下，她才7岁啊！

出示主题：珍爱生命、健康成长

二、明理导行

1.这位可爱的小姑娘，才7岁，就这样离开了我们。【珍爱生命、健康成长安全教育主题班会】珍爱生命、健康成长安全教育主题班会。像她那样的悲剧，在我们的生活中，还有很多很多——展示资料

2.在你的生活当中，你还知道哪些像发生在葛威身上的悲剧。

（1）生讨论、介绍

（2）小结、过渡：我们每天上学、放学，都是路上最拥挤的时候，一不小心，就可能发生意外。因此，我们必须注意交通安全。现在，我们一起来了解一下交通方面的常识。

3.安全过马路

（1）认识红绿灯

板书：红灯停，绿灯行，黄灯等一等

（2）讨论：没有红绿灯的马路或公路怎么过

板书：先往左看，再往右看，靠右行

（3）游戏“过马路”

一个学生演汽车，演时手学开汽车的样子，嘴发出汽车开动的声音，几个学生表演过马路的小朋友。

4.我们在学校里或外出活动、乘车回家时也要注意安全。否则，后果就不堪设想。

说说应该注意哪些不安全行为

（如：爬楼梯扶手、爬栏杆、追赶汽车、在上下楼梯时拥挤……）

5.认识特殊作用的电话号码

我来考考大家，你们知道哪些特殊的电话号码它们有什么样的好处呢

出示：120 110 114 119

6.了解在家里、在校外自己保护自己的方法

我们不仅要注意交通安全、活动安全，还必须对我们身边的人和事保持一定的警惕。说说如果遇到了以下情况，你会怎么做。

A、有人敲门，称你妈妈受了伤，让他来接你去医院。

B、外出活动时，天黑路又偏僻，小明不知如何才好；

C、放学回家的路上，两个陌生人强迫你跟他们走；

D、外出活动中，同大家走散了，迷了路。E、遇到雷雨天气，躲在大树下。

三、总结

说说自己学了这节安全课后的感受

龙门中心小学安全教案

授课周次：第十二周 授课教师：姚小燕 教育主题：生吃瓜果要卫生

教学目的：

1.让学生了解良好饮食卫生习惯的意义；

班级：一年级

参加人数：18人

2.教育学生生吃瓜果要注意卫生。

教学过程：

一、谈话引入。

1. 同学们，蔬菜瓜果对身体有着重要的营养作用，你们喜欢吃瓜果吗？你们平时喜欢煮着吃，还是生吃呢？

2.平时，哪些瓜果可以生吃呢？（桃子、苹果、梨子、草莓等）

二、小组合作、交流

1.你们在吃瓜果时是拿到手就吃吗？

2.为什么瓜果拿来不能直接放在口中吃呢？

3. 因为无论是瓜还是果，它在生长过程中，都离不开喷洒农药，而肥料和农药都含有对人体有害甚至有毒的物质。

4.吃了这些表皮含有农药的瓜果，对人会有什么影响？

5.学生汇报交流结果。

三、教师小结

我们在生吃瓜果是一定要做到哪些呢？

1.首先，生吃瓜果前一定要干什么？（用清水洗干净或用开水洗烫）

2.如苹果、梨等水果最好要削皮再吃，这是为什么呢？

3.怎样来吃草莓、葡萄之类的水果呢？（用淡盐水泡一泡再吃）

4.平时那些腐烂变质的瓜果能吃吗？

5.总结：

瓜果蔬菜在生长中除了需要阳光、水分外，还需要大量的粪便和农药，粪便中有大量的细菌、虫卵，很容易污染瓜果蔬菜，农药也残留在上面。

另外，在运输和销售过程中，也易被病菌污染。假如我们生吃这些食物时没有洗干净，很容易把细菌、虫卵及残留农药吃到肚子里，引起肠道传染病和其他疾病。

所以，当我们生吃这些食品时，一定要用流动水彻底洗干净，能削皮的削皮，不能削皮的用热水烫一烫。道“病从口入”，像肠炎、痢疾、肝炎、蛔虫病等，就是嘴巴这个唯一的入口吃进去的.

当我们伸手去拿西红柿、黄瓜、苹果、桃子、杏、梨等瓜果时，先要问问自己“我们的手是不是彻底洗干净了？这些瓜果是不是洗干净了？”一定保证洗净手、洗净瓜果再吃。

瓜果中有丰富的有机酸，可促进消化液的分泌，而瓜果中的纤维素和果胶能促进胃肠蠕动，

因此，应在饭后吃适量的瓜果利于食物的消化。但不可在饭前把水果当零食吃，更不可过量，以免影响正常进食。

有胃病的学生要少吃或不吃含酸性较多或带刺激性的水果，如杨梅、李子、柠檬等。经常大便干燥的学生要少吃莲子、苹果，而应多吃香蕉和梨。

对因维生素C缺乏而常有牙龈出血、皮下出血或伤口不愈合的学生应多吃含维生素C丰富的鲜枣、山楂、柑、柠檬、草莓等。天气炎热可吃西瓜、黄瓜解署。

四、巩固练习。

1.吃水果时要注意什么？

2.吃水果前你是怎样做的呢？

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授课周次：第十三周 班级：一年级

授课教师：姚小燕 参加人数：18人

教育主题：当心蔬菜中毒

教学目的：

1.教育学生认识什么是食物中毒，了解食物中毒的危害,谨防食物中毒。

2.了解食物中毒的种类和特征。

3.懂得如何预防食物中毒。

教学过程:

一、导入

教师提问：我们生存在自然界中都需要什么？生答，对我们离不开空气、水、阳光----食物，尤其是食物和我们的健康有着密切的关系，今天我们就来谈谈和食物安全有关的话题。

二、新授

提问:关于食物中毒你们想了解些什么？生自由回答，我们就从症状、原因、预防等方面进行研究。

生小组交流、汇报（根据自己研究的内容）

（一）研究食物中毒的特征

食物中毒的人有哪些症状？

生1：上吐下泻。

生2：肚子痛。

……

师：同学们说的真好！其实食物中毒者都会有恶心、呕吐、腹痛、腹泻、头晕、无力等症状，但根据吃进有毒食物的多少以及中毒者的体质强弱，症状的轻重会有所不同。

师：食物中毒的特征你还知道哪些？师讲解，发病集中；与食物有关；无传染性；季节性明显。

（二）研究食物中毒的原因

师提问：同学们，你们知道哪些东西吃了会中毒？

生1：误吃了发霉的食物会中毒。

生2：吃了河豚鱼会食物中毒。

生3：有毒的蘑菇等

……

师：同学们了解的还真多！观看食物中毒的视频

（三）研究食物中毒的种类

师生共同总结：其实，根据不同的中毒病因，食物中毒可以分为以下几类：

1.化学性食物中毒；（如：吃刚打过农药的蔬菜，瓜果中毒等。）

2.动物性食物中毒；（如：河豚鱼中毒、鱼胆中毒等。）

3.植物性食物中毒；（如：误食有毒蘑菇中毒等。）

4.真菌毒素中毒；（如：真菌在谷物或其他食品中生长繁殖产生有毒的代谢产物，人食用这种毒性物质发生的中毒。）

5.细菌性食物中毒；（如：人们食用被细菌或细菌毒素所污染的食物而引起的急性中毒性疾病。）

（四）如何预防食物中毒

师：看来食物中毒危害还是很大的！那我们该怎样防止食物中毒呢？哪组同学知道？

生1：饭前、便后要洗手！

生2：不买过了保质期或者“三无”的食品，烧菜时要烧熟、煮透。

生3：不吃地摊上的油炸食品。

……

三、拓展延伸

看资料，谈感受。

师：大家讲的都很好，为了大家的身体健康，要严防食物中毒。注意食品卫生，拥有一个健康的身体

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授课周次：第十四周 班级：一年级

授课教师：姚小燕 参加人数：18人

教育主题：野外活动安全

教学目的：

1. 引导学生学习预防和处理野外活动意外伤害的基本常识和方法。让学生掌握一些基本的安全常识，以适应可能发生的各种意外伤害情况，保证自己和他人的安全。

2. 引导学生提高自我保护意识，培养学生自理、自护能力。

3. 在活动中培养学生机智、果断的良好品质，战胜困难与挫折的勇气和自信。

教学重点：

预防和处理野外活动意外伤害的基本常识以适应各种意外情况。

教学过程：

同学们，野外活动是一项愉快的活动，它能给我们带来很多乐趣。但是，野外活动中存在许多安全隐患。

一． 野外活动的自然因素：

1.自环境：雨雪、强风、雷电、洪水、雪崩、火灾、地震和危险动植物等。

2.受伤：划伤、碰伤和摔倒等。

3.生物：传染病、寄生病和食物中毒等疾病。

4．交通事故。

5．社会性危险：来自人际关系的精神上的伤害、人为的或用具使用不当造成的伤害。

6．组织者、指挥者的过失：活动计划本身危险、指导不利。

二． 常见的意外事件：

1. 山火。

2. 山洪的爆发。

3. 山体塌方。

4. 雷击。

5. 迷路。

6. 中暑。

7. 受伤。

三． 如何预防以上危险：

山火:

1. 为保护大自然地生物、美景和人身安全，任何时间都要小心用火，切勿在非指定的地点食用火种。

2.遇到山火时应保持镇静，切勿惊慌。选择少植物的地方小心逃离现场。

山洪的爆发：

夏天雨季，或暴雨后切勿涉足溪涧，不要逗留在河道休息，尤其在下游。切勿尝试越过已被河水越过的桥梁，应迅速离开河道。

山体塌方：

暴雨时间长时易发生山体塌方，我们 应远离山体、斜坡。

雷击：

雷电通常会击中最高的物体尖端，雷电时不要出门，不在大树下站立，在户外应穿胶鞋。

迷路：

由于天气不佳或准备不足的情况下，最容易迷路。如能辨清位置就往高处走，居高临下能辨认方向，切记走向山涧深谷。

中暑：

当环境温度高时，人剧烈活动就容易中暑，我们不能过度运动疲劳。以免消耗体力。避免长时间太阳直接找照射,要多喝水。

受伤：

在野外遇到外伤时应先把伤口清理干净，再用创可贴包扎，如遇内伤时就躺在原地不动等人送往医院。

四.求救信号：

在可能的情况下，在平坦的空地上用石块或树枝砌成SOS大写字母求救.

五．小结：

通过本次野外活动安全教育，让学生感受到学习的收获不仅仅是知识,还有在具体生活中的

应用。

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授课周次：第十五周 班级：一年级

授课教师：姚小燕 参加人数：18人

教育主题：不同季节锻炼须注意安全

教学目的：

1.了解冬季锻炼须注意安全。

2.了解夏季锻炼须注意安全。

活动过程：

（一）冬季锻炼须注意安全

1.冬季，天寒地冻，所以锻炼前充分的准备活动是非常必要地。这样可以避免肌肉、 肌腱拉伤及关节扭伤和脚跟的蹾伤 。

2.注意保护皮肤，在不影响活动的情况下，可以戴上手套、耳套。如果天气恶劣，就停止室外活动。

3.活动时，应注意鼻，口混合呼吸，特别是长跑时，一定不要张着嘴大口大口地喘气。

4.活动后，应注意及时更换汗水湿透的内衣，鞋袜。

5.冬季滑冰时要注意冰面厚度在15厘米以上，而且不能逆向滑行。

（二）夏季锻炼需注意安全

1.夏季活动，除了雨天一般都在室外活动。如果雨天在室内活动时应注意室内通风，活动时间不宜太长，要注意休息。休息时应喝加盐的凉开水，运动后要用温水洗澡。

2.每天活动时间最好安排在上午或下午，一定要避免中午高温时期。防止中暑。

3.每次活动量要合理安排。

4.不要在烈日高温下锻炼。

三、活动小结：

冬季锻炼、夏季锻炼都要注意安全。

1.短跑等项目要按照规定的跑道进行，不能串跑道。这不仅仅是竞赛的要求，也是安全的保障。特别是快到终点冲刺时，更要遵守规则，因为这时人身体的冲力很大，精力又集中在竞技之中，思想上毫无戒备，一旦相互绊倒，就可能严重受伤。

2.跳远时，必须严格按老师的指导助跑、起跳。起跳前前脚要踏中木制的起跳板，起跳后

要落入沙坑之中。这不仅是跳远训练的技术要领，也是保护身体安全的必要措施。

3.在进行投掷训练时，如投手榴弹、铅球、铁饼、标等，一定要按老师的口令进行，令行禁止，不能有丝毫的马虎。这些体育器材有的坚硬沉重，有的前端装有尖利的金属头，如果擅自行事，就有可能击中他人或者自己被击中，造成受伤，甚至发生生命危险。

4.前后滚翻、俯卧撑、仰卧起坐等垫上运动的项目，做动作时要严肃认真，不能打闹，以免发生扭伤。

5.参加篮球、足球等项目的训练时，要学会保护自己，也不要在争抢中蛮干而伤及他人。

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授课周次：第十六周 班级：一年级

授课教师：姚小燕 参加人数：18人

教育主题：夏季防暑安全教育

教学目标:

1．提高安全意识，学习防中暑的有关知识，在学习中增强与同学的合作交流意识。

2．初步了解中暑安全的有关内容，要求每一个学生都要提高安全意识。

教学过程:

一、谈话导入：

中暑是怎么回事？

中暑是人持续在高温条件下或受阳光暴晒所致，大多发生在烈日下长时间站立、劳动、集会、徒步行走时。轻度中暑会感到头昏、耳鸣、胸闷、心慌、四肢无力、口渴、恶心；重度中暑可能会伴有高烧、昏迷、痉挛等。

二、讨论：户外活动如何防止中暑呢？

小结：

1．喝水。

大量出汗后，要及时补充水分。外出活动，尤其是远足、爬山或去缺水的地方，一定要带够充足的水。条件允许的话，还可以带些水果等解渴的食品。

2．降温。

外出活动前，应该做好防晒的准备，最好准备太阳伞、遮阳帽，着浅色透气性好的服装。外出活动时一旦有中暑的征兆，要立即采取措施，寻找阴凉通风之处，解开衣领，降低体温。

3．备药。

可以随身带一些仁丹、十滴水、霍香正气水等药品，以缓解轻度中暑引起的症状。如果中暑症状严重，应该立即送医院诊治。

三、补充总结预防中暑还应注意哪些？

1．夏季课间活动量不宜大，要避免剧烈运动。活动量大流汗就多，容易中暑。

2．夏季昼长夜短，天气炎热，人们的睡眠不足，午睡能够有效地补充睡眠，同时可以避开中午高温期，减少中暑的可能，不仅对健康有益，而且能够保障有充足的精力投入学习。

四、夏季最佳食品

最佳的饮料：

白开水——中医称白开水是“百药之王”。喝白开水应选择沸腾后自然冷却的新鲜凉开水（20℃至25℃），这种白开水具有特异的生物活性，容易透过细胞膜进入细胞内，很快被吸收利用。喝白开水时最好加些盐，盐可以补充体钠的丢失。

茶水——钾是人体内重要的微量元素，钾能维持神经和肌肉的正常功能，特别是心肌的正常运动。茶叶含钾较多，占其比重的1.5％左右。钾容易随汗水排出，温度适宜的茶水既解渴又解乏，亦是夏季首选饮品。

菊花茶——中医称菊花味甘苦，性微寒。《本草纲目》说菊花有清热解毒，平肝明目的功能。菊花茶能够降温醒脑，清热疏风；

最佳的蔬果：

苦瓜——中医称苦瓜味苦、性寒冷、能清热泻火。苦瓜的微苦滋味，吃后能刺激人体唾液、胃液分泌，使食欲大增，清热防暑，因此，夏天食苦瓜是最佳的选择。用鲜苦瓜捣汁或煮汤，

对肝火目赤、胃热烦渴、胃脘痛、湿热痢疾，皆为辅助食疗佳品。苦瓜泡制的凉茶，饮后消暑怡神。我国民间自古就有“苦味能清热”、“苦味能健胃”的经验之谈。

番茄——中医称番茄甘酸、微寒、入肝、脾、肾经脉，其功效可养颜美容、消除疲劳、增进食欲、提高对蛋白质的消化、减少胃胀食积。夏令多喝用番茄煮的汤。既可获得养料，又能补足水分，一举两得。

绿豆——中医称绿豆具有消暑益气、清热解毒、润喉止渴、利水消肿的功效，能预防中暑。绿豆对减少血液中的胆固醇及保肝等均有明显作用，用绿豆煮汤有独特的消暑清热功效。惟一不足之处是绿豆性太凉，体虚者不宜食用。

最佳的肉食：

鸭肉——中医称鸭肉味甘咸，性微寒，具有滋阴养胃、清肺补血、利水消肿的功效，可用于血晕头痛、阴虚失眠、肺热咳嗽、肾炎水肿、小便不利、低热等症。《本草纲目》称鸭肉“主大补虚劳，最消毒热，利小便，除水肿，消胀满，利脏腑，退疮肿，定惊痫。”鸭肉不仅富含人在夏天急需的蛋白质等养料，而且能防疾疗病。

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授课周次：第十七周 班级：一年级

授课教师：姚小燕 参加人数：18人

教育主题：防溺水安全教育安全

教学目的：

1. 初步了解防溺水安全有关内容，教育每一个学生都要提高安全意识

2. 学生提高安全意识，愿意自觉学习防溺水安全的有关知识，在学习中增强与同学合作交流意识。

3. 自觉改掉生活中不遵守防溺水安全的不良习惯，提高对生活中违反安全原则的辨别。

教学重、难点：

防溺水安全常识

教学过程

一．谈话导入课题。

生命安全高于一切，父母给“我”的生命只有一次，因此每个人都要珍惜自己的生命 ，时刻注意安全。今天这节课我们来学习《珍爱生命，防溺水安全教育》。

二．学习新知

1.回忆溺水死亡事例。

同学们在其他校园曾经有一些同学因去游泳未经家长同意发生了溺水死亡，我们听到这些溺水事例，不会感到轻松，但我们会感叹、惋惜，一个生命就这样消失了。

2.向学生宣传防溺水知识

三．严格遵守。

无论在炎热的夏季还是秋季，同学们都喜欢游泳，但因为缺少安全常识而溺水死亡，再加上某种因素导致溺水死亡，今年秋季雨水较多，学生喜欢到有水的地方去玩，会引发溺水事故，教师教育学生严格遵守“四不”。

一不：未经家长、老师不准去。

二不：没有会水性的大人陪同不准去。

三不：有水的地方远离不准去。

四不：不到沟、渠、水库、塘等深水处玩。

四．齐探讨原因。

溺水原因主要有以下几种：

1. 不会水性。

2. 意外调入水中，室息死亡。

3. 在水突发病尤其心脏病。

4. 盲目游入深水漩涡。

五．救护需知。

未成年人发现有人溺水，不能冒然下水营救，应立即大声呼救，或让大人来营救。同时未成年人保规定：未成年人不能参加抢险营救等危险性活动。

六．师生交流。

同学们，珍爱我们的生命吧！珍爱生命就等于珍爱自己，请举例子说一说怎样注意安全、珍爱生命。

总结：同学们生命只有一次，幸福快乐每一天。希望这堂防溺水安全教育课，同学们珍爱生命，感受生命价值，养成自觉遵守防溺水安全原则及其他安全防范原则，祝大家天天安全。

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授课周次：第十八周 班级：一年级

授课教师：姚小燕 参加人数：18人

教育主题：遇到陌生人怎么办 教学目的：

1.树立学生初步的防范意识。

2.培养学生思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。

3.引导学生了解一些自我保护的常识，知道不能轻信陌生人的话，不跟陌生人。重点难点:

讨论遇见陌生人时，我们该怎么办？

活动准备

1. 排练情景表演：小红没上当。

2.下载有关轻信陌生人上当受骗的内容。如：自己在家时随便给陌生人开门，随便吃陌生人给的食物，在公共场所迷路了随便跟陌生人走等造成不良后果，选择适合幼儿看的有关打击拐卖儿童的记录片。

活动过程

一、观看情景表演

“小红没上当”，教师在主要部分给以提示。

二、 展开讨论

1.导学生讨论：

小红如果轻信了陌生人的话，会出现什么后果？并说一说如果自己遇到了这样情况时应采取怎样的做法。

2.观看并讲述录象内容，引导学生明白遇事要动动脑筋，不要轻易上当受骗。

3.学生展开讨论，说出自己的看法，并进行简单记录，教师将学生的记录进行整理、张贴、以提高学生自我保护意识。

4.开展“有奖竟猜”游戏。

可将幼儿分为男女两方，提问问题，幼儿迅速且较完整的说出想法，答对的一方可奖一朵小红花。

（1）在商店里，不小心和家人走失里，你该怎么办？

（2）在家门口玩，有不认识的人要带你去玩或去买东西吃，你该怎么办？如果有人强迫你走，你该怎么办？

（3）你一个人在家时，若有人敲门或门铃向了，你该怎么办？

（4）在外面玩，有不认识的人来接你，你跟他走吗？你该怎么办？

三、活动结束

请学生说说活动中的感受。

四、拓展

情境一：

《沙沙和陌生人》：变色龙沙沙独自在院子里玩，这时一个陌生人问他公园怎么走，沙沙有礼貌地告诉了他该怎样走，陌生人非常感谢沙沙。回到家里，沙沙把这件事告诉了妈妈，妈妈说：\"沙沙，你做得对!不过还有一些事情你要多加注意。\"沙沙连忙问妈妈：\"还有什么事情应该注意的呢?\"

集体讨论：

(1)妈妈为什么说沙沙做得对?

(2)我们来猜猜妈妈还对沙沙说了哪些应该注意的事情?

情境二：

一个陌生的叔叔对一位小朋友说：\"小朋友你真可爱．我请你吃果冻。\"接着又拿出玩具给他玩。

集体讨论：能不能接受陌生人的礼物，应该怎样对他说?

情境三：

一个陌生的阿姨敲门进入教室，对某你说：\"我是你妈妈的好朋友，她今天没有空来接你。让我送你回家，跟我走吧。\"教师提醒：(1)你认识她吗?(2)如果你不认识她．能不能轻信她的话?(3)那你应该怎么对这位阿姨说?

教师小结：对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。

四、小结。

对待陌生人要有礼貌，但不能轻易相信他们的话，尤其是不能跟陌生人走。陌生人送的礼物不能随便接受。