《快乐小舞曲》教课方案
教课目的
1. 学会歌曲《快乐小舞曲》 ，能背唱歌曲曲谱。 2. 能随音乐进行简单的集体舞，动作齐整有韵律感。教课重、难点
1. 背唱歌曲曲谱。
2. 能进行简单地集体舞表演。
教材剖析
《快乐小舞曲》是一首节奏轻盈、旋律优美的歌曲，拥有舞曲的特色。旋律大
多为同音进行，音域只有五度。歌曲由四乐句构成，一、三乐句完好同样，二、四乐句只有一音之差，这一音之差常常成为教课中的难点，教师要提示学生不要混杂。歌词密度大，都是一字对一音，要特别注意吐字的清楚。教唱时可用节奏朗诵法多练习读歌词，再配合琴声读，练习娴熟后再演唱。歌曲合适进行简单的集体舞表演，教师可依据学生状况自编动作进行教课。
教课过程 ( 一份供任课教师参照的完好教课方案 )
一、导入
赏识《快乐小舞曲》集体舞视频。
教师：小朋友们的舞蹈漂亮吗今日我们就来跟小朋友们一同跳这个舞蹈。二、《快乐小舞曲》歌曲学习
教师：我们再来听一听这个舞蹈的音乐，听听歌曲中唱了什么学生听音乐并说出歌曲的歌词。教师总结并出示歌曲谱例。
1. 教师分句节奏法带学生读歌词。
学生疏句学习读歌词。
多次练习后，教师弹奏旋律，学生跟琴完好读歌词。
教师总结评论后学生再次集体按节奏跟琴读。教师：你们察看一下这首歌曲的曲谱有什么特色
学生说出曲谱特色。
教师总结：第一、三句同样，第二、四句只有最后一个音不一样，其余也都同样。
2. 教师教唱第一、三句曲谱。
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快乐小舞曲教课方案
学生唱会后进行师生接唱，学生唱一、三句曲谱，教师唱二、四句曲谱。
教师总结后教唱第二、四句曲谱。
学生唱会后进行师生接唱，教师唱一、三句曲谱，学生唱二、四句曲谱。
教师总结评论。
3. 学生集体背唱整首歌曲曲谱。
教师完好演唱歌曲曲谱，学生轻声跟教师唱。
学生集体完好演唱全曲曲谱。 教师评论。
4. 学生疏成两组，一组演唱曲谱，另一组读歌词，歌曲第二段时互换。
教师评论总结后率领学生完好演唱歌词。 学生跟教师轻声完好演唱歌曲。 赏识《快乐小舞曲》动画。 三、学习集体舞
播放《快乐小舞曲》集体舞视频。 学生边看边演唱歌曲。
发问：你从视频中学会了什么动作 学生模拟舞蹈片段中的动作。 教师总结并教授舞蹈动作。 例：
准备：围成圈站好，前奏双手双侧自然翻开，随音乐 歌词 在高高的大青 山，小溪多快 乐， 哗啦啦啦哗啦 啦，快乐地跳 舞。 在密密的丛林 里，小鸟多快 乐，
A组动作
双手叉腰，吸跳步跳向圈 内，构成小圈。
2 拍一动摆头。
B 组动作
一 拍一动 向左右跨步并 步，双臂同前奏同样。
左转同时伸右手，几人搭 起右手，在圈上向前垫步 前进。
反向转身同时搭起左手， 在圈上反方向向前垫步行 进。
一拍一动前后跨步并步， 双臂自体前两拍一动举起 落下。
双脚前后站立，两拍一动 立和蹲，双臂两拍一动自 体侧举起落下。
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快乐小舞曲教课方案
嘀哩哩哩嘀哩哩，快乐的歌
双手叉腰，吸跳步退回到大圈上。
立正姿势，双手叉腰，两拍一动左右摆头。
唱。
间奏：拉圈，一拍一动左右跨步并步挪动。
第二段 A、B 组互换动作表演。
学生 6—8 人一组，跟教师学习舞蹈动作。
教师：我们随音乐完好地跳一遍。
学生跟从视频跳集体舞。
四、表演集体舞
播放集体舞《快乐小舞曲》音频。
学生随音乐分组表演，一组学生表演舞蹈，一组学生演唱歌曲。
教师评论总结。
五、讲堂小结
集体舞是一个大家一同进行的锻炼活动， 我们还能够把这个集体舞带到课余时间去跳。下课的时候大家围在一同边歌边舞多好呀！
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