导学案上20

人教版小学美术三年级上册导学案设计

备课 时间 2014年 授课 12月8日 时间 2014年 年级：三年级 主备人：罗秀荣 任课教师：罗秀荣 课题 学 习 目 标 教学重难点 教学方法策略 第20课 迷人的动画片 知识目标：指导学生欣赏动画片，使学生发解动画片的不同类型。 能力目标：欣赏各种动画片的同时，使学生发现夸张与变形是动画片艺术表现的特征。 情感目标：在欣赏动画片的同时，还使学生了解动画片的制作过程。 重点：了解动画片的主要类型以及最主要的特征。 难点：简单说出动画片的制作过程。 欣赏导入法、合作探究法、 演示精讲法 、 激励评价法、 展示提升法 第一步：新知导入 （2分） 师：教师把收集到的国内外各种动画片的图片资料展示给学生欣赏，也可 利用幻灯片，投影片，录像带，VCD甚至电影片等各种教学媒体，播放 给学生观看，以便引起学生们的兴趣。 导入：今天我们就来学习新课。 出示课题——“迷人的动画片”。（板书） 第二步：合作探究 （5分） 师：教师可选择一些学生所熟悉的和所喜爱的动画片，说说这些动画片表 现的内容和艺术特点。让学生归纳一下，动画片有哪些类型。（出示课件） 小组讨论：你知道吗？动画片有哪些类型？ 生：小组合作交流，汇报展示——— 小结：归纳动画片的类型，以及动画片要经过的工序（出示课件）： 动画片的类型有水墨,剪纸,木偶,泥塑,电脑等。 第三步：精讲演示 （8分） 教师组织学生欣赏教材中第38——41页教科书上图例，教师组织学生分 组，也可以分成几个小组，让学生们把自己收集得来的各种动画片的图片 资料，互相交流，欣赏。 学习要求： 看一看：动画片的电影或录像。 说一说：你最喜欢哪部动画片，为什么？ 试一试：临摹一个你喜欢的动画形象。 教师精讲示范动画片要经过哪些工序： 动画片要经过的工序有首先是造型设计，其次是故事版创作，接下来 要制作FLASH动画片，3D模型、材质处理，特效处理，最后是合成、 剪辑，一部完整的动画片才算大致完成了！ 导 学 过 程 导 学 过 程 四步：创作体验 （20分） 本课练习鼓励学生你最喜欢哪部动画片，为什么？临摹一个你喜欢的动画 形象或自己创作一个新的动画形象。 注意：在作业过程中要激励学生大胆，自由地创意和制作！ 第五步：展示评价 （4分） 小组推荐一幅优秀作品进行展评。欣赏讲评：教师将完好作业让学生展示 在教室白板上互相评价，欣赏其他同学作品。看看谁临摹的动画形象最棒。 第六步：课后拓展 （1分） 鼓励学生让学生调查一下，班级中有多少人喜爱在国动画片，有多少人喜 爱外国动画片。说明理由。 临摹或试着自己创作一个动画形象。要求夸张变形、幽默风趣、时尚前卫。 图 例： 教 学反思