水 海 卜 ２０１４／０９青春岁月，校园版 种了芭蕉 不久前，我遇到一个旧识。我记 不该有怨言，不是吗？ 从前，有这么一副对子。诗人嫌院 子里的芭蕉风来发出沙沙声，雨来滴 滴答答地响，吵得人不能静心入梦，便 挥毫写下： ——得，每次看见他，他都是同样的苦瓜脸 和不快乐，十年如一日。“不知道什么 时候可以安安静静过日子，不再为五 斗米折腰。”我按捺不住，对他说：“你 如果不喜欢应酬，大可以不去。”“唉， 这你就不懂啦！我……我做这行，人在 江湖，身不由己……”他忽然又护卫起 他最憎恨的事情来。 事实上，应酬与他的工作并没有 必然的关系。我看得出，在他抱怨的时 ◎ 又怨芭蕉 是谁多事种芭蕉？早也潇潇， ，晚也潇潇。 诗人的妻子，慧心独具，戏笔完成 下联： ——是君心绪太无聊，种了芭蕉， 又怨芭蕉。 吴 候，他的眼睛炯炯有神，无声地诉说着 爱恨交织的情绪。 我缄默了。就让他爱恨交织下去 芭蕉可不是你自己种的吗？在日 常生活中，我们常常种了芭蕉，又怨芭 蕉。 淡 如 好了。他只是在为他的无奈找听众，并 不期待解决任何问题。真正认了命，就 只因一念之差。 （摘自《海峡都市报》） 兴。作了一幅瑞雪丰年图：座座村 落，尽披银装，柴门红灯，玉树雪 墙，一片祥和之气，隐喻皇恩浩荡， 恩泽山河。柳应寒摇头晃脑自我欣 赏一番，甚是满意，当下差人冒雪 送往京城。希望得到皇上赏识。 皇上听说兖帅Ｉ县令画界名流 雪图，不禁惊出一身冷汗…… （摘自《微型小说》） 画，以损毁县令柳应寒的名声。 Ｅ．县令柳应寒在雪后乘着酒兴 所作的瑞雪丰年图，献给皇上之后 ■阅读练习 却画面大变，这使得小说陡增悬 念。也表现了作者对柳应寒的一种 谴责。 １．下列对小说有关内容的分析 和概括，最恰当的两项是（ ） Ａ农庄书生柳应寒画艺虽佳，只 是因自己家贫仕途又不顺，所以所 作之画无人赏识，常常是愁眉苦脸。 Ｂ．出身富豪之家的自如雪因与 柳应寒有着相似的遭遇，所以跟柳 ２．请从柳应寒人生的不同阶段 概括出他的性格特点。 柳应寒雪天送来雪画，很是高兴。 可待他展开画轴，不禁气得胡须直 抖。原来，此画哪有什么雪景，却见 幢幢茅舍，腐草凄凄，秃树枯枝，显 得万般荒凉。分明是讥讽当今皇上 昏庸。 ３．请试着拟写一副对联来概括 小说情节发展。 应寒话语投机，答应在柳家住下，这 为故事向前发展做好了铺垫。 ｃ．白如雪作画是即兴大胆，巧 妙地借用了门外雪花，使得画面顿 增气韵，让人感叹颇具神来之笔， 这也助推了情节的继续发展。 Ｄ．自如雪在柳应寒当上县令之 是目，柳应寒正在备案，忽觉 脖子一阵冰凉，他觉得好生蹊跷。 一抬头，满堂飘着雪花。再细看，雪 ４．人们常说：“成也萧何，败也 花却是从他所作的几幅雪画上飘 落，顷刻之间，几幅画上的雪已然 萧何。”由此来谈一谈你对小说标 题作用的认识。 落尽。萧索之气令他不寒而栗！蓦 地．他想起自己献给皇上的那幅瑞 后很少回来与自己叙怀，心生怨 意。于是故意连续几目到县城卖 ｌ ３３Ｉ 青蠢岁月／校园版
