画图板 课程设计报告

合肥学院

计算机科学与技术系

课程设计任务书

2011～2012学年第二学期

课专指

业导

班教

程 JAVA语言课程设计 级 08网络工程（1） 师 金莹 郭昌建

课程设计名称 画图板

2011年9月

一、 课程设计目的

通过课程设计，学生在下述各方面的能力应该得到锻炼：

（1）进一步巩固、加深学生所学专业课程《JAVA语言教程》的基本理论知识，理论

联系实际，进一步培养学生综合分析问题，解决问题的能力。

（2）全面考核学生所掌握的基本理论知识及其实际业务能力，从而达到提高学生素

质的最终目的。

（3）利用所学知识，开发小型应用系统，掌握运用JAVA语言编写调试应用系统程序，

训练开发应用系统，进行数据处理的综合能力。

（4）掌握自顶而下的设计方法，将大问题进行模块化，领会结构化程序设计的方法。 （5）熟练掌握JAVA语言事件处理、图形界面、多媒体编程，灵活运用各种类库。

二、 课程设计名称及内容

课程设计名称：画图板

设计内容：制作一个图形编辑系统—画图板,要求具有画笔、画各种图型，输入文字，

橡皮檫等功能，具体参见附件中“画图板”。

三、 任务和要求

（1）能用拖橡皮檫的手法绘制各类图形（直线、椭圆、矩形、文字） （2）支持画笔颜色、文字大小设置； （3）能将画面中的所有图形存储到文件中； （4）能从文件读取图形进行增补； （5）采用对话框获取图形文件名； （6）利用鼠标选取图形，删除；

四、 设计方案提示

可以采用橡皮筋技术来进行图形的绘制，绘制图形时鼠标的初始位置很关键，它关系到图形的初始位置，由于是在鼠标处于拖动状态下绘制图形，可以将鼠标按下时的位置设置为初始位置。

五、 其它

程序设计可在Eclipse、JDK1.5或JBuilder环境下实现

六、 参考资料

[1]吕凤羽、马皓《JAVA程序设计》清华大学出版社

[2] 耿祥义 《JAVA课程设计》 清华大学出版

[3] 黄小东 《Java课程设计案例精编》中国水利水电出版社 [4]印旻《Java与面向对象程序设计》清华大学出版社