社会实践日记
2012年4月7日
今天我们小组开始进行调查任务。首先我们在五个调查题目中进行了深入的研究和分析，明确了哪个调查适合我们，哪个调查我们能做到最好。五组调查我们四人每个人都有自己的看法和见解，我们采取共同听取求同存异的方法最终确立了“调查影响和谐校园建设的负面因素”这一组。
接下来我们又分配了每个人的任务，毕竟河工大对于我们四人来说还是比较大的，为了调查的顺利性和全面性，我们建立了分区负责的方式：A，B，D教学楼和宿舍的走访。
午饭后我们又针对此项任务进行了深入研究并总结了一套可行的设计方案。至此，一天的任务也算圆满完成了。
2012年4月14日
针对性目标已经确定，经过了几天的激烈讨论和研究，使我们对调查思路和方向有了明确的认识，通过一连3,4天的不懈努力，经过无数次筛选和改正的调查问卷出炉了，按耐不住内心喜悦的同时又有一点小小的成就感，但是我们没有闲下来开心庆祝的时间，更重要的工作还在后面，那就是发放并收集整理调查问卷。
问卷拟定好后便立即打印了50份。开始我们有考虑到利用上课之前的时间发放下去让同学们认真填写，但是感觉大多数同学课前可能会预习学习课程，所以我们最终选择了晚上利用学生上自习的时间进行调查。
根据前几天分配好的每个人负责的任务，晚上七点我们的调查正式开始了。由于同学的热情配合和我们的不懈努力终于于不到十点就结束了。抱着厚厚的调查问卷回来，宿舍走访的正好也回来了，大家又针对自己在发放调查问卷时出现的问题进行了交流之后，充
实的一天也伴随着梦乡过去了。
2012年4月28日
五一假日的来临，我们也开始了对和谐校园的报告的结尾工作。由于之前工作的顺利进行，为我们节省了很多时间，这主要得益于我们调查前的不懈努力和辛勤付出。发放调查报告和同学填写报告时都很认真，基本没有胡乱填写的同学，这也为我们节约了不少时间，也更能让我们深刻认识到和谐校园建设的准确性。
针对收回来的50份报告，我们开始了大规模深入研究和讨论，具体化到每一个选择题及每一个选项所占的比例，这样更清楚的看到了和谐校园的负面因素，也为我们对如何改善并消除校园的不和谐因素有了更深的认识。
总体来看这次调查我们每个人都参与其中并且收获颇丰，具体调查内容和我们针对此项调查所提出的意见已写成报告形式。我们期待着和谐校园的到来！
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