2018-2019学年福建省泉州市永春县蓬壶中学七年级(下)期中历史试卷(解析版)

历史试卷

一、选择题（本大题共30小题，共60.0分）

1. 某导演拍摄电视剧《隋文帝》时，布置了四个场景，其中错误的是（ ）

A. 从北周统治者手中夺取政权，建立隋朝 B. 征发大量人民开凿大运河 C. 出兵灭陈，完成国家的统一

D. 发展经济，使隋朝出现了前所未有的繁荣景象

2. 元代高明在《琵琶记》中说：“十年寒窗无人问，一朝成名天下知。”与这句话反映的社会现象相关

的制度是（ ）

11. 唐朝时期，中日两国交往密切。日本多次派遣唐使来华的主要目的是（ ）

A. 建立外交关系

C. 学习唐朝先进的经济文化 B. 侵略中国沿海地区 D. 传播日本先进文化

12. 印度是世界文明古国之一。如果你想了解7世纪印度历史，下列资料中最值得查阅的是（ ）

A. 《史记》 B. 《大唐西域记》 C. 《西游记》 D. 《老子》

13. 教科书描述某一古都：“这个城市的人口大约一百万，外国人可能占了三分之一。城内围隔成一百多

个坊，除了皇城、官署外，还有东、西两个市场。”这最可能是哪一座都城？（ ）

A. 唐朝长安 B. 北宋开封 C. 南宋临安 D. 清朝北京

A. 禅让制 A. 北京

B. 世袭制 B. 洛阳

C. 科举制 C. 扬州

D. 选举制 D. 江都

3. “尽道隋亡为此河，至今千里赖通波”中的“河”中心是现在的（ ）

4. 唐太宗说：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”这说明唐太宗 （ ）

A. 认识到人民群众力量的伟大 B. 认识到崇尚节俭的重要性 C. 认识到重视人才的必要性 D. 认识到虚心纳谏的好处

5. 七年级1班排演历史剧《贞观之治》，小明扮演一位耿直进谏的名臣。他扮演的名臣是（ ）

A. 姚崇 B. 房玄龄 C. 杜如晦 D. 魏征 6. “政启开元，治宏贞观”是郭沫若对下列哪一帝王功绩的正确评价？（ ）

A. 隋文帝 B. 武则天 C. 唐太宗 D. 唐玄宗 7. 某史料对如图有如下介绍：“水车如纺车，以细竹为之，车首之末，缚以竹筒，旋转

时，低则舀水，高则泻水”。上述史料介绍的农用工具应该是（ ） A. 曲辕犁 B. 耧车 C. 翻车 D. 筒车

8. 唐太宗说：“自古皆贵中华、（指生活在中原的汉族），贱夷狄（指少数民族），朕

独爱之如一。”这句话反映了唐太宗在哪方面的思想（ ）

14. 某学习小组开展 研究性学习，他们搜集了“贞观之治”、“开元盛世”、“唐蕃和亲”、“鉴真东渡”

等有关资料，由此可知他们研究的课题（ ） A. 中华文明的起源 B. 统一国家的建立 C. 繁荣与开放的时代 D. 政权分立和民族融合 15. 唐朝由盛转衰的标志是（ ）

A. 玄武门之变 B. 八王之乱 C. 黄巢 D. 安史之乱

16. 唐朝哪位诗人的诗飘逸洒脱，充满想象力和感染力，具有浓郁的浪漫情怀，并享有“诗仙”的美誉。

（ ） A. 李白 B. 杜甫 C. 白居易 D. 欧阳询 17. 如图所示民族在我国历史上建立的政权是（ ）

A. 辽 B. 金 C. 西夏 D. 清

18. 五代十国是唐末以来藩镇割据局面的持续，它们的开国君主都是（ ）

A. 手握重兵的武将 B. 饱读读书的儒生 C. 前朝的皇亲国戚 D. 豪门大户的后代 19. 宋太祖为防止相权过大，所采取的削弱相权的办法是（ ）

A. 实行三年一换 B. 撤消所有权力 C. 设置通判分其权力 D. 分化事权

A. 重视教育，大力培养人才

C. 实行开明的民族，改善民族关系 B. 选用良吏，提高行政效能 D. 轻徭薄赋，减轻农民负担

9. 文物具有多元的证史价值。下列图片既能证明唐朝陶瓷工艺水平，又能反映当时社会风气的是（ ）

A. 人面鱼纹盆 B. 兵马俑

20. 如图人物是我国南宋著名的抗金将领，他“精忠报国”的故事世代流传。他是（ ）

A. 文天祥 B. 戚继光 C. 郑成功 D. 岳飞

21. 下列农作物均是从国外引进的，其中属于北宋时引进的是（ ）

A. 玉米 B. 占城稻 C. 马铃薯 D. 花生 22. 因结束蒙古草原上各部落纷争，被尊称为成吉思汗的蒙古族首领是（ ）

A. 完颜阿骨打 B. 耶律阿保机 C. 铁木真 D. 元昊 23. 下列与宋太祖无关的是（ ）

A. 陈桥兵变 B. 黄袍加身 C. 重文轻武 D. 澶渊之盟 24. 图示法是我们学习历史的一种方法。下列4幅两宋与西夏、金并立的示意图中，哪一幅是错误的？（ ）

A.

C.

骆驼载乐俑 D.

渔樵耕读碗

B.

C.

D.

10. 诗歌在一定程度上反映了社会生活。下列诗句中，能反映唐玄宗统治前期盛世景象的是（ ）

A. “海内存知己，天涯若比邻” B. “忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室” C. “生当作人杰，死亦为鬼雄” D. “大江东去，浪淘尽，千古风流人物”

25. 经典诵读可以帮助我们获取丰富的历史信息。《三字经》里“赢秦氏，始兼并……迨至隋，一土宇……

元灭金，绝宋世。”中所反映的从长期走向统一的王朝的建立者分别是（ ） A. 秦始皇、隋炀帝、宋太祖 B. 秦始皇、隋文帝、元世祖 C. 秦始皇、唐太宗、明太祖 D. 汉武帝、隋文帝、元世祖

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26. “他在南宋灭亡后，仍然继续坚持抗元斗争，并留下了‘人生自古谁无死，留取丹心照汗青’的千古

绝唱”。这里的“他”是（ ）

A. 岳飞 B. 辛弃疾 C. 文天祥 D. 戚继光

27. 元朝为加强对琉球的有效管辖与治理，设立的管辖机构是（ ）

A. 宣政院 B. 澎湖巡检司 C. 驿站 D. 西域都护

28. 如图显示了我国古代经济重心的南移经历了一个漫长的过程，与图中①相对应的时期应是（ ）

A. 汉朝 A. 回纥

B. 隋朝 B. 回族

C. 唐朝 C. 藏族

D. 南宋 D. 蒙古族

29. 元朝时，我国形成的一个新民族是（ ）

30. 宋朝时期一位阿拉伯商人乘船来到泉州购买瓷器，他的商业活动应受到下列哪一机构的管辖（ ）

A. 海关 B. 衙门 C. 户部 D. 市舶司 二、问答题（本大题共1小题，共6.0分）

31. 我国的历史是由整个中华民族共同创造的。在其发展长河中，第一个由少数民族建立的统一全国的王

朝是秦朝。这种说法正确吗？请说明理由。

三、材料解析题（本大题共3小题，共34.0分） 32. 阅读下列材料，回答问题。

材料一：以民为本的思想，广开言路，虚怀纳谏的胸襟；重用人才，唯才是任的准则；构成了这一时期的基本特色，成为封建治世最好的榜样。

材料一中“成为封建治世最好的榜样”的皇帝是谁？依据材料概括“榜样”的主要表现。

材料二：贞观十五年（1年）正月，……赞普亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他对亲近的人说：“我祖、父未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。” --选自《中华上下五千年》

材料二反映了什么历史事件？这一事件对吐蕃产生了怎样的影响？

材料三：7年，天竺摩揭陀国遣使来到中国；随即，唐太宗派人到天竺。贞观年间，高僧玄奘西游天竺取经。

请判断材料三的内容属于“史实”还是“史论”？根据材料三概括唐朝对外交往的特点。

33. 阅读下列材料，回答问题：

材料一：真宗大中祥符三年（1011年）朝廷遣使至福建取占城稻种三万斛，分送给江南、淮南、两浙

等路，并将种植法张榜公布，予以推广。到南宋时江南各地十之种占城稻，普及于淮南、江南东西、两浙、荆湖等路。

--摘编自樊树志《国史概要》材料二：北宋时，商业的繁荣促进了货币的变化，……（出现了）一种既轻便而又易得原料的纸币--交子，这是世界上最早的纸币。南宋时，通行“会子”“关子”等纸币。 --《历史教师教学用书》（七年级下册北京师范大学出版社）材料三：宋朝的海外贸易超过前代，广州、泉州是闻名世界的大商港，中国商船的踪迹，近至朝鲜、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。 --摘编自《中国历史》（七年级下册人民教育出版社）材料四：苏湖熟，天下足。--南宋谚语国家根本，仰给东南。 --《宋史》

根据材料一，分析指出推动占城稻广泛种植的主要因素是什么？ 根据材料二，分析北宋出现纸币的原因和意义。

从材料三中，你能提取哪些有效的历史信息？（至少回答2点）

材料四反映了中国古代经济发展的什么现象？结合所学知识，分析出现这种现象的根本原因。

34. 材料论述题：

唐玄宗统治前期，针对当时社会政治中存在的弊端，采取了出刺诸王、严禁朝臣结交诸王、抑制功臣等措施，大力发展生产，整饬吏治，任用姚崇、宋璟等人为相，使得政局稳定、经济繁荣、文化昌盛、国家富强。这一盛世局面的出现，与唐玄宗前期励精图治分不开。 ---摘自七年级历史下册《教师教学用书》 唐玄宗统治前期，出现的盛世局面被称为什么？

阅读以上材料，提炼一个观点，并结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清楚）

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答案和解析

1.【答案】B

【解析】

唐太宗说：“舟所以比人君，水所以比黎庶，水能载舟，亦能覆舟。”这说明他吸取隋亡的教训，认识到人民群众力量的伟大。 故选：A。

本题考查了唐太宗的治国方略。

本题主要考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记唐太宗的治国方略。 5.【答案】D

【解析】

依据所学，ACD都是隋文帝的功绩，但不符合题意。大运河开凿于隋炀帝时期，因此征发大量人民开凿大运河不是隋文帝的功绩，B错误，符合题意。 故选：B。

本题以某导演拍摄电视剧《隋文帝》为切入点，考查隋朝大运河。 本题以隋朝大运河为背景，考查学生识记历史知识能力。 2.【答案】C

【解析】

唐太宗统治时期，注意任用贤才和虚心纳谏。他曾重用敢于直言的魏征。魏征前后向他进谏二百多次，是最著名的谏臣，深受唐太宗的器重。所以七年级1班排演历史剧《贞观之治》，小明扮演一位耿直进谏的名臣。他扮演的名臣是魏征。 故选：D。

本题考查的是唐太宗纳谏和用人的知识点。知道唐太宗曾重用敢于直言的魏征的史实。 本题主要考查的是学生对唐太宗重视纳谏和用人的有关知识的记忆能力。 6.【答案】B

【解析】

首先理解词句的意思：数十载辛苦读书，无人知道无人过问；一旦考试成功就可以闻名天下。反映的认真读书通过考试可以出人头地，可以闻名天下。科举考试就是通过考试选拔读书的或练武的人才。隋文帝时开始采用分科的方法选拔。隋炀帝时正式设置进士科，标志着我国科举制度正式诞生。 故选：C。

解决本题的关键是理解“十年寒窗无人问，一朝成名天下知。”的含义。

注意识记科举制度发展的概况：诞生于隋朝，完善于唐朝，明朝时发展到鼎峰，废除于清末。 3.【答案】B

【解析】

依据已学知识可知，武则天在位期间，继续实行唐太宗发展农业生产、选拔人才的，使得唐朝社会经济进一步发展，国力不断增强，人称他的统治“政启开元，治宏贞观”，故选B。 题干里的“政启开元，治宏贞观”是解题的关键，本题主要考查学生对武则天的相关知识的准确识记。

本题主要考查学生的阅读分析能力。 7.【答案】D

【解析】

题干材料“尽道隋亡为此河，至今千里赖通波”的意思是：都说隋朝亡国是因为这条河，但是到现在它还在流淌不息，南北舟楫因此畅通无阻。隋朝大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭。由此可知，题干中的“河”中心是现在的洛阳。 故选：B。

本题主要考查隋朝大运河中心的具体名称。识记隋朝大运河以洛阳为中心，北达涿郡，南至余杭。

本题主要考查学生对隋朝大运河相关知识的掌握，重点识记开凿的时期、内容与影响。 4.【答案】A

【解析】

据题干“水车如纺车，以细竹为之，车首之末，缚以竹筒，旋转时，低则舀水，高则泻水”并结合所学知识可知，歌谣介绍的农用工具是筒车，利用水力自行灌溉。 故选：D。

本题主要考查了盛唐社会气象的有关内容，要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入

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的分析，从而得出结论。

本题考查筒车，考查学生的识记和理解能力，解题关键是知道筒车是灌溉工具。 8.【答案】C

【解析】

11.【答案】C

【解析】

根据所学知识可知：唐朝时期，在世界上处于领先地位，对很多国家形成了吸引力，当时日本遣唐使来中国的主要目的是学习吸收先进的唐朝文化。 故选：C。

本题考查唐朝与日本交往的相关知识。日本多次派遣唐使来华掌握唐朝先进文化。 注意准确识记遣唐使的有关内容，是对课本基础知识的识记和考查，属容易题。 12.【答案】B

【解析】

材料“自古皆贵中华，贱夷狄，朕独爱之如一。”的意思是：自古以来的统治者都重视中原地区的汉族，轻视少数民族，我则对他们一视同仁。反映了唐太宗实行恩威并施，改善民族关系。 故选：C。

本题考查的是唐朝民族关系的知识点，把握唐朝实行开明的民族，改善民族关系。 本题以唐太宗的话为背景，考查的是学生对唐太宗实行的开明的民族的有关知识的记忆、理解能力。 9.【答案】C

【解析】

七世纪，中国当时处于唐朝时期。唐贞观年间，为求取佛法，玄奘西行天竺，历时17年，带回大量佛学经典，并以沿途经历写成《大唐西域记》一书，是我国第一个系统地把天竺佛教、历史、地理、风土人情等记录下来并介绍到中国的人。为中印中友好往来作出了杰出贡献。 故选：B。

本题是识图题，唐朝经济繁荣，实行对外开放的。唐朝制瓷业发达，著名的瓷器有唐三彩，骆驼载乐俑即是著名的瓷器，反映了唐朝盛世景象，同时体现唐朝中外文化的交流和发展。

本题以解7世纪印度历史，下列资料中最值得查阅为切入点，考查玄奘西行。

故选：C。

本题以玄奘西行为背景，考查学生识记历史知识能力。

本题主要考查了盛唐社会气象的有关内容，要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论．

本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记盛唐社会气象的相关

受到，出现了市场，是对唐朝长安的描述。

知识点． 10.【答案】B

【解析】

13.【答案】A

【解析】

依据课本知识分析材料可知，城内除了皇城、官署外，还有东、西两个市场，说明商业活动

故选：A。

本题主要考查了盛唐社会气象的有关内容，要在掌握课本相关知识的基础上，对问题进行深入的分析，从而得出结论。

唐玄宗统治前期由于政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口明显增加，唐朝进入全盛时期，历史上称为“开元盛世”，由此可见，B选项“忆昔开元全盛日，小邑犹藏万家室”符合题意。

本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记盛唐社会气象的相关

故选：B。

知识点。

本题主要考查阅读分析能力。解答这一题首先要知道唐玄宗统治前期的盛世景象被人们称为什么。

本题注重考查学生的分析能力，本题的关键点是分析题干，注意准确识记开元盛世的相关知识点。

14.【答案】C

【解析】

据所学知，“贞观之治”是唐太宗时期出现的政治清明、经济繁荣的统治局面。“开元盛世”是唐玄宗时期出现的盛世繁荣局面，是唐朝的全盛时期。“唐蕃和亲”反映的是唐与吐蕃的关系。“鉴

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真东渡”反映了唐朝时期中日之间交往的历史。这四件事反映了唐朝的强盛和开放。ABD三项与题意不符，可排除。 故选：C。

本题主要考查了中国古代历史的阶段特征。

识记有关唐朝的相关史实，把握唐朝时期的阶段特征。 15.【答案】D

【解析】

本题考查契丹族建立的政权，结合所学即可作答。 注意识记两宋时期的主要少数民族政权及其建立者。 18.【答案】A

【解析】

五代十国是唐末以来藩镇割据局面的持续，它们的开国君主都是手握重兵的武将。五代十国是唐末以来藩镇割据局面的延续。北方政权更迭，战事不断，政局动荡不安。当时的南方地区，由于受战乱影响较小，政局相对稳定，经济在原有的基础上也有一定的发展。五代十国时期，虽然政权分立，但长期政治统一的历史影响和各地经济发展的密切联系，使统一始终是客观存在的必然趋势。 故选：A。

本题考查了五代十国。五代十国时期，虽然政权分立，但统一始终是客观存在的必然趋势。 本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记五代十国的开国君主都是手握重兵的武将。

19.【答案】D

【解析】

唐朝由盛转衰的标志是安史之乱。安史之乱持续八年之久，对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫。唐朝的国势由盛转衰，各种矛盾越来越尖锐。唐朝的权力衰微，安史旧将和内地节度使权势加大，逐渐形成藩镇割据的局面。 故选：D。

本题考查了安史之乱。安史之乱持续八年之久，对社会经济造成极大的破坏，尤其是北方地区遭到浩劫。

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记安史之乱的影响。 16.【答案】A

【解析】

北宋大部分时期，宰相、枢密使和三司使互不统属，各自对皇帝负责。那时，中书省与枢密院称“二府”，对掌文武；而三司称“计省”，独掌财政。这说明宋代时期防止宰相专权的手段是分化事权，削弱相权。宋太祖首先在军事上解除禁军将领的兵权，牢牢地控制，并控制对的调动，使禁军将领有握兵之重而无发兵之权；经常调换将领，使兵不识将，将不专兵；在，宋太祖防止宰相权力过大，采取分化事权的办法，削弱相权。 故选：D。

本题考查宋太祖加强君权的措施，结合所学即可作答。 解答本题要注意识记北宋加强集权的措施。 20.【答案】D

【解析】

李白的诗气势磅礴，豪迈奔放，感情热烈，想象丰富，语言清新明快，意境奇妙，语言轻快，一生写下了不少讴歌祖国名山大川的壮丽诗篇，人们称他为“诗仙”，他代表作有《早发白帝城》《蜀道难》等。 故选：A。

本题考查了李白．唐朝是我国古代诗歌发展的黄金时代，唐代影响最大、成就高的诗人当推李白和杜甫．

本题考查学生对基础知识的识记能力，需要准确识记诗仙李白． 17.【答案】A

【解析】

由图片中的文字“契丹人”可知，其建立的政权是辽。10世纪初，契丹族的杰出首领耶律阿保机统一了契丹各部，916年，他建立契丹政权，定都上京，今内蒙古巴林左旗南，后来改国号为辽。

A．文天祥是南宋的抗元将领。 B．戚继光是明朝的抗击倭寇英雄。

故选：A。

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C．郑成功是明朝收复的英雄。

D．岳飞是南宋著名的抗金将领，精忠报国的事迹激励着后人。 故选：D。

根据“南宋著名的抗金将领”“精忠报国”可知本题主要考查岳飞抗金。

将多个历史名人放在一起区分考查，既有同朝代的也有不同时期的；建议掌握历史名人时重点记忆所处历史时期与重要历史事迹。 21.【答案】B

【解析】

24.【答案】D

【解析】

1125年金灭辽，后灭北宋，南宋建立，因而辽不可能与南宋并立。D错误。 故选：D。

本题以四幅两宋与辽、金、西夏并立示意图为依托，考查两宋与辽、金、西夏的并立．

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力．识记与灵活掌握辽、西夏和北宋并立和宋金对峙的相关知识． 25.【答案】B

【解析】

根据所学知识可知：为了提高粮食产量，宋代引进了优良水稻品种--占城稻，并很快得到推广。 故选：B。

本题主要考查了宋代南方经济发展的有关内容。

本题注重考查学生的识记能力，本题的关键点是注意时间，注意准确识记占城稻的有关内容。

22.【答案】C

【解析】

由材料“赢秦氏，始兼并…迨至隋，一土宇…元灭金，绝宋世。太祖兴，国大明”。可知秦朝秦始皇结束了春秋战国的局面，建立了中国历史上第一个统一的集权的封建国家。隋朝隋文帝结束了魏晋南北朝时期的割据的局面，实现了南北的统一。元朝元世祖先后灭掉了金、南宋，建立了统一的政权。 故选：B。

本题以经典诵读可以帮助我们获取丰富的历史信息为切入点，考查的是秦朝、元朝和隋朝统一全国的相关知识点。

铁木真完成蒙古统一大业，结束了蒙古草原长期混战的局面。1206年，蒙古贵族在斡难河源召开大会，推举铁木真为蒙古族的最高首领，尊称为“成吉思汗”，建立蒙古政权。

本题以《三字经》为背景，考查的是秦朝、元朝和隋朝统一全国的有关知识的记忆能力。

故选：C。

本题以成吉思汗为切入点，考查铁木真的相关知识。 注意识记铁木真的主要功绩。 23.【答案】D

【解析】

26.【答案】C

【解析】

题干中“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”出自文天祥的《过零丁洋》．文天祥南宋末政治家、文学家，爱国诗人，抗元名臣。文天祥兵败被俘后坚贞不屈，表现出崇高的气节，表现了文天祥敢于奉献，以死报国，宁死不屈的精神。 故选：C。

辽军。第二年辽宋议和，辽朝退兵，宋朝给辽岁币，史称澶渊之盟。此后很长时间，辽宋之间保持和平局面。澶渊之盟与宋太祖无关。 故选：D。

本题考查北宋的相关史实，知道澶渊之盟发生在宋真宗时期。 注意识记并区分宋太祖和宋真宗的相关史实。

本题以“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”为依托，考查文天祥。

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握元朝的统一和元朝巩固统一的措施。 27.【答案】B

【解析】

宋真宗时（1004年），辽大举进攻北宋，宰相寇准力劝宋真宗来到澶州城，宋军士气大振，打退

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元朝的疆域空前辽阔，为对全国实行有效的统治，元朝忽必烈实行行省制度，在设中书省，地方设行中书省。行省制度便利了对地方的管理，它的创立，是中国省制的开端。此外，元在（琉球）设澎湖巡检司，以加强对那里的管辖。 故选：B。

本题以元朝加强对琉球的有效管辖与治理为依托，考查澎湖巡检司。注意掌握相关基础知识。 本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。识记与灵活掌握元朝的建立与统一的相关知识。 28.【答案】D

【解析】

宋朝的海外贸易超过了前代，广州、泉州是闻名世界的大商港，鼓励海外贸易，在主要港口设立市舶司，加以管理。宋朝时期一位阿拉伯商人乘船来到泉州购买瓷器，他的商业活动应受到市舶司的管辖。 故选：D。

本题考查了市舶司。宋朝的海外贸易超过了前代，广州、泉州是闻名世界的大商港。 本题考查学生对历史知识的灵活运用能力，需要灵活运用宋朝设立市舶司。

31.【答案】我国的历史是由整个中华民族共同创造的。在其发展长河中，第一个由少数民族建立的统一全

国的王朝是元朝。故题干这一说法不正确。 1271年，蒙古族的忽必烈改国号为元，次年定都大都。元朝是中国历史上第一个由少数民族贵族为主建立的全国性的统一王朝。理由：①中国历史上第一个由少数民族建立的统一全国的政权是元朝。秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建王朝。 故答案为：

不正确。理由：①中国历史上第一个由少数民族建立的统一全国的政权是元朝。②秦朝是我国历史上第一个统一的多民族的封建王朝。 【解析】

如从图中可以看出，西汉时期，我国经济发展的特点是北重南轻，到魏晋南北朝时期，南北经济发展水平基本相同。从唐中晚期至南宋，中国的经济重心不可逆转地移到南方，到南宋时期，我们经济重心已经完成了南移。 故选：D。

本题主要考查中国历史上第一个由少数民族建立的统一全国的王朝的相关史实。1206年，蒙古贵族推举铁木真为大汗，尊称成吉思汗，蒙古国建立。从此，蒙古草原结束了长期混战的局

本题以我国古代经济重心的南移经历了一个漫长的过程为切入点，考查的是我国古代经济重

面，实现了统一。1271年忽必烈定国号为元，建立元朝。元朝疆域“北逾阴山，西极流沙，东尽

心南移的相关知识点。

辽左，南越海表”，超越汉朝和唐朝。今天的、、云南，东北广大地区，及南海诸岛，

本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力，本题考查的是我国古代经济重心南移的相关内容。 29.【答案】B

【解析】

都在元朝的统治范围之内。元朝的版图是我国历史上最大的。

本题主要考查综合运用所学知识进行判断分析的能力。理解并识记中国历史上第一个由少数民族建立的统一全国的王朝的相关史实。 32.【答案】

【小题1】（1）依据材料一的“以民为本的思想，广开言路，虚怀纳谏的胸襟；重用人才，唯才是任的准则”结合所学知识可知，材料一中“成为封建治世最好的榜样”的皇帝是唐太宗；依据材料一的“以民为本的思想，广开言路，虚怀纳谏的胸襟；重用人才，唯才是任的准则”可以概括“榜样”的主要表现有：以民为本；虚心纳谏；善于用人。

（2）依据材料二的“贞观十五年（1年）正月，……赞普亲自到柏海迎接公主。”可知材料二反映了文成公主入藏。唐蕃和亲促进吐蕃经济和社会的发展，增进汉藏两族的友好关系。

（3）分析材料三的“7年，天竺摩揭陀国遣使来到中国；随即，唐太宗派人到天竺。贞观年间，高僧玄奘西游天竺取经。”可知材料三是史实，不是观点；材料三的历史史实反映出唐朝对外交往的特点是：对外开放，双向交流。 故答案为：

（1）唐太宗；主要表现：以民为本；虚心纳谏；善于用人。

元朝的统一给各族人民互相交往和学习提供了有利的环境。蒙古等族人民成批迁往内地，汉族人也大量来到边疆，契丹、女真等族人民早已进入黄河流域，各族人民杂居相处，互通婚姻，逐渐融合。当时，许多信仰教的阿拉伯人、波斯人迁入中国，同维吾尔、蒙、汉等民族逐步融合，形成了一个新的民族--回族。 故选：B。

本题考查元朝民族关系的发展。 本题掌握元朝民族关系的发展相关知识。 30.【答案】D

【解析】

【【小小题题23】 】

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（2）文成公主入藏；影响：促进了吐蕃经济和社会的发展。 （3）史实；特点：对外开放，双向交流。

34.【答案】【小题1】（1）唐玄宗统治前期，政治清明，经济空前繁荣，仓库充实，人口增加，唐朝进入全盛时期，史称“开元盛世”。

（2）唐玄宗统治前期，实行一系列的改革：整顿吏治，裁减冗员，重用贤人，发展生产等，使唐朝政治稳定，经济繁荣，文化昌盛，国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期。成吉思汗不但统一了蒙古各部，还采取了一系列的措施，促进蒙古的强大，这为元朝统一全国奠定了基础。故杰出的历史人物能够推动社会的发展。 故答案为：

（1）开元盛世。

（2）观点：杰出历史人物能够推动社会的发展

论述：唐玄宗统治前期，实行一系列的改革：整顿吏治，裁减冗员，重用贤人，发展生产等，使唐朝政治稳定，经济繁荣，文化昌盛，国力达到前所未有的强大，进入了鼎盛时期。成吉思汗不但统一了蒙古各部，还采取了一系列的措施，促进蒙古的强大，这为元朝统一全国奠定了基础。 结论：综上所述，杰出的人物对历史的发展能够起到一定的推动作用。 【小题2】

【解析】

本题以封建治世最好的榜样、《中华上下五千年》的内容、7年，天竺摩揭陀国遣使来到中国为切入点，考查的是贞观之治、唐朝民族关系、对外交往的相关知识点。

本题考查学生对历史史实的准确识记和理解能力。注意掌握贞观之治、唐朝民族关系、对外交往的有关内容。 33.【答案】

【小题1】（1）据材料一“真宗大中祥符三年（1011年）朝廷遣使至福建取占城稻种三万斛，分送给江南、淮南、两浙等路，并将种植法张榜公布，予以推广。”可知，推动占城稻广泛种植的主要因素是的重视支持和推广。

（2）据材料二“北宋时，商业的繁荣促进了货币的变化，……（出现了）一种既轻便而又易得原料的纸币--交子”可知，北宋出现纸币的原因是商业的繁荣。据“，……（出现了）一种既轻便而又易得原料的纸币--交子，这是世界上最早的纸币。南宋时，通行‘会子’‘关子’等纸币。”北宋出现纸币的意义是促进商品流通，有利于商业的发展。

【【【

（3）据材料三“宋朝的海外贸易超过前代，广州、泉州是闻名世界的大商港，中国商船的踪迹，

小小小

近至朝鲜、日本，远达阿拉伯半岛和非洲东海岸。”可知，宋朝的海外贸易超过前代；广州、泉

题题题

州是闻名世界的大商港；宋朝的海外贸易范围很广。

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（4）据材料四“苏湖熟，天下足。”“国家根本，仰给东南。”可知，材料四反映了中国古代经

】 】 】

济重心南移。据所学知识可知，北方人口南迁，带来大量劳动力和先进生产技术，促进南方经济的发展，这是出现这种现象的根本原因。 故答案为：

（1）的重视支持和推广。

（2）原因：商业的繁荣。意义：促进商品流通，有利于商业的发展。

（3）宋朝的海外贸易超过前代；广州、泉州是闻名世界的大商港；宋朝的海外贸易范围很广。 （4）经济重心南移。北方人口南迁，带来大量劳动力和先进生产技术，促进南方经济的发展。

【解析】

本题考查开元盛世，掌握相关的基础知识。

本题考查开元盛世，考查学生的识记和理解能力，解题关键是熟练掌握基础知识。

【解析】

（1）本题主要考查推动占城稻广泛种植的主要因素。 （2）本题主要考查北宋出现纸币的原因和意义。 （3）本题主要考查从材料三中能提取的有效历史信息。

（4）本题主要考查中国古代经济发展的现象及出现这种现象的根本原因。

本题主要考查学生准确解读材料信息以及理解问题的能力。理解并识记宋代南方经济的发展的相关史实。

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