《客源国概况》课程教学大纲
第一部分 课程教育目标
一、教学对象
高职高专涉外旅游专业学生。 二、课程的性质和任务
旅游客源国概况是旅游管理专业的基础课。学生通过本课程学习了解我国主要客源产出国家和地区的社会人文、政治经济和旅游业概况，是旅游从业人员必须掌握的理论知识。
三、学生能力培养要求
1、基础知识要求：系统掌握中国各主要客源国的社会人文、经济、旅游资源知识。
2、素质要求：通过学习，拓展对客源产出国旅游资源的认识水平。
3、实践操作要求：本课程为考查课，在教学中可利用多媒体图象展示及观看相关旅游VCD，让学生能直观认识各个国家的基本情况。
第二部分 教学内容基本要求
第一章 世界旅游业和中国海外客源市场
教学目的：使学生掌握世界六大旅游区的划分及世界旅游业总体发展情况
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教学重点：世界旅游区的划分及各区旅游业发展格局 教学难点：世界旅游业发展对中国旅游业的启示 第一节 世界旅游业 一、世界旅游区的划分
二、世界旅游业的发展状况（格局） 第二节 中国海外客源市场 第二章 亚洲及太平洋地区
教学目的：使学生熟悉亚洲各客源国旅游业的基本情况教学重点：本区各国旅游业的资源情况及社会风土人情教学难点：本区各国旅游业发展的启示 第一节 日本 一、自然地理 二、教育 三、茶道和花道 四、体育 五、民俗
六、旅游资源和景点 第二节 印度尼西亚 一、地理、人文 二、旅游资源和景点 第三节 泰国 一、地理、人文
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二、旅游资源和景点 第四节 马来西亚 一、地理、人文 二、旅游资源和景点 第五节 新加坡 一、地理、人文
二、旅游业发展概论及经验模式 第六节 菲律宾 一、地理、人文 二、旅游资源和景点 第七节 韩国 一、地理、人文 二、旅游资源和景点 第八节 澳大利亚 一、地理、人文 二、旅游资源和景点 第三章 欧洲地区
教学目的：使学生熟悉欧洲各客源国旅游业的基本情况教学重点：本区各国旅游业的资源情况及社会风土人情教学难点：本区各国旅游业发展的启示
第一节 法国 一、地理、人文
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二、旅游资源和景点 第二节 德国 一、地理、人文 二、旅游资源和景点 第三节 英国 一、地理、人文 二、旅游资源和景点 第四节 意大利 一、地理、人文 二、旅游资源和景点 第五节 西班牙 一、地理、人文 二、旅游资源和景点 第四章 北美地区
教学目的：使学生熟悉北美地区各客源国旅游业的基本情况教学重点：本区各国旅游业的资源情况及社会风土人情 教学难点：本区各国旅游业发展的启示 第一节 美国 一、地理、人文 二、旅游资源和景点 第二节 加拿大 一、地理、人文
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二、旅游资源和景点
第三部分 实践环节基本要求
利用多媒体展示图象，让学生能直观地了解资源特点，再结合图象进行实际讲授。
第四部分 学时分配及学分
本课程为48学时，2学分。 教学内容安排及学时分配如下： 章 次 教学内容 学时 第一章 世界旅游业和中国海外客源市1 场 第二章 亚洲和太平洋地区 18 第三章 欧洲地区 12 第四章 美洲地区 8 第五章 其他地区 9 总计 48
第五部分 考核方式及必要的说明
考核方式：开卷考试，考试时间100分钟。
成绩评定：平时成绩占40%，期末考试成绩占60%。
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第六部分 选用教材
教材名称：《客源国（地区）概况》宝胜 舒惠芳主编 机械工业出版社2006年出版
参考教材：《旅游目的地概述》，夏林根主编,旅游教育出版社；《中国旅游客源国概况》，陈家刚主编,南开大学出版社；《客源国概况》，李志勇主编,四川大学出版社。
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