2014届湖南省怀化市高三第二次模拟考试理科语文试卷L

（3） __________，绿柳才黄半未匀。 （杨巨源《城东早春》） （4）俱怀逸兴壮思飞， 。《宣州谢朓楼饯别校书叔云》 （5）__________，各领风骚数百年。（赵翼《论诗》） （6）爱惜芳心莫轻吐，。(元好问《同儿辈赋未开海棠》) （7）何当共剪西窗烛，。（李商隐《夜雨寄北》）

(8)刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中通过生动的艺术形象，表现出积极进取的人生态度，揭示了新陈代谢的自然规律的诗句是“_____________，___________”。

（9）其业有不精、德有不成者，非天质之卑，_____________，岂他人之过哉？（宋濂《送东阳马生序》 ）

2.古诗文填空（4分）

①故虽有名马，_____________________,____________________,不以千里称也。 ②惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。__________________,_________________。 ③海内存知己，_________________。_______________,儿女共沾巾。

④__________________,中间小谢又清发。俱怀逸兴壮思飞，_________________。

1.《看云识天气》

天上的云，姿态万千，变化无常：有的像羽毛，轻轻地飘在空中；有的像鱼鳞，一片片整整齐齐地排列着；有的像羊群，来来去去；有的像一张大棉絮，满满地盖住了天空；还有的像峰峦，像河流，像雄师，像奔马„„它们有时把天空点缀得很美丽，有时又把天空笼罩得很阴森。刚才还是白云朵朵，阳光灿烂；一瞬间却又是乌云密布，大雨倾盆。云就像是天气的招牌，天上挂什么云，就将出现什么样的天气。

【小题1】在下面横线上写出本段文字的中心句_____________________________________。 【小题2】“云就像是天气的招牌”这句话运用了___________________说明方法，说明了 _______________________。 “招牌”在文中的意思是：_______________________。 【小题3】文段中的“姿态万千”、“变化无常”词语分别是写云的_______________________、________________________。 【小题4】本段文字的结构方式是：________________________________________________。 【小题5】文段中的最后一句引出了节选的全文的说明中心，联系全文，说说全文的说明中心是：_______________________________________________________________________。 【小题6】《看云识天气》一文中写了很多关谚语，请将你积累的关于天气的谚语写出两条 。

2.阅读《斜塔上的实验》片段，完成小题。

教学之余，伽利略更忙于实验。他说，他的目的是重新检验亚里土多德有关科学的学说，而不是把这些学说当做福音真理来接受。他发现真理的道路，不是靠背诵亚里士多德的著作，而是通过学习“大自然这本宝书”。

学生们听了他的讲课，不客气地嘲笑他。有些教授也骂得他狗血喷头。这个不知天高地厚的后生小子想要干什么？他居然把亚里土多德的神圣的卷帙从书架上搬走，而代之以绳索、锡块、杠杆，圆形的、多角形的、平面的这样那样滑稽的玩意儿。不是吗，这些都是小孩子的玩具，是不可以作为严肃地研究宇宙秘密的工具的。“制止这种胡闹！”他们威胁说，否则，他们就将给他一顿教训，叫他永不会忘记。

伽利略拒绝停止他的实验，因此他们就决定将威胁付诸行动。与亚里土多德的教导相反，伽利略认为，如果两个不同重量的物体同时从同一高度落下，就会同时落地。这帮教授认为，这完全是胡说八道。“除了傻瓜，没有人会相信一根羽毛同一颗炮弹能以同样速度通过空间下降。”现在正是揭穿伽利略的荒唐，叫他永世不得翻身的时候了。他们要让他在大学的全体教授和学生面前当场出丑，使他愚笨的学说当场被揭穿。

伽利略很乐于接受这个挑战。为这次“表演”选定的地点是比萨斜塔。指定的日期到了，教授们穿着他们的紫色丝绒长袍，整队走到塔前。学生们和镇上的很多人则走在这些人的前面。大家吵吵嚷嚷，兴高采烈，准备看伽利略出洋相，对他的人品宣判死刑。

当伽利略一步一步爬上斜塔时，大家都嘘他。他一只手拿着一个10磅重的铅球，另一只手拿着一个1磅重的铅球。时间到了，伽利略让两个铅球从塔顶同时落下。大家先是一阵嘲弄的哄笑——随之是大吃一惊的窃窃私语。难以相信的事情真的发生了！两个重量不同的铅球，同时从塔顶下落，同时越过空中，同时落到地上。 伽利略用实验证明了他的理论。 【小题1】“伽利略用实验证明了他的理论。”请你根据选文内容，用准确而简洁的语言说出这一理论的具体内容。

【小题2】对斜塔上的实验，教授们和伽利略都很关注和期待，请结合选文内容说说他们各自期待的分别是什么。 【小题3】“兴高采烈”是一个褒义成语，可是选文却用来形容那些嘲笑伽利略的人，你认为这样使用成语恰当吗？请结合语境谈谈你的看法。

【小题4】伽利略临终前说的最后一句话是“追求科学，需要特殊的勇气”，请结合全文，概括伽利略“特殊的勇气”表现在哪些方面。

3.《生机勃勃的太阳花》

①一天清晨，太阳花开了，在一层滚圆的绿叶下边，闪出三朵小花。一朵红，一朵黄，一朵淡紫色。A乍开的花儿，像彩霞那么艳丽，像宝石那么夺目。在我们宁静的小院里，激起一阵惊喜，一片赞叹。

②三朵花是信号。号音一起，跟在后边的便一发而不可档。大朵、小朵，单辨、复瓣，红、紫、蓝、粉一齐开放。一块绿色的法兰绒，转眼间，变成缤纷五彩的锦缎。连那些最不爱花的人，也经不住这美的吸引，一得空暇，就围在花圃跟前欣赏起来。 ③从初夏到深秋，花儿经久不衰。一幅锦缎，始终保持着鲜艳夺目的色彩。起初，我们认为，太阳花经久不衰，是因为太阳花喜爱阳光，特别能够经受住烈日的考验。不错，是这样的。在夏日暴烈的阳光下，牵牛花偃旗息鼓，美人蕉慵倦无力，富贵的牡丹也早巳失去神采。只有太阳花，阳光愈是炽热，它开得愈加艳丽，愈加旺盛。

④但看得多了，才注意到，一朵太阳花，其生命却极为短促。朝开夕谢，只有一日。因为开花的时光太短，这机会就显得格外宝贵。每天，都有一批新的花蕾在等待开放。日出前，它包裹得严严紧紧，看不出一点要开的意思，可是一见阳光，就即刻开放。花瓣像从熟睡中苏醒过来了似的，徐徐地向外伸张，开大了，开圆了„„这样一个开花的全过程，可以在人注视之下，迅速完成。此后，它便贪婪地享受阳光，尽情地开去。待到夕阳沉落时，花瓣儿重新收缩起来，这朵花便不再开放。第二天，迎接朝阳的将完全是另一批新的花蕾。

⑤这新陈交替多么活跃，多么生动!也许正是因为这一点，太阳花在开放的时候，朵朵都是那样精神饱满，不遗余力。尽管一朵大阳花，生命那么短促，但整体上它们总是那样灿烂多姿，生机勃勃。

⑥B开完的太阳花并不消沉，并不意懒。在完成开花之后，它们就腾出空隙，把承受阳光的最佳方位，让给新的花蕾，自己则闪在一旁，聚集精华，孕育后代，把生命延续给未来。待

到秋霜肃杀时，它们已经把银粒一般的种子，悄悄地撒进泥土。第二年，冒出的将是不计其数的新芽。

⑦太阳花的欣赏者们，似在这里发现了一个世界，一个科学的、公平的、友爱的世界。他们像哲学家那样，发出呼喊和感叹：太阳花的事业，原来是这样兴旺发达、繁荣昌盛啊! 【小题1】第②段写太阳花的美丽时，是如何进行正面描写和侧面描写的? 正面描写： 侧面描写：

【小题2】依据第④段内容，填写下表。 时间 花的状态 日出前

日出后

即刻开放，开开大开园 日落时

【小题3】文章运用多种修辞手法描写太阳花，请在画线的A．B两句中任选一句，简要赏析。 【小题4】结合全文，说说为什么太阳花能“始终保持着鲜艳夺目的色彩”?

1.阅读下面文言文选段。（共8分）

【选段一】崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余挐一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余，大喜曰：“湖中焉得更有此人!”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者!”

【选段二】薛谭①学讴于秦青__________，未穷青之旨，于一日遂辞归。秦青乃饯于郊衢，抚节②悲歌，声振林木，响遏行云。薛谭乃谢求反，终身不敢言归。

①薛谭、苏青：传说中的两位歌唱家。②节：古代乐器名，用竹编成，形状像箕，上合下开，可拍打成声，调整音乐的节奏。

【小题1】下列加点词语的用法与其他选项不同的是（）（2分）A．余挐一小舟B．渔人甚异之C．两岸连山，略无阙处D．薛谭乃谢求反【小题2】用现代汉语翻译下列句子。（2分） ⑴莫说相公痴，更有痴似相公者! ⑵秦青乃饯于郊衢

【小题3】两选段皆采用了正、侧面描写相结合的手法，或对西湖奇景，或对歌唱家的歌声进行了描绘。请选择其中一选段，予以简要分析。（4分）

1.诗歌赏析（5分） 山居即事王维

寂寞掩柴扉，苍茫对落晖。 鹤巢松树遍，人访荜门稀。 绿竹含新粉，红莲落故衣。 渡头烟火起，处处采菱归。

【小题1】诗中描写作者独自隐居山中时的心态的是哪一句？（2分）

【小题2】简析“遍”字在颔联中的表达效果。（3分）

2. 阅读下面的诗歌，完成后面的题。 （6分）          【甲】 早春呈水部张十八员外【乙】赠刘景文

唐·韩愈北宋·苏轼天街小雨润如酥，荷尽已无擎雨盖， 草色遥看近却无。菊残犹有傲霜枝。 最是一年春好处，一年好景君须记， 绝胜烟柳满皇都。最是橙黄橘绿时。

【小题1】两首诗分别描写了什么季节的景物？试用优美文字描述 【甲】诗一、二句的画面。（1+2分）

【小题2】试从修辞手法角度，分析 【乙】诗中“菊残犹有傲霜枝”一句所表达出的思想感情？（3分）

1.写作（60分）

阅读下面这段文字，按要求作文。

春天，总是令人向往和值得回味的。回望2015年的那个春天，那人、那事、那种风景、那种现象，总有一样会触动你的思绪，让你品尝到一份别样的滋味，或者让你哟陪你拥有一份独特的思考。请以“2015年的春天，我真”为题目，写一篇文章。 要求：（1）请将题目补充完整并抄写在答题卷上。（2）文体不限，诗歌、戏剧除外。（3）不少于600字。（4）卷面整洁，书写工整。（5）作文中不要出现真实校名和姓名。