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(完整word版)八年级物理第九章《压强》测试题及答案

来源:好走旅游网
第九章《压强》单元测试题

•选择题

1下图

2中所示物体

(A)

2 •下列事例中,能增大压强的是

(B) 图 2

(C) (D)

A、把书包带做得宽些 B、在坦克的轮子上安装履带 C、刀、斧、剪的刃磨得很薄 D、在铁路的钢轨下铺上枕木 3•如图13—8所示,甲、乙、丙是三个底面积大小相同的容器,若分别装入同种液体且深 度相等,比较液体对容器底的压强( )

A.甲最大 B.乙最大 C.丙最大 4 •下列有关液体压强的说法中,正确的是

D. —样大

A.不同容器内液体对容器底的压强越大, 说明容器内液体重力越大. B.相等质量的液体对不同容器底产生的压强可以是不相等的.

C.密度较大的液体对容器底产生的压强肯定比较大.

D.以上说法都正确. 5.关于压力和压强,下列说法中正确的是( )

A.压力总与重力方向一致 E.压力越大,压强越大

C.压力一定时,受力面积越小,压强越大 D.压强是物体表面上受到的压力

6•—位中学生站在水平地面上,他对地面的压强最接近于 ( )

3456

A • 1. 2X 10 帕. B • 1.2 X 10 帕.C • 1 • 2X 10 帕. D • 1.2 X 10 帕. 7•如图4 — 6所示,甲、乙两个实心圆柱体放在水平地面上•它们对地面的压强相等,则下

列判断正确的是 (

.甲的密度大,甲受到的重力小) A .

B .甲的密度小,甲受到的重力小. C.

甲的密度小,甲受到的重力大. D . 甲的密度大,甲受到的重力大.

&如图4— 7置于水平桌面上的均匀物块对桌面的压强为P.若沿

图中虚线竖直切去1/3 ,剩余部分对桌面的压强为 ( )

A. P/3 B.2P/3 C.P D.3P/2 9.如图4—8所示,两手指用力捏住铅笔,使它保持静止.下列说法 中正确的

是( ) A .两手指受到的压力相同.左边手指受到的压强较大.

B .两手指受到的压强相同,左边手指受到的压力较大. C.

两手指受到的压力相同,右边手指受到的压强较大.

D .两手指受到的压强相同,右边手指受到的压力较大.

10. 一只可口可乐瓶,其侧壁有 a、b两个小孔并用塞子塞住,瓶内盛有一定质量的酒精, 如图4-9所示,把可口可乐瓶放入水中,当瓶内、外液面相平时,拔出 a、b两个小孔上的

塞子,则 ( ) Hz XJL BU 图可

4一9 A . a、b两个小孔均有水流入 B. a、b两个小孔均有酒精流出.

C. 酒精从a小孔流出.水从b小孔流入. D .水从a小孔流入.酒精从 b小孔流出. 11•茶壶盖上开一个孔作用是: () A.

让热所冒出来,便于热茶冷却

B. 好系绳子,防止打碎

C. 让外面空气流进,不至于壶内空气压强减小使水流不出来 D. 让外面的空气流进,可保证茶水的新鲜 12•下列器材中不是利用大气压强的是: A.塑料吸盘 C.用吸管喝饮料

B.注射器吸药液 D.锅炉水位计

()

13•房顶的面积为50m2,在1个标准大气压的作用下,房顶受到向下的压力约为: () A.5 XION

7

6

5

4

B.5 >10 N C.5 >10 N D.5 XI0 N

14•如图,小试管在直径略小于大试管的直径。现在大试管内装满水,然后 入小试管(无水),然后装置倒立,这时我们观察到的现象是: A.小试管被流水带出大试管 C.小试管内会有部分水进入 15.

A .增大 B .减小 C .不变

B.小试管在大试管内上升 D.小试管内也会充满水

在烧杯内装适量的水,把一木块慢慢地放入水中,水未溢出,当木块静止

D .无法确定

75.0 cm、75.5 cm、 •那么,其中用正确方法

16•三个同学在同一教室里做托里拆利实验,读出管内水银柱长分别为 学做实验时管内混进了空气,只有一个同学的测量方法是正确的 测得的值是(

C.76.0 cm

76.0 cm.已知其中一个同学的玻璃管没有放竖直,而且是沿管的方向测量长度的,而另一位 同

A.75.0 cm B. 75.5 cm

A. 从小孔喷出;

17.如图3--7所示,将装满水的瓶子倒放在一个水槽内, 被碰有一个小孔,此时瓶内的水将:

B. 要下降,直至液面与水槽水面齐平。 C. 不喷出也不下降; D. 无法判定。

二.填空题

1.如图4 一 1所示,容器中盛有一定量的水,容器底部 点压强PA、PB、PC的大小关系是

图4—1

图4—3

时,水对杯底 的压强比原来的压强( )

2 •矿泉水瓶装瞒水,用乒乓球盖严瓶口,手按住乒乓球把瓶子倒过来,如图 开手后水不会流出来.这说明了 _______________ 的存在. 3•—长方形木块平放和侧放在地面上,其受力面积之比为 面的压力之比为 __________ ,压强之比为 _________ . 4.

管里装有一定质量的水,管倾斜放置时,水对管底的压强为

置时,水对管底的压强为 P2,比较P1、P2的大小,应是 P1 _______ P2。 5.

渐进入百姓家庭,

空气的流速,因而车子上方气体的

压强 _____ 车子下方气体的压强,从而使得轿车对地面的压 力 _____ 车的重力.(均填“大于”、“等于”或“小于”) 6.

方法测量大气压强:将一个面积为

小明想用如下的1 x 10-3m2的

5N的

4—3所示,放

3: 1则平放和侧放时,对地

图3-4所示的

P1;竖直放

随着人民生活水平的提高, 轿车已逐右图是小华家购买的一辆小轿车,

车子下方

他发现轿车的外形类似于飞机的机翼.则轿车在快速行驶过程中,车 子上方空气的流速

吸盘按在光滑水平桌面上,挤出里面的空气,用最大刻度值是

弹簧测力计测量大气压力 (如图13-40所示),然后计算大气压强。 若 大气压强为1.0X 105Pa则吸盘受到的大气压力是 __________________ N。小明 发现不能用这个测力计完成测量,其原因是 ________________________ 丄 三.实验、探究题及计算题

1、做托里拆利实验过程中,玻璃管不离开槽内水银面,则:

(1)将玻

璃管竖直上提1cm时,水银柱高度 _________ ; (2)将玻璃管倾斜一些,水银柱长度 _________ 水银柱高度 ________ ; (3)将玻璃管直径增大,水银柱高度 __________ ; (4)将实验从一楼般 到三楼,水银柱高度 __________ 。(填“变大” “变小” “不变”)

2、在研究液体的沸点与气压关系的实验中,当烧瓶中的水沸腾时,停止加热,这时用注射

器向外抽烧瓶里的气体,看到现象是:烧瓶中的水再

次沸腾,这是因为液面上的气压 ____________________________________________________________ (填“增大”或“减小”),液体的沸点 ______ 缘故(填“升高”或“降低”

)。

3、在建立压强概念时做了如图 4- 16所示“影 响压力作用效果的因素”的实验

(1)在实验中,我们是通过观察泡沫塑料的 来比较压力作用效果的。

图 13-40

乙 函

图 4—16

得 出 的 结

⑵ 甲、 乙 两 图 所 示 是 __________________

⑶ _________ 两图所示的实验可以得出结论:压力相同时,受力面积越小,压力的作用效果 越明显。

4、下表是小莉同学用如图 11所示装置分别测得水和盐水在不同深度时, 是水)两液柱的液面高度情况。 序 号 压强计(U形管中

液体 深度h (mm) 30 压 左液面 186 171 158 强 计 右液面(mm) 液面咼度差(mm) 214 229 242 28 58 84 (mm) 1 2 水 60 90 3 4 盐水 90 154 246 92 (1 )分析表中序号为1、2、3三组数据可得到的结论是:同种液体的压强随深度的增加而 __________ ,比较表中序号为 3、4两组数据可得到的结论是:不同液体的压强还跟液体的

____________ 有关。

(2)为了进一步研究在同一深度,液体向各个方向的压强是否相等,他们应控制的量有 ____________ 和 _______________ 。

5、用40牛顿的力把一个重力为 0.2牛顿的图钉按入竖直的墙壁,已知图钉帽面积是 米2,图钉尖的面积是 0.05毫米2,求图钉帽和墙壁受到的压强各是多少?

1厘

6、在质量为5Kg的容器内装有 35Kg的水,如右图所示,水面到水底的 深度为1.2m,容器的底面积为 0.02m2,求:(1)容器底面所受到的压强和 压力;⑵地面受到的压力和压强。 (g=10N/Kg)

第九章《压强》单元测试题(答案) 一、 选择题 1.D 16.

2.C 3.D 4.B C 17.B

5.C 6.B

7.A 8.C 9.C

10.A

11.C 12.D

13.B

14.B

15.A

二、 填空题

1.PA三、 实验、探究题及计算题

1.( 1)不变 (2)变大不变(3)不变(4)变小 2•减小降低

3. ( 1)形变程度(2)受力面积一定时,压力越大,压力作用效果越明显( 4. ( 1)增大 密度(2)液体密度 深度

5•图钉帽受到的压强是 4000Pa墙壁受到的压强是 8X 108Pa 6.( 1)P1=1.2X 10 Pa F1=240N (2)F2=400N P2=2X 10 Pa

4

4

3.1:1 1:3 4.> 5•大于 小于 小于 6.100此测力计的量程太

3)丙丁

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