《彩旗飘飘》教案
一、教学目标：
1.初步学习形的变化。
2.能用绘画或者剪贴的形式制作一面小彩旗，并能用制作的彩旗美化环境。
3.在了解彩旗作用的同时，引导学生提高对形的联想能力和基本的设计制作能力。
二、重点难点
重点：彩旗形状的变化、美化及设计制作。
难点：各种形的认识及组合、表现。
三、课前准备：
（学生）剪刀、胶水、各色彩纸、常规画具
（教师）彩旗的范作、剪刀、胶水、彩纸等
四、教学过程
1、谈话导入，激发兴趣。
师：小朋友们，看老师给你们带来了什么？（从身后拿出一面国旗）
生：五星红旗
师：对了，五星红旗是我们中国的国旗，那你们在什么地方见到过？
生：学校先进广场上、教室黑板上的贴图··
师：小朋友们在生活中真善于观察，那你们还见过其他颜色的旗吗？
生：蓝的、黄的、紫的、绿的··
2、欣赏图片
老师也带来许多彩旗的图片，看这是广场上在高空飘扬的彩旗；学校里用许多彩色小旗装饰得真漂亮；两位少先队员手里牵着彩旗，上面写着行人请走斑马线，提醒我们过马路要走人行道，注意安全。今天我们就来学习——彩旗飘飘。
3、彩旗制作
(1)师：老师看了那么多漂亮的彩旗我也想来做一做。彩旗由哪些部分组成呢？生：旗面、旗杆
师：今天老师用彩色纸做旗面，小棒做旗杆。那么旗面又有哪些形状呢？
生：长方形、三角形··
师：老师要来变魔术了，小朋友们要睁大眼睛看仔细了，拿出一张彩色纸对折，用剪刀剪出各种不同形状。
（给学生一分钟时间剪一个自己最喜欢的旗面形状。）
(2)师：老师想把彩旗打扮得更漂亮，要怎么办呢？
生：画上漂亮图案
师：拿出油画棒提醒不能用跟纸一样的颜色，要用明显的颜色画，可以用彩色画各种线条或者图案，再出示准备好的装饰完成的不同彩旗给学生。
（给学生10分钟时间把彩旗打扮得漂漂亮亮的。）
（3）老师觉得彩旗还不够漂亮，所以刚刚偷偷在后面加上纸剪的漂亮的花纹。漂亮吗，小朋友想不想学？那要睁大眼睛看仔细了。拿出另一张彩色纸，对折对折再对折，折成一根小纸棒，横过来剪一刀，在左边和右边剪三角形或半圆，展开就出现美丽的花边，也可以斜过来剪，或者弯弯地剪，还能剪出许多圆形、正方形、心形等等拼起来贴上去。最后加上小棒，小旗就完成了。
（给小朋友10分钟时间把小旗打扮好。）
4、作品展示，师生互评
让小朋友们举起小旗挥一挥，一起喊：加油！加油！加油！把学生小旗拿上来加在绳子上，学生来点评，最喜欢哪一面小旗。（互评、自评、师评结合）小旗挂起来还可以用来
装饰我们的教室，装饰我们的校园。
5、总结
小朋友们今天表现真棒，都自己做出一面漂亮的彩旗，老师希望你们以后在生活中都能通过自己充满魔力的小手把我们的世界打扮得更美丽。
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