大班美术活动教案：美丽的菊花教案(附教学反思)

大班艺术活动的漂亮菊花教学计划（反思教学）主要包括活动目的，活动预备，活动过程，活动反思等内容，理解秋天的菊花，理解菊花独特的外型特征，感受菊花的美感。菊花，鼓舞小孩大胆使用。艺术表演活动的工具和材料，激发小孩的动手欲望，合适幼儿园老师参加大班艺术活动课，来看看漂亮的菊花教学计划。活动目的：

1.理解秋天的菊花，理解菊花的独特形状，感受菊花的漂亮。

2.鼓舞幼儿大胆使用工具和材料进展艺术表演活动，以激发儿童亲身动手操作的愿望。

3.提高幼儿的审美情趣，感受秋天，感受美感。

4.培养幼儿的技能和艺术气质。

5.培养幼儿的欣赏才能。

活动预备：

1. PPT图片：菊花图片。

绘图纸黑色纸板，铅笔，胶棒。

3.音乐《童年》

活动程序：

首先，介绍让小孩们感受秋天之美的活动。

老师：小孩们，今天我们班上有特别多客座老师。我们一起唱一首歌欢迎他们，好吗？

老师：我们在这首歌中唱了什么？

老师：菊花开放的季节是什么时候？你见过菊花了吗？你见过什么颜色的菊花？

二，引导小孩欣赏菊花PPT图片，观察和理解菊花的特点。

老师：哇！菊花有这么多颜色，太美了！我们来看看吧！

老师引导小孩观察和交谈。

老师：这些菊花特别漂亮吗？

老师：让我们细心看看：花内有什么？ （F A）

老师：花四周的名字是什么？ （花瓣）

花瓣是什么样的？像什么？ （妈妈的卷发，面条，烟花）

花瓣长得那么长吗？ （里面特别短，外面特别长）

什么在花下生长？ （花茎，叶子仍然在茎上。）

第三，引导小孩探究用铅笔卷菊花瓣的过程，并学习如何制造菊花。

老师：我想在公园里开一个菊花展。我想让我们的小孩帮我做一些漂亮的菊花。你愿意协助吗？

老师：看，老师为你预备了一些材料。圈子能做什么？ （Fa）我能够用各种颜色的纸条做什么？ （花瓣）

老师：这些纸条有些长而短，能够用来做花瓣里面的花，长能够用来做外面的花瓣！

老师：还有另一个重要的工具能够看，它是什么？有什么用？ （当用铅笔卷起纸张时，它变成了菊花瓣，更像是如此！）

老师：好的菊花瓣贴在哪里？ （在花心脏四周，首先将短花瓣贴在里面，然后将长花瓣粘在外面）

四，儿童操作，老师巡视观察指导（播放轻音乐《童年》）。

1.回应要求。

2.育儿，老师观察和指导。

五，作品展示，活动评价。

1.安排菊花展，享受它。

老师：你觉得我们的菊花展特别漂亮吗？你最喜爱哪一种菊花？为什么？

活动反映：

手工艺是小孩们特别喜爱的活动。这是一项制造性的活动，小孩们用手来处理材料。前苏联教育家苏霍姆林斯基曾说过：“小孩的智慧在他的指尖上。 '手动活动能够促进儿童手中小肌肉的发育，手眼协调的开展和儿童心理学等才能的开展。

为了让我的小孩更深化地理解菊花，我制造了课件。通过观看课件，小孩们能够在愉快的活动中充分感受菊花的形状。这个活动使用了一种用铅笔卷菊花制造漂亮的菊花的方法。这种新的表达方式不仅能够锻炼小孩的动手才能，还能够让小孩体验不同表情的欢乐。

在活动开场之前，我首先切割了菊花花瓣的形状，重点是如何卷起花瓣。通过观察，我发觉具有较强动手才能的小孩能够在老师演示后操作滚动花瓣的活动，动作特别快，所制造的菊花形状特别漂亮。还有一些年幼的小孩把铅笔放在铅笔上，然后把它卷在铅笔上，因此我重新引导它们，发觉当它们开场将花瓣缠绕在铅笔上时，它们没有缠绕在花瓣上，因此后来卷被松开了，因此我让他们一开场用铅笔缠绕在花瓣上，然后渐渐地将铅笔卷起来。渐渐练习后，我终于做了一朵漂亮的菊花。

在儿童手术过程中，我还参加了幼儿活动，示范儿童和观察幼儿的消费过程。当小孩遇到困难，需要我的协助和拨打时，他们会遇到困难并一起处理困难。通过这种方式，不仅能够减少幼儿在活动过程中对老师的依赖，还能够加强幼儿的灵敏性，培养幼儿在遇到困难时如何处理咨询题。当小孩们手里拿着本人的菊花时，他们骄傲地说：“这确实是我做的。 “这是他们最快乐的时候，由于他们的价值得到了表达，成功的喜悦也随之而来。