学校：松山小学 班级： 人数 授课教师： 时间：2010.12.13
课题 教学 目标 顺序 时间 技巧：跳短绳 对列队形：跑步走—立定 器材 短绳 1、基本掌握跳绳的动作，在练习中能相互合作，学生乐于反复练习，并养成不乱甩绳子的习惯 2、掌握简单花样跳的方法，积极参与，能与同伴团结合作，勇于探索。 3、培养学生吃苦耐劳，不怕苦、不怕累、勇往前进的精神 教学 内容 一、课堂常规（一） 练习 二、身体素质练习 1、徒手操 2、小游戏 一、技巧：跳短绳 重点：双手摇绳 难点：上下肢协调 （二） 队列队形：跑步走—立定 重难点：动作整齐 教与学方法与过程 教师活动 1、加强学生的队列队形练习，注意抓住学生的注意力。 2、发现问题当场解决，及时与学生进行交流。 3、通过比赛的方式和相互指导的方式，调动学生的积极性。 4、及时评比，让学生有榜样学习。 1、讲解，示范玩绳活动“抓尾巴”游戏、“开火车”、“比稳”、“踩蛇”。 2、组织学生队伍调动，规定好学生自主练习，一组玩一项游戏后进行相互交换。 3、巡回观察学生练习，及时纠正错误，参与到学生的游戏中。 4、组织学生学习徒手和手握绳的并脚跳绳动作。 5、组织学生进行连续跳短绳的动作演示，引导学生找伙伴一起表演。 1、带领学生集体练习，并对练习中出现的问题及时进行纠正。 2、教师讲解练习方法，口令 3、组织学生分组练习，教师巡回指导。 4、请练得好的小组表演。 5、表扬好的小组，让学生谈谈练习感受。 1、与学生一起做放松练习。 2、及时交流评价，听取学生意见或建议。 3、宣布下课 学生活动 1、乐于反复练习，动作基本规范到位，练习时思想集中。 2、学会提出问题，把自己的想法用语言表达出来或者肢体语言表达。 3、积极参与活动，主动交流，相互学习指导。 4、注意观察，及时交流。 1、在小组长带领下，清楚各项游戏的方法，小组长负责游戏的纪律。 2、明白各项游戏的玩法，及时做好游戏的互换。 3、小组交流讨论，相互帮助，及时点评。 4、积极参与跳短绳的徒手模仿练习，清楚跳短绳的方法。 5、重点观察教师连续并脚跳的节奏，相互观摩，计数。 1、按教师的要求认真反复练习。 3、认真听教师讲解“解散”的口令和方法。 4、各小组分散自练 5、学生观摩。 6、学生相互交流再说给大家听。 设计意图 运动负荷 次数 时间 在练习中培养学生很好的组织性、纪律性。 1 3 巩固学过的知识，同时能够发现自己的不足。发挥学生自主能力，给他们机会展示。 5 2 20 14 （三） 小结放松 1、尽情释放自己，放松腿部。 充分放松身2、说出心中想法，及上课要心，让学生求。 为下节课做好准备 课的密度 45% 1 3 运动负荷预计 平均心率 120% 生理负荷 良好 反 思 让学生自主玩绳，学生们很积极地投入到游戏中 小学体育一、二年级课时计划
学校：松山小学 班级： 人数 授课教师： 时间：2010.12.14
课题 教学 目标 顺序 时间 技巧：跳短绳 广播操 器材 短绳、录音机 1、基本掌单双脚跳的动作，在练习中能相互合作，学生乐于反复练习，并养成不乱甩绳子的习惯 2、掌握简单花样跳的方法，积极参与，能与同伴团结合作，勇于探索。 3、培养学生吃苦耐劳，不怕苦、不怕累、勇往前进的精神 教学 内容 教与学方法与过程 教师活动 1、加强学生的队列队形练习，注意抓住学生的注意力。 2、发现问题当场解决，及时与学生进行交流。 3、通过比赛的方式和相互指导的方式，调动学生的积极性。 4、及时评比，让学生有榜样学习。 1、把学生分成四组，小队长带领组员到目的地。 2、教师引导学生进行单、双脚连续跳。 3、让学生自己创造跳的环境。 4、对于有创新的学生及时给予表扬并鼓励其他同学进行积极地想象 1、教师纠正易错节操的 动作方法并示范。（教师 采用 分解教学法） 2、跟着教师反复练习分解动作和完整动作。 3、辅导学生分散练习，教师巡回指导。 4、请动作好的学生表演。 1、与学生一起做放松练习。 2、及时交流评价，听取学生意见或建议。 3、宣布下课 学生活动 1、乐于反复练习，动作基本规范到位，练习时思想集中。 2、学会提出问题，把自己的想法用语言表达出来或者肢体语言表达。 3、积极参与活动，主动交流，相互学习指导。 4、注意观察，及时交流。 设计意图 运动负荷 次数 时间 一、课堂常规（一） 练习 二、身体素质练习 1、徒手操 2、小游戏 一、技巧：跳短绳-单双脚跳 重点：双手摇绳 难点：上下肢协调 （二） 复习广播操 重难点：动作整齐到位 在练习中培养学生很好的组织性、纪律性。 1 3 1、跟小队长去活动区域，自己组织活动。 2、利用场地上的道具为自己创造各种跳的环境。 3、开动脑筋、自己发挥想象， 敢于创新，把自己的创意提供 同学们一起活动。 4、活动中学会尊重他人，轮流摆出自己的创意，体验集体活动和个人活动的区别。 1、仔细听老师的讲解，观察老师的示范。 2、模仿老师的动作先分解练习，熟练后完整练习。 3、分散练习，老师指出的错误能马上改正。 4、学生互相观摩学习。 巩固学过的知识，同时能够发现自己的不足。发挥学生自主能力，给他们机会展示。 5 2 20 14 （三） 小结放松 1、尽情释放自己，放松腿部。 充分放松身2、说出心中想法，及上课要心，让学生求。 为下节课做好准备 课的密度 45% 1 3 运动负荷预计 平均心率 120% 生理负荷 良好 反 思 把学生分成小组进行跳绳让组长带领组员进行练习 小学体育一、二年级课时计划
学校：松山小学 班级： 人数 授课教师： 时间：2010.12.16
课题 教学 目标 顺序 时间 技巧：跳短绳 广播操 器材 短绳 1、基本掌握跳绳的动作，在练习中能相互合作，学生乐于反复练习，并养成不乱甩绳子的习惯 2、掌握简单花样跳的方法，积极参与，能与同伴团结合作，勇于探索。 3、培养学生吃苦耐劳，不怕苦、不怕累、勇往前进的精神 教学 内容 教与学方法与过程 教师活动 1、加强学生的队列队形练习，注意抓住学生的注意力。 2、发现问题当场解决，及时与学生进行交流。 3、通过比赛的方式和相互指导的方式，调动学生的积极性。 4、及时评比，让学生有榜样学习。 1、组织学生进行并脚跳短绳（按不同要求跳，会跳的和不会跳的，每次老师都报出要求来）。 2、组织学生尝试向后跳短绳。 3、鼓励学生尝试不同的跳短绳方法。 4、组织学生展示交流。 1、教师纠正易错节操的 动作方法并示范。（教师 采用 分解教学法） 2、跟着教师反复练习分解动作和完整动作。 3、辅导学生分散练习，教师巡回指导。 4、请动作好的学生表演。 1、与学生一起做放松练习。 2、及时交流评价，听取学生意见或建议。 3、宣布下课 学生活动 1、乐于反复练习，动作基本规范到位，练习时思想集中。 2、学会提出问题，把自己的想法用语言表达出来或者肢体语言表达。 3、积极参与活动，主动交流，相互学习指导。 4、注意观察，及时交流。 运动负荷 次数 时间 设计意图 一、课堂常规（一） 练习 二、身体素质练习 1、徒手操 2、小游戏 一、技巧：跳短绳 重点：双手摇绳 难点：上下肢协调 （二） 复习广播操 重难点：动作整齐到位 在练习中培养学生很好的组织性、纪律性。 1 3 1、按老师要求进行并脚跳短绳。 2、尝试向后跳短绳，相互学一学，练一练。 3、按老师要求，大胆地去尝试不同的跳绳方法。 4、积极地参加展示，把自己的跳绳方法介绍给小伙伴们。 1、仔细听老师的讲解，观察老师的示范。 2、模仿老师的动作先分解练习，熟练后完整练习。 3、分散练习，老师指出的错误能马上改正。 4、学生互相观摩学习。 巩固学过的知识，同时能够发现自己的不足。发挥学生自主能力，给他们机会展示。 5 2 20 14 （三） 小结放松 1、尽情释放自己，放松腿部。 充分放松身2、说出心中想法，及上课要心，让学生求。 为下节课做好准备 课的密度 45% 1 3 运动负荷预计 平均心率 120% 生理负荷 良好 反 思 让学生尝试创造各种跳法，让学生们乐在其中 小学体育一、二年级课时计划
学校：松山小学 班级： 人数 授课教师： 时间：2010.12.17
课题 教学 目标 顺序 时间 技巧：测验跳短绳 对列队形：两列边四列 器材 短绳 1、基本掌握并脚跳动作，在练习中能相互合作，学生乐于反复练习，并养成不乱甩绳子的习惯 2、掌握简单花样跳的方法，积极参与，能与同伴团结合作，勇于探索。 3、培养学生吃苦耐劳，不怕苦、不怕累、勇往前进的精神 教学 内容 一、课堂常规（一） 练习 二、身体素质练习 1、徒手操 2、小游戏 一、技巧：跳短绳 重点：双手摇绳 难点：上下肢协调 （二） 复习广播操 重难点：动作整齐到位 教与学方法与过程 教师活动 1、加强学生的队列队形练习，注意抓住学生的注意力。 2、发现问题当场解决，及时与学生进行交流。 3、通过比赛的方式和相互指导的方式，调动学生的积极性。 4、及时评比，让学生有榜样学习。 1、组织学生进行并脚跳短绳（按不同要求跳，会跳的和不会跳的，每次老师都报出要求来）。 2、组织学生尝试向后跳短绳。 3、鼓励学生尝试不同的跳短绳方法。 4、组织学生分组站好进行测验。 1、教师纠正易错节操的 动作方法并示范。（教师 采用 分解教学法） 2、跟着教师反复练习分解动作和完整动作。 3、辅导学生分散练习，教师巡回指导。 4、请动作好的学生表演。 1、与学生一起做放松练习。 2、及时交流评价，听取学生意见或建议。 3、宣布下课 学生活动 1、乐于反复练习，动作基本规范到位，练习时思想集中。 2、学会提出问题，把自己的想法用语言表达出来或者肢体语言表达。 3、积极参与活动，主动交流，相互学习指导。 4、注意观察，及时交流。 1、按老师要求进行并脚跳短绳。 2、尝试向后跳短绳，相互学一学，练一练。 3、按老师要求，大胆地去尝试不同的跳绳方法。 4、积极地参加测验，把自己的跳绳数和小伙伴们比一比。 1、仔细听老师的讲解，观察老师的示范。 2、模仿老师的动作先分解练习，熟练后完整练习。 3、分散练习，老师指出的错误能马上改正。 4、学生互相观摩学习。 设计意图 运动负荷 次数 时间 在练习中培养学生很好的组织性、纪律性。 1 3 巩固学过的知识，同时能够发现自己的不足。发挥学生自主能力，给他们机会展示。 5 2 20 14 （三） 小结放松 1、尽情释放自己，放松腿部。 充分放松身2、说出心中想法，及上课要心，让学生求。 为下节课做好准备 课的密度 45% 1 3 运动负荷预计 平均心率 120% 生理负荷 良好 反 思 经过几次课的练习在今天的测验中学生们都跳出了较好的水平
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