部编版语文二年级上期末复习测试卷1期末综合测试
(时间:60分钟 满分:100分)
一、字词大转盘。(38分)
1.给词语中的加点字选择正确的读音,打“。(4分) 葡萄干(gān gàn) 铺床(pù pū) ．．唐朝(zhāo cháo) 纳闷(mēn mèn) ．．2.读拼音,写词语。(6分)
píng jiǎng shuǐ shān
chéng shì shén huà
3.照样子,写词语。(6分)
chǎn yè shāng xīn 例:火红
例:五颜六色
例:碧绿碧绿
4.用“ ”画出下列各组中不属于同一类的词语。(8分)
(1)白云 朝霞 青蛙 薄雾 (2)小溪 蓝天 河流 海洋 (3)粉红 碧绿 金黄 绿柳 (4)杨树 苹果 葡萄 西瓜 5.把下列词语补充完整。(6分)
百花争（ ） 千言（ ） 语 （ ）红柳绿 （ ）假虎威 大禹（ ）水 （ ）井观天 6.选词填空。(8分)
二年级语文
一串串 一条条
(1)( )龙船驶过江面。 (2)( )花炮升上天空。
慢慢地 微微地
(3)她看见我,只是( )一笑,并没有说什么。 (4)小葫芦( )变黄了,一个一个都落了。 二、句子七彩虹。(9分)
1.照样子,用加点的词语写句子。(4分) 例:如果你愿意和好,就放一只风筝吧! ．．．
2.用学过的名句填空。(5分)
(1)“ , ”这句名言告诉我们自己不喜欢的事,不要强加在别人身上。
(2)祖国山水如画。“ ,疑是银河落九天”展现了瀑布一泻千里的气
势;“ , ”展现了黄河的苍茫壮阔。
三、课文小密林。(12分)
1.将下列人物和特点连线。(4分) 曹冲 吃苦耐劳 大禹 狡猾 狐狸 聪明机智 朱德 一心为公
2.雪孩子为救 而先后变成了 、 ,最后变成了一朵美丽的 。(4分)
3.下列说法正确的一项是( )(4分) A.日月潭位于我国安徽省中部
B.寒号鸟因贪玩不做窝,结果冻死了 C.大禹采用筑坝挡水的方法治水
D.《狐狸分奶酪》一文中,狐狸分奶酪很公平 四、阅读小花坛。(21分) (一)课内阅读。(7分)
二年级语文
拿着柏树枝蘸了水,向人们泼洒,为人们祝福。傣族人民一边欢呼,一边向
开始泼水了。周总理一手端着盛(shèng chéng)满清水的银碗,一手．
周总理泼水,祝福他健康长寿。
1.给文中的加点字选择正确的读音,打“。(2分)
2.周总理一手端着盛满 的银碗,一手拿着 蘸水,向人们泼洒。(2分)
3.从哪儿可以看出傣族人民对周总理的敬爱?(3分)
(二)课外阅读。(14分)
一只小钟
一只新组装好的小钟放在了两只旧钟当中。两只旧钟“滴答”“滴答”一分一秒地走着。
其中一只旧钟对小钟说:“来吧,你也该工作了。可是我有点担心,你走完三千两百万次以后,恐怕便吃不消了。”
“天哪!三千两百万次。”小钟吃惊不已。“要我做这么大的事?办不到,办不到。”
另一只旧钟说:“别听他胡说八道。不用害怕,你只要每秒‘滴答’摆一下就行了。”
“天下哪有这样简单的事情?”小钟将信将疑。“如果这样,我就试试吧。”
小钟很轻松地每秒钟“滴答”摆一下,不知不觉中,很长时间过去了,它摆了三千两百万次。
1.在文中找出下列词语的近义词。(4分) 半信半疑( ) 惊讶( )
2.文中的小钟需要摆 次。(4分)
3.小钟是如何做的?用“ ”画出相关的语句。(2分) 4.这个故事告诉我们( )(4分) ①每个人要做的工作太多,真累
②做事情不要先害怕,只要努力做好每一件事,并且能够坚持下来,就能取得成功
五、写话展示台。(20分)
二年级语文
图上描写的是什么季节的景色?有哪些景物?小朋友们在干什么呢?请你仔细看图,展开想象,描绘画面的内容。
期末综合测试
一、1.gān pū cháo mèn
2.水杉 评奖 城市 产业 神话 伤心 3.示例:碧绿 五光十色 火红火红 4.(1)青蛙 (2)蓝天 (3)绿柳 (4)杨树 5.艳 万 桃 狐 治 坐
6.(1)一条条 (2)一串串 (3)微微地 (4)慢慢地 二、1.示例:如果你不喜欢这辆车,就再换一辆吧! 2.(1)己所不欲 勿施于人
(2)飞流直下三千尺 白日依山尽 黄河入海流 三、1.曹冲—聪明机智 大禹—一心为公 狐狸—狡猾 朱德—吃苦耐劳
2.小白兔 水 水汽 白云 3.B
四、(一)1.chéng 2.清水 柏树枝
3.傣族人民一边欢呼,一边向周总理泼水,祝福他健康长寿。 (二)1.将信将疑 吃惊 2.三千两百万
3.小钟很轻松地每秒钟“滴答”摆一下,不知不觉中,很长时间过去了,它摆了三千两百万次。
4.② 五、略
二年级语文
二年级第一学期语文期末抽测卷（二） 一、听力乐园。（15分） 1、我会听读音和词语，写数字。（10分） 哪里 队旗 脑袋 流动 屋顶 食物 赶快 经常 梯田 灌溉 2、我会听写词语。（5分） 二、基础训练营（65分） 1、看拼音写汉字。（8分） 2、照样子写一写。(4分) 例：皮—__披__(披着)
兆—______( ) 却—______( ) 旁—______( ) 不—______( ) 3、比一比再组词。（8分）
站（ 战（ ）杆（ ）候（ ）朱（ ）
）竿（ ）猴（ ）珠（ ）
4、我能把词语补充完整。(6分) 冲毁( )( )
越( )越( ) ( )( )为家
二年级语文
( )( )多多 ( )( )出发 游( )游( ) 5、找出下列句子中的反义词。(6分) (1)我们无论做什么事都要有始有终。
( )——( ) (2)写作业要认真，不能马虎。
( )——( ) (3)这道题很容易，一点儿也不困难。
( )——( ) 6、词语搭配连一连。(6分)
7、查字典填表。(9分)
8、根据要求写句子。(10分)
（1）在茂密的森林里，有一只老虎正在寻找食物。(缩句)
___________________________________________________________ （2）如果你愿意和好，就放一只风筝吧! (用加点的关联词造句) ．．．___________________________________________________________ （3）狐狸借着老虎的威风把百兽吓跑了。(改为“被”字句) ___________________________________________________________ （4）奶酪全被它吃光了。(改为“把”字句)
___________________________________________________________
二年级语文
（5）周总理来到人群中。(加一个词语把句子写具体)
___________________________________________________________ 9、按课文内容填空。（8分）
（1）大象____________，身子像____________，腿像________________。 （2）危楼__________，_______摘星辰。____________，恐惊_________。 （3）天__________，野__________，风吹草低__________。
（4）一九二九__________，三九四九__________，五九六九，__________ 看柳，七九__________，八九雁来，九九加一九，耕牛__________。 （5）__________________，疑是银河落九天。 三、阅读。(10分)
三只蝴蝶
红蝴蝶、黄蝴蝶和白蝴蝶是亲密的朋友。
一天，它们正在一起唱歌，天突然下起雨来。“快到花园里去躲雨吧！”它们说着向花园飞去。
它们飞到一朵红花前，红花说：“红蝴蝶，我保护你吧！”“不行，我不能离开朋友而只顾自己！”红蝴蝶说。它们飞到一朵黄花前，黄花说：“我只保护黄蝴蝶。”黄蝴蝶说：“我也不能只顾自己呀！”它们飞到一朵大白花前，这时候雨越下越大。大白花说：“进来吧，你们三个我都欢迎。”三只蝴蝶躲进大白花里，又安全又暖和。
雨过天晴，三只蝴蝶谢过大白花，飞走了。
10、短文共有( )个自然段，写了( )、( )、( )
三只蝴蝶。最后它们在( )躲雨。(5分) 11、写出下列词语的近义词。(2分)
保护 ——( ) 暖和 ——( ) 12、这个故事让我们明白了( )(3分)
A．当危险来临时，要各顾各。 B．真正的好朋友要彼此不离不弃。
二年级语文
四、我会看图写话。（10分）
仔细观察图画，图中的小白兔和鹿爷爷之间发生了什么故事呢? 发挥你的想象，以“过桥”为题写一段通顺的话。
二年级语文
2017-2018学年度二年级第一学期语文期末抽测卷（二） 一、听力乐园。（15分） 1、我会听读音和词语，写数字。（10分） 哪里 7 队旗 10 脑袋 1 流动 3 屋顶 8 食物 2 赶快 6 经常 5 梯田 4 灌溉 9 2、我会听写词语。（5分） 江河 松柏 秤杆 利用 绿叶 二、基础训练营（65分） 1、看拼音写汉字。（8分） 田野 苍茫 散步 水汽 长久 旁边 唱歌 浑身
2、照样子写一写。(4分) 例：皮—__披__(披着)
跳 跳水 脚 脚心 傍 傍晚 坏 坏人 3、比一比再组词。（8分）
车站一杆枪时候朱红
战斗竹竿猴子珍珠4、我能把词语补充完整。(6分)
房 屋 升 高 四 海 许 许 纷 纷 来 去 5、找出下列句子中的反义词。(6分) (1)始 终 (2)认真 马虎 (3)容易 困难 6、词语搭配连一连。(6分) 挑着粮食 铺着地毯 包着头巾 戴着斗笠 穿着草鞋 敲着象脚鼓 7、查字典填表。(9分)
走 3 半包围 ɡǎn 赶快
二年级语文
讠 4 左右 lùn 无论 山 5 上下 àn 上岸
8、根据要求写句子。(10分) （1）老虎寻找食物。
（2）如果天气晴朗，我们就去郊游。 （3）百兽被狐狸借着老虎的威风吓跑了。 （4）它把奶酪全吃光了。
（5）周总理笑容满面地来到人群中。 9、按课文内容填空。（8分） （1）又高又大 一堵墙 四根柱子 （2）高百尺 手可 不敢高声语 天上人 （3）苍 茫茫 见牛羊
（4）不出手 冰上走 沿河 河开 遍地走。 （5）飞流直下三千尺
三、10. 4 红蝴蝶 黄蝴蝶 白蝴蝶 大白花里 11．保卫 温暖 12．B
二年级语文
第一学期二年级评价综合素阳光评价
一、我会认真书写。(5分)书写要求:1.字体规范美观:2.卷面整洁清晰。 二、我会给句子中加点的字选择正确的读音,并打“√\"。(6分)
1、小鸟在缝隙（fénɡ fènɡ）里被冷风吹得直打哆嗦，不停地号（hào háo）．．叫着。
2、手机突然找不到了,妈妈急得|团团转( zhuǎn zhuàn)，可她刚刚还在打电话．的呀,真叫人纳闷( mèn mēn)! ．
3.哎( āi ài)呀，我们不能在公共场合吵吵嚷嚷（rānɡ rǎnɡ），这样很不文明！ ．．【答案】1、fènɡ háo 2、zhuàn mèn 3、 āi rānɡ 【难度】二星
【考点】本题考查的是课内外常见字和多音字的读音。 【解析】学生在平时要注意多音字的使用。
三、我会看拼音写字词，把下面的句子补充完整。(10分)
nǎ lǐ dōnɡ jì
放寒假了,你会和家人去（ ）玩呢?是想去哈尔滨寻找冰天雪地的（ ），还是去北京
mínɡ shènɡ ɡǔ jì zhù nán 看（ ）呢?无论你身在何处，我都（ ）你度过一个（ ）忘又快乐的假期！
【答案】哪里 冬季 名胜古迹 祝 难 【难度】二星
【考点】本题考查的是课内字词字形的运用与书写。
【解析】学生在平时要注意词语的积累与运用，例如要学会区分“哪里”与“那里”的差别；学会积累并运用“名胜古迹”等好词；学会“难”等多笔画字的书写。
四、字词积累过过关。(16分)
1.我能给下面的字选择最佳伙伴,然后填一填。(6分) 再 在 蜂 峰 带 戴 （ ）见 山（ ） 穿（ ） 正（ ） 蜜（ ） （ ）领 2、我能照样子完成下面的词语接龙。（6分）
（1）电灯→（灯光）→（ ）→（ ）→（ ）
二年级语文
（2）汽水→（ ）→（ ）→（ ） 3. 我能将下面句子的四字词语补整。(4分)
（1）一（ ）一（ ）的泼水节又到了，人们从四（ ）八（ ）赶来，庆祝这欢乐的节日。
（2）老虎跟着狐狸朝森林走去，狐狸神气（ ）（ ），摇头摆尾；老虎半信半疑，（ ）张（ ）望。
1、【答案】山峰 穿戴 再见 蜜蜂 带领 正在 【难度】二星
【考点】本题考查的是同音异形字的使用。 【解析】学生在平时要注意积累和区分同音异形字。 2、【答案】光明 明亮 亮白 水果 果然 然后 【难度】二星
【考点】本题考查的是词语积累。
【解析】做本题是首先要认真审题，清楚题目要求是用前一个词的最后一个字组词；其次是在平常的学习中多积累词语，并学会运用。 3、【答案】 （1）年 度 面 方
（2）活现 东 西
【难度】二星
【考点】本题考查的是课内成语的积累与运用。 【解析】多积累成语，并理解意思。 ①一年一度：意为每年一次。
②四面八方：泛指各个方面或各个地方。
③神气活现：自以为了不起而表现出来的得意和傲慢的样子。 ④东张西望：意为向四处张望；借以形容心神不宁地到处看。
五、句子运用过过关。(15分)
1. 我能给下面的句子加上正确的标点符号。(4分) (1) 爸爸带我去东湖公园玩口那里的菊花开得真漂亮呀口 (2) 这种浑身长着红色绒毛的水果真奇怪口是什么水果呢口 2. 我能把下面的句子补充完整,使句子变得生动有趣
（1）一阵秋风吹过，树叶像___________________一样飘落下来。 （2）她生气起来的样子真可怕，就像___________________。
二年级语文
3. 我能根据提示把诗句写出来。（6分）
(1) 诗人李白描写庐山瀑布的名句是“___________________，疑是___________________。”
(2) 柳宗元在诗中描绘了下雪后,大地被雪覆盖着的景象是这样的:______________，万径人踪灭。 1、【答案】（1）， ！ （2）， ？ 【难度】一星
【考点】本题考查标点符号运用。
【解析】学生在平时要学会规范使用标点符号。 写作小妙招：
标点符号虽然小，但是作用很重要。 中间停顿用逗号，完整说完用句号。 抒发情感感叹号，表达疑问用问号。 写标点文不能少，区别使用很重要。
2、【答案】（1）蝴蝶 （2）一头发怒的狮子 【难度】二星
【考点】考察学生对比喻句的掌握和发挥。
【解析】比喻句是根据事物之间的相似点，把某一事物比作另一事物；通常会出现“像、似的、仿佛、犹如”等比喻词。在平常的学习中要注意多朗读美文，培养语感，积累比喻句。
3、【答案】（1）飞流直下三千尺 银河落九天
（2）千山鸟飞绝
【难度】一星
【考点】本题考查的是课内古诗词的背诵和默写。 【解析】学生在平时需要加强课内古诗词的背诵和默写。
六、快乐阅读。(14分+14分)
(一)我爱阅读
1.读了《没头脑和不高兴》,我知道下列说法正确的是（ ）。(3分) A.“没头脑”很笨,什么都不会。 B.“不高兴”总是闷闷不乐。
C.“没头脑”设计了一座没装电梯的999层高的少年宫大楼。 【答案】C 【难度】二星
二年级语文
【考点】本题是课本上第三课“快乐读书吧”板块要求掌握的课外阅读。 【解析】多阅读课外书目，了解故事中的人物特点和内容梗概。 2.下面哪个故事的主人公是一只饿狼？（ ）（4分） A《虎子的军团》 B《你看起来好像很好吃》 C《今天运气怎么这么好》 D《小猪唏哩呼噜》 【答案】C 【难度】三星
【考点】本题考查的是对课外阅读中人物形象的理解。
【解析】在课外阅读中，了解《虎子的军团》、《你看起来好像很好吃》、《今天运气怎么这么好》和《小猪唏哩呼噜》这几本书的主人公人物形象。
3绘本《花婆婆》里,小女孩答应爷爷的三件事不包括（ ）（3分） A去很远的地方旅行 B.住在海边 C做一件让世界变得更美丽的事, D.学会种花 【答案】D 【难度】二星
【考点】本题考查的是对《花婆婆》故事内容的理解。 【解析】阅读《花婆婆》并理解故事内容。
4. 给故事插图选择正确的故事名称，把序号填在相应的横线上。（4分） A. 《妖怪山》 B.《月亮冰淇淋》 C.《子儿吐吐》 D.《石头汤》
__________ __________ __________ __________
【答案】C D A B 【难度】三星
【考点】本题考查的是学生对课外阅读《妖怪山》、《月亮冰淇淋》、《子儿吐吐》和《石头汤》这几本书插图的记忆。
【解析】进行课外阅读时要仔细认真，同时要学会根据故事内容的特征进行分析。
（二）___________________
二年级语文
有一个奇怪又神秘的动物园，里面住着一群古灵精怪的精灵和怪兽。光听它们的名字你就会觉得很特别，比如一飞冲天鸟、恐怕不是龙、光速蝴蝶、收款机袋鼠……怎么样，是不是很想认识一下它们呢?
今天，我就先带你们认识其中一只怪兽。不过,关于它的长相，我还真没法告诉你，因为没人说得准。好人看它，美若天仙;坏人看它,丑不拉几。好心情,看它_____ 得什么样?嗯，依我看嘛，它真是美如天仙,好看极了! 1. 这篇短文一共有（ ）个自然段。(2分)
2.我给这篇短文想了个题目:___________________(3分)
3.我觉得短文中“好心情,看它好_________；坏心情,看它像____________。”这句话的横线上应该填（ ） 这组词。(4分) A.温柔;妖怪 B.凶恶;天使 C.奇怪;小丑
4.读完短文,你觉得这只怪兽应该长什么样呢？为什么?(5分)
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________
【答案】1、四
2、古灵精怪动物园/神秘的动物园/奇怪的动物园 3、A
4、我觉得怪兽像仙女一样温柔美丽，因为我是一个好人，而且我的心情很开心。
【难度】三星
【考点】本题考查的是对阅读短文文意的把握能力。 【解析】第1题，数段落，空两格即为一段。
第2题，对于给短文取题目这类题型，首先要认真阅读短文，然后找出文章中心句。中心句一般出现在文章第一段或最后一段，本文中心句就在第一段第一句话，所以标题一定要与“动物园”有关。
第3题，先看到这句话前面的一句话“好人看它,美若天仙;坏人看它,丑不拉几”,分号前后两个句子是相反的意思,由此可知此题横线上的两个词语有一定的对比性,A、B、C三个选项里面只有A选项里面的两个词语是相反的意思。
第4题,这是一道开放性题目,你认为怪兽长什么样子,答案有很多种,但是你的理由一定要合理,理由要符合“好人看它,美若天仙;坏人看它,丑不拉几。好心情,看它好温柔;坏心情,看它像怪兽”这句话的逻辑。
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七、写话乐园。(20分)
小朋友，请你仔细观察右面的图，看看图上都有谁，它们在做什么?这个故事是怎么开始的，又会怎么发展呢?快发挥你的想象，用几句通顺的话把你想到的故事写下。
要求:1.书写格式正确，字迹工整美观
2句子通顺，内容完整。
【考点】该写话类型为写事作文。 【难度】5星
【解析】看图写话不仅要按照顺序把毎一幡图的内容理解清楚,而且要展开合理的想象,把内容写清楚。学会观察图片,获取相应的信息。例如图片中都有哪些人物,它们在干什么?接着会发生什么事情?事情是如何发生的,会有怎么样的结果？
在本次作文中,可以从以下六步入手来进行写作： 第一步:看图写话,要看全面
本次看图写话共1幅图,我们要认真观察图片中的实物:两只狐狸,它们站在路两旁面对面对峙着在它们的中间有一块肉它们的身后分别有一颗树。 第二步:四要素开头,时间地点人物事情。
例如:\"一天早晨,饥肠辘辘的狐狸小白偶遇了另外一只同样外出觅食的狐狸小灰。它们同时看到了马路中间掉着一块肉。两只狐狸都想得到这块肉。 第三步:事情发展顺序,起因经过结果。 起因:两只饥饿的狐狸都想得到这块肉。
经过:两只狐狸为了得到这块肉会怎么说,怎么做。 结果:谁得到了这块肉,得到肉之后会说什么。
二年级语文
第四步:观察图画,展开想象。
当两只狐狸同时看到这块肉,它们心理会怎么想,当看到对面还有一只狐狸与自己抢肉时会怎么想,它们要怎么做才能得到这块肉,等等。 第五步:看其中深意,悟图片中心。
整个故事的前因后果,加上自己的合理想象,你会发现可能其中一只狐狸比较聪明,最终得到了这块肉。可能这两只狐狸聪明反被聪明误,最终谁都没有吃到肉。这教会我们一个道理,我们不能自作聪明。 第六步:运用好词,生动形象。
将平时积累的好词,运用到写话中,能为你的写话更加出彩,同时也是重要的加分项!
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