语文试题
一、积累与运用
1.下列加点字的注音全都正确的一项是（ ）（2分） A.酝酿（niǎng) 黄晕（yùn) 分歧（qǐ） 着落（zhuó) ．．．．
B.看护（kān) 水藻（zǎo) 贮蓄（chǔ) 澄清（chéng) ．．．．．C.唱和（hè) 憔悴（qiáo cuì) 匿笑（nì) 确凿（zao) ．．．．D.跄踉（liàng qiàng) 一霎时（chà) 收敛（liǎn) 搓（cuō)捻 ．．．．．
2.下列词语书写完全正确的一项是（ ）（2分） A.峭璧 闲情逸志 惊慌失错 踉踉跄跄 B.绵延 心旷神怡 获益匪浅 骇人听闻 C.颤动 更胜一愁 豪不犹豫 随声附和 D.愕然 恍然大悟 各得奇所 鸦雀无声
3.下列句中加点的词语使用不恰当的一项是（ ）（2分）
A.被誉为“最美司机”的吴斌，几十年如一日服务乘客，任劳任怨，在生命的最后时刻，．．．．顶着肋骨被撞断和肝脏破裂的剧痛，停稳汽车，保障了乘客的安全。 B.她小心翼翼地撕开信封，将里面的紫色信笺拿出来，认真地读着每一个字。 ．．．．C.他俩表演的双簧真是太有趣了，连一向严肃的林老师都忍俊不禁地笑了起来。 ．．．．D.这个决定让我们莫名其妙，本来喧嚣的教室，立即变得鸦雀无声。 ．．．．
4.默写下列诗句：（8分） （1）《观沧海》中表现诗人博大胸襟的诗句是 ， 。 （2）《次北固山下》中既是写景又被后人蕴含哲理的诗句是 ， 。
（3）《钱塘湖春行》中写春花春草情态的诗句是 ， 。
（4）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中诗人用拟人手法用明月寄情的诗句是 ， 。 5.下列搭配有误的一项是（ ）（2分）
A.《从百草园到三味书屋》——鲁迅——文学家、思想家、革命家。 B.《走一步，再走一步》——莫顿.亨特—英国作家、心理学家。 C.《诫子书》——诸葛亮——三国时期政治家、军事家。 D.《狼》——蒲松龄——清代文学家。 6.名著阅读：（4分）
阅读名著选段，按要求回答问题。
……一回是我已经十多岁了，和几个孩子比赛打旋子，看谁旋得多。她就从旁计着数，说道，“好，八十二个了！再旋一个，八十三！好，八十四！……”但正在旋着的阿祥，忽然跌倒了，阿祥的婶母也恰恰走进来。她便接着说道，“你看，不是跌了么？不听我的话。我叫你不要旋，不要旋……”(选自《朝花夕拾》）
(1)文段中的“她”是 。除该篇作品外，“她”还在《朝花夕拾》中的 （篇名）里出现过。（2分）
(2)结合两篇作品中“她”的相关事迹，概括并分析其形象特征。（2分）
7.阅读下列材料，按要求答题。（8分）
(1)学校将在7月17日举办“云知识”线下专题讲座，要求全体同学参加。小明同学因家中有事不能参加，假如你是小明，请在讲座前一天写一张请假条向王老师请假。
（2）复学后，学校提出要响应疫情防控常态化下的爱国卫生运动，你班举办了以“防疫有我，爱卫同行”为主题的班级活动，请完成下列任务。 ①学校新增了许多洗手池，需要在旁边贴一些提醒同学们养成勤洗手、正确洗手习惯的标语，请你拟写一则。
②班委决定组织全班同学清洁校园周边环境。某同学认为，打扫校外公共区域卫生是环卫工人的事，我们作为学生做好个人防护就可以了。
请写一段话说服这位同学积极参加这次班级活动，字数不超过80字。
二、现代文阅读（28分）
（一）阅读下面材料，回答8-10题。（共14分） 【材料一】
重返月球，开发月球资源，建立月球基地已成为世界航天活动的必然趋势和竞争热点。开展月球探测工作是我国迈出航天深空探测第一步的重大举措。实现月球探测将是我国航天深空探测零的突破。中国探月工程是我国自主对月球的探索和观察，又叫做嫦娥工程。经过10年的酝酿，最终确定中国整个探月工程分为三步。
第一步为 ① ，即发射我国第一颗月球探测卫星，突破至地外天体的飞行技术，实现月球探测卫星绕月飞行，获取月球表面三维影像，探测月球表面有用元素含量和物质类型，月壤特性，地月空间环境。
第二步为 ② ，时间为2013年下半年。即发射月球软着陆器，突破地外天体的着陆技术，并携带月球巡视勘察器，进行月球软着陆和自动巡视勘测，探测着陆区的地形地貌、地质构造、岩石的化学与矿物成分和月表的环境，进行月岩的现场探测和采样分析，进行日-地-月空间环境监测与月基天文观测。
第三步为 ③ ，时间在在2014至2020年之间。即发射月球软着陆器，突破自地外天体返回地球的技术，进行月球样品自动取样并返回地球。 【材料二】
嫦娥5号是中国探月工程三期发射的月球探测器，也是中国首个实施无人月面取样返回的月球探测器，为中国探月工程的收官之战。
2020年11月24日，中国用长征五号遥五运载火箭成功发射嫦娥5号探测器，并将其送入预定轨道。进行两次轨道修正后， 嫦娥5号进入环月轨道飞行，随后，在月球正面预选着陆区着陆。12月2日，嫦娥5号着陆器和上升器组合体完成了月球钻取采样及封装。12月17日凌晨，嫦娥5号返回器携带月球样品着陆地球。
嫦娥5号任务是“探月工程”的第六次任务，也是截至2020年12月中国航天最复杂、难度最大的任务之一，和前几次探月任务相比，嫦娥5号任务最重要的目标就是“采样返回”。这也是中国“探月工程”规划中的第三步。具体的工程目标是三个方面：一是突破跟采样返回相关的一些关键技术。二是实现地外天体的自动采样返回。三是进一步完善探月工程体系，为载人登月和深空探测奠定一定的人才、技术和物质基础。
嫦娥5号执行此次任务有着非常重要的意义。23天的探月之旅中，嫦娥5号连续实现了我国航天史上首次月面采样、月面起飞、带样返回等多个重大突破！ 【材料三】
篆书：嫦娥
嫦娥5号任务徽标
8.阅读【材料一】，根据选文内容在文中①②③横线处分别填入文字，正确的一项是（ ）（2分）
A. “落” “绕” “回” B. “绕” “落” “回” C. “绕” “回” “落” D. “落” “回” “绕” 9.阅读【材料二】，说说你对嫦娥5号的总体情况有哪些认识。（6分）
10.结合材料【材料一】【材料二】的内容，请你用简洁的文字解说一下，【材料三】中 “嫦娥5号”任务徽标的设计意图。（6分）
（二）阅读下列文段，完成8-11题。（14分）
一辆邮电蓝的自行车
我16岁那年，读了高中。学校是在离我家八九里外的一座山下、一条河边。我每天一早在天色蒙蒙亮中起床出村，急急地沿着一条沙土马路，朝学校奔去，午时在学校吃饭，天黑之前再赶回家里。
读书是一件辛苦的事情。辛苦的不是读书本身，而是徒步地早出晚归。中午为了节俭，不在学校食堂买饭，而在校外的围墙下面、庄稼地边，用三块砖头，架起锅灶烧饭煮汤。
每每看到有骑自行车的同学从身边过去，看到他们可以骑车上学、下学，可以骑一辆车回家吃饭，像一个农民站在干旱的田头眼巴巴地望着大山那边的落雨。
我第一辆自行车的渴望，犹如鸟对于落粒的寻找，犹如饿兽在荒野中沿着牛蹄羊痕满行。可我知道，自行车对于那时乡村绝大多数的农户是多么奢侈，尤其对于我家——连一棵未成材料的小树都要砍掉卖去买药的常年有着病人的家庭，想买自行车无异于想让枯树结果。
我去山上挖地丁之类的中药材去卖;我开始不断向父母要上几毛钱说学校要干某某某用;我到附近的县水泥厂捡人家扔掉不用的旧水泥袋，捆起来送到镇上的废品收购站去……我用三个多月的课余时间存下了32元钱。
我决定到县城买一辆旧自行车，在一个星期天以无尽的好话和保证为抵押，借了同学一辆自行车，迎着朝阳骑车子朝县城赶去。
为了能够把买回的车子从县城弄回来，我又请了一位同学坐在借来的自行车的后座上。可就在我们一路上计划着买一辆什么样旧车时，我们和迎面开来的一辆拖拉机撞在了一起。
我的手破了，白骨露在外面。同学的腿上血流不止。
最重要的是，我借的自行车的后龙圈被撞叠在了一块儿，断了的车条像割过的麦茬儿。我和同学把自行车扛到镇上修理，换了一个新的车龙圈，换了二十几根车条，一共花去了28元钱。当手里的32元钱还剩下4元时，我再也不去想拥有一辆自行车的事情了。
在一个黄昏回到家里，我回到家里，忽然发现院落里停了一辆半旧的邮电自行车，说县邮电局有一批自行车退役，降价处理，哥哥就给我买了一辆，60元钱。
我知道哥哥那时作为邮电局的职工，每月只有二十一元六角的工资，骑车往几十里外的山区送报时，几乎每天只吃两顿饭。
可我还是为有了一辆自行车欣喜若狂。这辆邮电蓝的自行车，实在是伴随着我走过了命运中印痕最深的一段行程，它不仅让我骑着它有些得意地读了一年半的高中，而且高中肄业以后，让我每天骑着它到十里外的水坝子上当了两年小工;甚至，还让我骑着它到一百多里外的洛阳干活挣钱，以帮助家庭度过岁月中最为困难的一段漫长的光阴。
最重要的似乎还不是这些，而是它满足了我少年虚荣的需要，使我感到了生活的美好，使我对生活充满了信心，感到一切艰辛都会在我的自行车轮下被我碾过去;感到世界上没有什么大不了的事情，只要敢于抬起脚来，也就没有过不去的河;重要的是无论在什么时候、在什么景况下，都要敢于把脚抬起来，也就没有过不去的河。
在那几年里，我总是把那辆自行车有锈的地方涂上机油，把有亮光的地方擦得一尘不染，把它收拾得利索舒适，借以抬高、加快自己人生的脚步。
直到20周岁我当兵离家以后，家里因为总有病人，急需用钱时又把这车以六十元的价格卖给了别人。
如今，每年回家走在镇街上，我都忍不住要四处寻找张望。
(选自《读者》 2015年第3期)
11、这篇文章的线索是什么?作者围绕这条线索写了哪些事?(4分)
12、按要求回答问题。(4分)
①品味第4自然段划线句子在表达上的妙处。
②阅读第11自然段划线句子，作者写“哥哥”的工作和收入情况，目的是什么?
13、这篇文章采用了顺序的方式，请在文章开头补出一个简洁的段落，使得文章的记叙顺序变为倒叙，同时与文章的结尾相呼应。(3分)
14、为什么很多年过去了，“我”仍对那辆邮电蓝自行车难以忘怀?(3分)
四、古诗文阅读
（一）阅读下文，完成15-18题。（14分）
《论语》十二章（节选）
①子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子乎？”
②曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？” ③子曰：“吾十有五而志于学，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而从心所欲，不逾矩。”
④子曰：“温故而知新，可以为师矣。” ⑤子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，回也！”
15．解释下列句中加点的词（2分） （1）不亦说乎 （2）人不知而不愠 ．．（3）吾日三省吾身 （4）不逾矩 ．．
16．翻译下列句子（2分）
有朋自远方来，不亦乐乎？
17．“吾日三省吾身”从 、 、 三个方面反省自己，从中可以看出古代治学的人非常重视 的修养。（3分） 18．经过了两千多年，孔子的话仍然闪烁着夺目的光彩。请从中选择一则，谈谈对你的启发。（3分）
（二）阅读下面诗文，完成19-20题。（4分）
观沧海 曹操
东临喝石，以观沧海。 水何溏溏，山岛谏峙。 树木丛生，百草丰茂。 秋风萧瑟，洪波涌起。 日月之行，若出其中； 星汉灿烂，若出其里。 幸甚至哉，歌以咏志。
1. 结合“溏溏”和“辣峙”两个词语，赏析“水何溏溏，山岛辣峙”一句。
2.写景与抒怀相结合，是古代诗歌常用的表现手法。试分析本诗写景与抒怀相结合的特点。
四、作文（50分）
21.不知不觉间，我们在初中度过了一个学期的时光。在这段日子里，环境的熏陶、活动的参与、书香的陪伴、朋友的鼓励、家长的教导……让我们发生了一些变化，促使我们悄悄地成长。请围绕一个学期的初中生活，以“我热爱这样的生活”为题目，写一篇记叙文。 要求：
(1) 请将题目抄写在答题纸上。 (2) 不限文体（诗歌除外）。 (3) 字数在600-800之间。
(4) 不要出现所在学校的校名或师生姓名。
2021年秋期七年级期终调研测试语文试题
参考答案
一、积累与运用 1.C 2.B 3.C 4.答案：（1）日月之行，若出其中；星光灿烂，若出其里 （2）海日生残夜，江春入旧年（3）乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄 （4）我寄愁心与明月，随风直到夜郎西 5.B
6.(1)衍太太 父亲的病 (2)示例：①心术不正：给“我”看不健康的画，唆使我偷母亲的首饰变卖；②自私自利：对自己
的孩子很严厉，却总是盼着别人家的孩子干坏事；③虚伪：怂崽阿祥打旋，却又事后装好人；④迷信：让“我”在父亲临终前呼喊；⑤热心：在“我”父亲去世时帮助安排后事，帮我们擦药。
7.(1)示例：
请假条
王老师：
我因家中有事，不能参加明天的“云知识”专题讲座，需请假一天，请您批准。
您的学生：小明 2020年7月16日
（2）①
示例：a勤洗手，病毒走。b洗净一双手，健康跟我走c防病毒，从手做起d每天勤洗手，病毒躲着走。
②示例：你的看法也有一定的道理。但在疫情防控常态化的情形下，做好个人防护是对每个公民最基本的要求，作为社会的一分子，我们每个人都应该有着强烈的社会责任感，这不仅仅是预防新冠病毒传播的要求，还是每个人应尽的义务。（观点正确，言之成理即可） 二、现代文阅读 （一） 8. B
9.嫦娥五号是中国探月工程三期（得分点1）发射的月球探测器（得分点2），也是中国首个实施无人月面取样返回（得分点3）的月球探测器； 嫦娥五号连续实现了我国航天史上首次月面采样、月面起飞、带样返回等多个重大突破！（得分点3）
嫦娥五号任务最重要的目标就是“采样返回”。（得分点3）这也是中国“探月工程”规划中的第三步。（得分点1）
（3个得分点，以上每个要点答对1点即可得1分，共3分。
10.中心为月球图案；数字5代表编号嫦娥5号；月球中心为嫦娥5号探测器的剪影；外侧的三条轨道与星星代表“绕、落、回”三期探月任务；设计上多采用圆形结构，嫦娥5号的任务将首次实现无人月面采样返回，代表圆满与回归之意；徽标素净典雅，配合篆文“嫦娥”二字，更显传统文化的韵味。（以上6点答对任意三点就给6分）
（二）阅读答案:
1、线索是自行车。渴望有一辆自行车，自己挣钱买自行车，买车梦破灭，哥哥给我买车，卖掉自行车，相念自行车。(线索1分，每答出两件事给1分。)
2、①运用比喻的修辞手法(1分)，写出了我对一辆自行车的无比渴望(1分)。②说明哥哥买
这辆车的不容易(1分)，反衬哥哥对我的关爱(1分)。
3、示例:我那辆邮电蓝的自行车已卖掉很多年了。如今走在大街上，我总爱四处张望，希望寻找到那辆曾经属于我的邮电蓝自行车。(必须倒叙(概括内容、提示主旨)，与结尾相呼应，否则不给分。)
4、这辆自行车中有我的期盼，有我年少时的奋斗，有浓浓的亲情。(各1分。) 三、古诗文阅读 （一）
15.（1）通“悦”愉快 （2）生气，发怒； （3）自我检查，反省 （4）越过，超过 16.（1）有志同道合的人从远方来，不也快乐吗？ 17.忠 信 习 品德 18.略 （二）
1.“增詹”是水波荡漾的样子，是动景；“谏峙”是高耸挺立的样子，是静景。两句动静结合，写出了大海的辽阔和威严。
2.本诗借景抒情，描绘了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象，表现了诗人开阔的胸襟和豪迈的情怀，抒发了诗人渴望统一中原、建功立业的政治抱负。
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