五(1)班数学培优辅差计划
李秀梅
为了学生的全面发展,让每一位学生都能得到满意的学习成绩,针对本班学生的现状,特制定计划如下:
一、指导思想:
“希望每一个学生都有不同的进步”是每一个教师的共同愿望,本着“没有教不好的学生,确保教好每一个学生”、“没有差生,只有差异”的原则,从后进生抓起,课内探究与课外辅导相结合,让学生克服自卑的心理,树立起学习的信心和勇气。在学生中形成“赶、帮、超”的浓厚氛围,使每个学生学有所长,学有所用,提高数学学习成绩,全面提高教学质量。
二、培辅对象:
培优对象:安月忠 来青霞 白云 马喆
辅差对象:孔伟军 马全虎 冶强 安子龙
三、主要辅导措施:
1、课堂上创造机会,多鼓励、启发学困生对学习的兴趣,多给他们一些动手、动脑、动口的机会,或用优生学习思维、方法来影响差生。多赏识少批评,使他们意识到自己是学习的主人。
2、充分了解差生现在的学习方法,给予正确引导,朝正确方向发展,保证差生改善目前学习差的状况,提高学习成绩。
3、根据不同层次的学生,安排不同的作业。对差生实施多做多练措施。对作业中出现的普遍问题在课前进行集中讲解,个别问题进行面批面改。
4、采用一优生带辅一差生的“一帮一”行动。
5、对差生的每一点进步都给予肯定,并鼓励其继续进取,调动他们的学习积极性和成功感。
6、重视中等成绩的学生,保持其成绩稳定和提高。
7、定期与学生家长联系,进一步了解学生的家庭、生活、思想、课堂等各方面的情况。
四、时间安排:
利用课堂上、课间、午休、放学时间。
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