人教版八年级下册语文试卷
一、 积累与运用 (16 分 )
1、以下加点字读音全都正确的一项为哪一项 ( )(2 分 )
A. 谴责 (ji é) 对称 (ch èng) 正襟危坐 (j īn) 绯红 (f ēi)
B. 商酌 (zh ēn) 看见 (pi ē) 深恶痛疾 (wù) 匿名 (n ì)
C.模样 (mó) 教诲 (hu ǐ) 冥思联想 (míng) 解剖 (p ōu)
D.绰号 (chu ò) 赔偿 (sh ǎng) 精雕细琢 (l àn) 杳然 (y ǎo)
2、以下没有错别字的—项是 ( )(2 分)
A. 严格 畸形 意想天开 力透纸背 B. 隐蔽 残酷 张灯接彩 C.视察 怠慢 众志成城 藏污纳垢 D. 陡俏 友善 与时俱进3、以下语句中加点的成语使用不正确的一项为哪一项
( )(2 分)
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心胸轩昴
目不暇接
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A. 绿色的蝈蝈啊，若是你拉的琴再响亮一点儿，那你就是比蝉更胜一筹的歌手了。
B. 杨丽萍在她的舞蹈表演中，总是使出浑身解数，用灵便优美的舞姿去表现和解说中公民族舞蹈的魅力与内涵。
C.泰戈尔的作品凝聚着人类最美好的感情和灿烂的智慧， 对学生拥有目染耳濡的影响。
D.相同的思想、看法、兴趣及理想，使他们两人常常一拍即合，一见面就感觉一种相
互理解的欢喜和心灵的快乐。
4、选出没有语病的一项 ( )(2
分 )
A. 从他的英雄事迹中，给了我很大的激励。
B. 这里向大家介绍一种简单的蜜橘储藏的方法。
C.全世界的植物，一年中能制造出好几千吨有机物。
D.无论身体条件这么差，小莉还是坚持刻苦学习。
5、以下各项的判断与解析，正确的一项为哪一项 ( )(2
分 )
A.《列夫 ? 托尔斯泰》 的作者是奥地利出名作家茨威格
; 米开朗琪罗是希腊文艺中兴时
期的雕塑家、画家、和诗人。
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B. “老李跟老陈说他今天下午不来”一句中的“跟”字的词性是介词。
C.“无怀氏”“葛天氏”都是传说中的上古帝王。听闻在那个时代，人民生活安乐，
淡泊自足，社会风气朴实朴实。
D.《再塑生命》的作者是美国出名的女作家海伦
? 凯勒。自幼因病成为盲聋哑人。但
她奋发图强，一世写了几十部作品，在世界广为流传。
6、 按要求填空。 ( 第 1—3 题为题， 第 4、第 5 两题可任选一题来做，
每空 1 分 )(6 分 )
(1) 河山破碎风飘絮， 。
(2) 国内存知己， ____________________。
(3) 《水调歌头 明月几时有》中表达了与亲人共赏人间美景的梦想的诗句是： ____________________ ， ____________________ 。
(4) 《五柳先生传》文中引用黔娄之妻的话以表示心志的句子是： ____________________ ， _________________ 。
(5) 《过零丁洋》 中最能表现文天祥崇拜民族季节的两句话是：
____________________ 。
____________________，
二、语文综合运用 (6 分 )
(一 ) 语言运用
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7、依照所给文段的思路，模拟相应的句式，将文段补写完满。 (2 分)
爱心是冬日里的一片阳光，使短吃少穿的人分外感觉人间的温暖 ;
爱心是沙漠中的一泓泉水，使濒临绝境的人重新看到生活的希望
;
爱心是 ____________________________ ， _____________________ 。
( 二 ) 阅读以下资料，按要求回答以下问题。 (4 分 )
资料一： 北京师范大学心理系儿童研究专
家舒华教授宣告： 好多孩子的学习问题是由
严重的已经发展成阅读障
阅读问题引起的， 好多智力正常的孩子存在不相同程度的阅读困难，
碍，阅读困难不但会使孩子的语文学习产生困难，也会影响到其他学科的学习。
资料二：随着音像制品的迅速普及，“读图”已逐渐成为未成年人获取悉识的重要形
式。相关媒体检查表示， 相当一部分中学生用影视、漫画来代替名著。
很多孩子对图像产生
依赖心理， 逐渐降低以致失去了对文字阅读的兴趣。 对图像的过分摄入， 以致了语言表达能力的大幅下降。 很多青少年反响说： “好多时候， 心里显然知道怎么说， 但就是说不出来。 ”
8、以上两则资料反响了一个什么现象 ?(2 分 )
9、简要说说你对这一现象的看法，并提出合理的建议。 (2 分)
三、阅读理解
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( 一 ) 阅读下面这首诗，完成 10～ 11 题。 (3 分 )
酬乐天扬州初逢席上见赠
刘禹锡
巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。
沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今天听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。
10、以下对诗中相关词语解说有误的一项为哪一项 ( ) 。 (1 分 )
A、“酬”是酬答的意思， “二十三年”指白居易于唐顺宗永贞元年
到唐敬宗宝历二年 (827 年 ) 被召回，前后近二十三年，“弃置”指被贬谪。
(805 年 ) 九月被贬，
B、“闻笛赋”指晋朝的向秀所作的《思旧赋》，诗人用这个典故，是为了被贬害
的朋友。
C、“烂柯人”指晋朝人王质。诗人用这个典故是表达人间沧桑之感。
D、“听君”中的“君”是指唐代诗人白居易，
后赠刘二十八使君》。
宇乐天 ; “歌一曲”指自居易所作的 《醉
11、说说“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”的意思以及所包括的真谛
( 或新意 ) 。
(2 分)
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( 二 ) 阅读以下文段，完成 12～15 题。 (12 分 )
送东阳马生序
既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外从乡之先达执经叩问。先
达德隆望尊，门人弟子填其室，何尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请
遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复 ; 侯其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。当余之从师也，负箧曳屣，行深山巨谷中，穷冬烈风，大雪深数尺，足肤皲裂而不知，
至舍，四肢僵劲不能够动，媵人持汤沃灌，以衾拥覆，久而乃和。寓逆旅，主人日再食，无鲜
肥滋味之享。同舍生皆被绮绣，戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环，左佩刀，右备容臭，烨然若
神人 ; 余则缊袍敝衣处此间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
12. 解说下面句中加点的字词的含义。( 任选两题作答 )(2 分 )
(1) 媵人持汤沃灌 ( ) (2)以是人多以书假余 ( )
(3) 俟其欣悦，则又请焉 ( ) (4) 腰白玉之环 ( )
13. 用现代汉语翻译下面的句子。 (4 分)
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或
;
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(1) 手指不能屈伸，弗之怠。
译： ____________________________________________________________
(2) 以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。
译： ___________________________________________________________
14. 读了选文，宋濂这种艰辛的修业经历和以学为乐的修业精神对你有什么启示
?请结
合自己的本质说说领悟。
(3 分)
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15. 宋濂修业之时， 先达“何尝稍降辞色”， “余立侍左右， 援疑质理，俯身倾耳以请”。
请结合自己的修业经历与体验，说说你对这种做法的看法。 (3 分)
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( 三 ) 阅读以下文段，完成 16～20 题。 (12 分 )
《马说》
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世有伯乐，尔后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽出名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。
马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，
食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不能得，安求其能千里也
?
策之不以其道， 食之不能够尽其材， 鸣之而不能够通其意， 执策而临之， 曰：“天下无马 ! ” 呜呼 ! 其真无马邪 ?其真不知马也 !
16、 本文的作者是 _________( 朝代 ) 的文学家 _____________。 (2 分 )
17、解说以下加点词语的含义。 ( 任选两题作答 )(2 分 )
(1) 才美不外见。 见： _____________________
(2) 执策而临之。 临： ______________________
(3) 策之不以其道 策： ______________________
(4) 一食或尽粟一石 或： ______________________
18、对以下四句中划线词语的解析正确的一项为哪一项 ( )(2 分 )
①一食或尽粟一石 ②食马者不知其能千里而食也
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③食马者不知其能千里而食也
④食不饱，力不足
A. ①和②读音相同，意义不相同。 B. ①和④读音不相同，含义也不相同。
. ②和 ③读音相同，含义也相同。 D. ③和④读音相同，含义不相同。
19、翻译下面的句子。 (4 分 )
(1) 且欲与常马等不能得，安求其能千里也 ?
译： ____________________________________________________________
(2) 策之不以其道，食之不能够尽其材。
译： ____________________________________________________________
20、作者借千里马的遭到表达了怎样的思想感情 ?(2 分 )
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( 四 ) 阅读文段《第十一位》，完成 21～ 25 题。 (11 分 )
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是一个真 的故事。在一个偏 的小山村里，有一所小学校，因 各方面条件极差，
一年内已 走了七八位教 。 当村民和孩子 流连忘返地送走第十位教 后， 就有人心寒的断言， 再不会有第十一位教 能留下来了。 里也 在派不出人来， 此后只好 了一位
正等待分配的女大学生来代一段 的 。 不知女大学生当初是出于好奇或是其他什么原因， 之，她很快和孩子 友善地生活在了一起， 孩子特别喜 个既教他 又教他 唱歌跳舞的女老 。
三个月后，女大学生的分配通知 到了，孩子 只忧如过去十次那 去送 位他 喜
的代 教 。 那天，就在代 教 含泪走下山坡的那一瞬 ，
突然她听到背后 来她第一
教 孩子 的古 ： 离离原上草， 一 一枯荣 ; 野火 不尽， 春 吹又生 ! ⋯⋯那背 的声音久久回 ， 越来越大， 年 的代 教 回 望去， 二十几个孩子 刷刷地跪在高高的山
坡上，没有 能受得起那天地 之 容的一跪啊
! 孩子 目光中 含的感情， 刻 她明
! 代 教 的
此后
白，那，那哪里是念 ，那分明是孩子 知 的期望和 真而无奈的挽留啊 脚步再也走不 了，
她跑向山坡和孩子 地抱在一起，
于是她成了第十一位教 。
的日子，她从 所小学校送走了一批又一批孩子，去 初中、高中、大学，而她 一留就是 整整二十年。
当我听到 个故事的 候，正是女教 患病被送往北京治 的期 。我素来想去探望
她，但因 各样原因，没能 到 位 村女教 。 当我 于有机遇抵达 所小学 ，已有一
位男教 来接她的班。新来的男教 我 ： “咳，她患了 症， 从北京回来的可是她的骨灰” ! 我看到她的骨灰，装在一个 色的木匣子里，痛惜上面 照片也没有。 走 ， 位
男教 告 我：“我 所学校， 已 没有第十二位教 的 法。无 此后 来接班，永
都是第十一位。 是我和所有能在 里工作的教 的光荣。 ”他 告 我： “ 所小学校有一条不能文的 定。”我 他：“是什么 ?”他当 没有马上告 我。他可是微笑着 我 ：“明天清早你就会知道。”
第二天，我早早从距小学校几里 的 村招待所起来， 爬到院 外那座高高的山坡，就 听到白居易那首熟悉的 句：“离离原上草，一 一枯荣，野火 不尽，春 吹又生! ”
啊，孩子 每天早 都在 念他 的老 !
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21、用自己的话概括一下文章的主要内容。 (2 分)
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22、“送走第十位教师后， 就有人心寒地断言： 再不会有第十一位教师留下来。
”“心
寒”一词与文中哪句话照料
?开头这样写的目的是什么 ?(2 分 )
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23、“无法猜想的状况”指什么 ?(2 分 )
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“没有谁能受得起那天地为之动容的一跪”改成问句为
(2 分)：
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25、代课老师的脚步呆板了，为什么 ?她作出了怎样的选择 ?(3 分 )
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四、作文 (40 分 )
26. 从下面两个作文题中，任选其一，按要求作文。
(1) 从记事开始，我们已经走过了十几个年头的行程，感觉过十几度春花秋月。这其中 有春花般美丽的记忆， 也有镂心刻骨的难忘经历， 它们装点着我们的生活， 成为我们生命中最值
得珍惜的阳光，请以“珍惜”为话题，写一篇作文。
(2) 在丰富多彩的学习生活中， 同学们常常会萌发出许好多多的“期望”， 如期望获取一种心爱的东西， 期望有位好朋友， 期望获取父亲母亲师长的关爱或理解， 期望“个性”获取保护和发展等。
请以“我期望 _____________________ ”为题，写一篇文章。
作文要求： 1. 除诗歌外，文体不限。很多于
600 字。
2. 文中不得出现真实的人名、班名等。 3. 书写优美，字迹工整，卷面齐整。
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