小学生综合评比总结计划方案

小学生综合评选方案

为了促使孩子们德、智、体、美、劳全面发展，建立榜 样，奖赏先进，激 励后进，发挥评优的正确导向作用，培育优异的班风和学风，特制定本方案。 一、各样奖项的评选条件

★最美小学生、三勤学生评选条件：

最美小学生、三勤学生的评选整体标准：在学校做个勤学生，在家里做个好孩子，在社会做个好公民。

勤学生

（一）学习习惯：

1、求知欲强，有合适自己的学习方法，擅长提出问题，思虑，擅长总结和反省，擅长吸取他人经验和办理信息。

、课前准备勤学惯用品，上课专心听讲，踊跃思虑，勇敢讲话，回答下列问题声音响亮，仔细聆听他人的讲话，不任意打断他人讲话，课间活动有次序。

3、课前自觉预习，课后仔细复习，准时仔细达成各科作业，书写 雅观整齐。

4、坐、立、行、念书、写字姿势正确，仪态庄重。

5、擅长自学，对问题敢于发布不一样建议，碰到问题点子多 识。

6、热爱科学,热爱阅读，努力学习,全面发展。 （二）团队精神：

1、乐于参加集体活动，擅长与他人合作达成任务，理解尊敬他人，愿意与 人沟通和分享，保持优异的竞争心态。

2、热爱班集，集体看法强，与同学友善相处，主动帮助他人，乐于为 他人服务。

3、踊跃参加学校、班级组织的各样活动，并仔细达成各样任务。 4、尊敬他人，学会礼让。在学习活动中擅长和同学合作，不做有损他 人名誉的事情。 （三）行为规范：

1、自觉恪守和执行《中小学生守则》、《中小学生平常行为规范》以及学 校、班级有关规章制度。

2、敬爱师长，主动与老师沟通，团结同学，主动问好，仪表整齐，举止文 明，虚心接受老师的教育，人际关系和睦，生活情绪健康向上，且有正确的审美 看法。

,有创新意

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、待人有礼貌，说话文明，讲一般话，不骂人，不打斗。到他人房间先叩门，经赞同再进入，不任意翻动他人的物件，不打搅他人的工作、学习和歇息。

4、诚实守信，不谎话言，知错就改，不任意拿他人的东西，借东西及 时送还，答应他人的事努力做到，做不到时表示抱歉。考试不舞弊。 5、爱惜公物，不在课桌椅、建筑物和文物遗迹上涂抹刻画。破坏公物 要补偿，拾到东西送还失主或交公。

6、仔细做值日，热爱劳动。保持教室、校园整齐。保护环境，爱惜花 草树木、庄稼和有利动物，不随处吐痰，不乱扔果皮纸屑等荒弃物。 7、自觉恪守纪律，自我拘束能力好，能做到动静分明。 （四）身心健康：

1、坚持锻炼，身体健康。自尊自信，尊爱生命，有必定的自我保护意识和 能力，兴趣宽泛，生活方式健康。

2、自觉、主动地上好体育与保健课、班队课、课外活动课，恪守讲堂纪律， 踊跃勤苦训练。

3、自觉仔细地做好课间操和眼保健操，做操穴位准、合节拍。 4、不挑食，不吃垃圾食品，注意食品的营养搭配。 5、踊跃参加体育达标训练，体育达标为优异及以上。 6、热爱科学，努力学习，全面发展，身心健康。

、爱惜生命，远离毒品，注意安全，防火、防溺水、防触电、防盗、防中毒等，不做有危险的游戏。

、踊跃阅读健康有利的图书、报刊、音像和网上信息，收听、收看内容健康的广播电视节目。

、能正确评论自己与他人，性格爽朗，浅笑对人，学会宽容大度。

10、正确对待困难和挫折，不自卑，不妒忌，不偏执、保持平易心态，心理健康。 好孩子

（一）孝亲敬长：

1、尊老爱幼，体谅家长，关怀老人，关怀邻居,热忱问好。主动和父亲母亲沟通， 主动帮助父亲母亲做家务，学会待人接物。

2、敬爱父亲母亲，关怀父亲母亲身体健康，为父亲母亲排难解忧，学会感恩。 、遵从父亲母亲和尊长的教育，出门或回到家要主动打招呼，乐于和父亲母亲、尊长沟通。

4、对家长存心见要有礼貌地提出，讲道理，不率性，不耍性情，不顶嘴。 （二）自我服务：

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1、学习料理自己的生活，生活有规律，准时作息，准时上学，下学后准时回家。 、穿着整齐，常常沐浴，勤剪指甲，勤洗头，早晚刷牙，饭前便后要 洗手。

3、爱惜粮食和学习、生活用品。生活节约，不比吃穿，不乱花费，不 乱吃零食。

4、自己能做的事自己做，衣物用品摆放齐整，学会整理房间、洗衣服、 洗餐具等家务劳动。

5、做事情有计划，不拖拉，做事效率高，不要家长敦促。 好公民

（一）爱国感情：

1、敬爱国旗，会唱国歌，奏国歌时肃立、脱帽、行礼等。认识中华民族历 史文化，有初步国际意识。 2、热爱祖国，热爱人民。

3、敬爱国旗、国徽，会唱国歌，起落国旗、奏唱国歌时肃立、脱帽， 少先队员行队礼。

4、基本认识家乡的建设成就，关怀国家大事，崇拜优异人物或英豪人 物。

（二）社会责任：

1、了解与自己有关的有关法律，能保护权益、执行义务，不做违纪的事。 有诚信意识，环保意识，关爱社会，为需要帮助的人献爱心。 2、学习法律知识，恪守交通法例，过马路走人行横道，不乱穿马路， 不在公路、铁路、码头嬉戏和追赶打闹。

3、恪守公共次序，在公共场所不拥堵，不吵闹，礼让他人。乘公共车、 船等主动购票，主动给老幼病残孕让座。

4、有爱心，学会怜悯和帮助弱者，不做法律严禁的事。 5、不进入网吧、电子游戏厅等未成年人不宜入内的场所。

6、踊跃参加学校组织的公益劳动和社会检查活动，建立为他人和社会 服务的责任感。

7、帮助父亲母亲或他人做力所能及的农家劳动事物，体验劳动的艰辛与快 乐。

★优异小干部评选条件：

1）在班级（学校）担当课代表、小组长、班队干部等职务； 2）热爱同学，热爱班班级，待人真挚，讲诚信，做事公正公正，以 理服人；

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（3）带头恪守有关规章制度，带头参加学校、班级展开的各项活动； （4）工作仔细负责、有方法、有气魄，不辞辛苦，所负责的工作深受 大家好评；

★特点学生评选条件：

在学习、音、体、美、劳、科技、思想等某个方面表现突出，获取家 长、老师、同学认同。 二、评选方法及注意事项

1、评选坚持“公正、公正、公然”的原则。 2、评奖将涵盖一个学期以下

7项的综合得分:

①一个这期所得的红旗,每一面计1分(平常所得的奖票十张就能够兑换一面红旗)。 ②语、数、英平常考试得 95分以上每次计2分，得90分以上每次计 1分。 ③班主任和各任课老师依据孩子们平常的表现，对每个孩子进行投票,每得一票计8分。 ④期末考试语、数、英得多少分就计多少分。

⑤依据音乐、体育、美术、写字等科目平常、期末所获等级计分,得优+、优、优－、良、合格，分别计4、3、2、1、0分。

⑥依据相应学期所获的各样荣誉证书、奖状、奖牌、发布文章进行加分。班 级奖加1分/张,校级奖加2分/张,市级奖加3分/张,省级奖加4分/张,国家级奖 加5分/张,如所获奖项为三等奖或优异奖、纪念奖,将降一级加分,发布文章也照相同标准加分。在校外兴趣班或校外培训机构获取的奖，在上述加分方法的基础上折半加分。

⑦每周综合表现棒,获取的奖赏卡或夸奖信每次计 1分。 3、特别说明：

①、被评为校最美少年、校三勤学生的孩子还需期末考试语、数、英每门得 90分以上,假如题目广泛难,得90分的同学少,则这三门成绩总分要进入班级前 二分之一，体育达标测试应获“优异”及以上等级。

②全部获奖的孩子均要思想好，未受过学校处罚，未引起较大的安全事故。 ③一个学期的综合得分在 320分以上的孩子才能获取“最美小学生”、 “三 勤学生”、“优异班干”、“特点学生”等奖项的参评资格。

④依据孩子们一个学期的 7项综合得分高低，按名额挨次评选出获各样奖项 的孩子。

三、表彰奖赏方法

1、学校宣布表彰获校级奖赏的孩子名单， 并获取在班上发布获奖感言的资格。

并在校门口的宣布栏上张榜宣布。

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2、班大将给全部获取奖赏的孩子（含比赛获奖）期末一致设置“荣耀榜”， 发到每位孩子手上，张贴在教室宣布栏内，并记录在班级、学生成长档案以内。 3、在班上公然对获奖的孩子进行夸奖，建立大家学习的楷模，并现场给所 有获奖的孩子发放荣誉证书或奖状，同时，各奖奖品一份。

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