禅家岩乡中心小学
关于报送2010至2011学年度第二学期
工作计划的报告
宁强县教育体育局：
我校本学期依据县教育体育局的总体部署，结合我校实际，制定了本学期的《学校工作计划》、《教学工作计划》，现呈报你局。
妥否，请指正。 附：１、《禅家岩乡中心小学学校工作计划》 ２、《禅家岩乡中心小学教学工作计划》
禅家岩乡中心小学 二〇一一年二月二十日 抄 报：局办公室 督导室 教育科 教研室 抄 送：刘书记
抄 发：中心小学各学科组
禅家岩乡中心小学 2010——2011学年度 第二学期工作计划
本学期，以2010年7月全国教育工作会议精神为指针，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，按照县局开学工作会议精神，实施“安全第一，质量立校，德育为先，育人为本”的工作方针，以“点燃小孩希望，传递大山梦想”为办学宗旨，以“为孩子的终身幸福奠基”为目标，办好人民满意的教育。
一、抓住重点，办出特色
本学期，我校重点完成好以下四个方面的工作任务：一是进一步完善校建，使餐厅宿舍楼、操场与厕所尽快完工并投入使用，建好实验室，加强实验教学；积极争取上级支持，建设我校的“瓶颈”——饮水工程；二是巩固“双高”普九的建设成果，向规范化管理迈进，向标准化管理靠近，使控辍保学、档案管理、部室建设等各方面的工作达到较高的水平；努力使学校更快发展；三是踏踏实实地抓紧抓好教育教学常规工作，全力提高教育质量，为学生的健康成长铺平道路，为学生的毕业、升学打好坚实的基础；四是抓好安全工作，确保校园平安稳定。
二、科学规划，理清思路，点线结合，保证实效 用以下四大主线贯穿学校的日常教学和管理：
一是以德育处为主阵地的政治思想主线，包括党、团、队等群团组织；二是以教导处为中心的教学常规管理主线，包括各学科组；三是以总务处为归宿点的后勤保障主线，包括财务管理、伙食管理和宿舍管理几大板块；四是以安保处为安全保障的安全管理主线。这四大主线同时拉开，相互交织，拧成一股绳，心往
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一处想，事往一处做，使学校工作时时有人管，事事有人做，再度提高教育质量，把我校的工作往前全面推进。
三、积极采取得力措施，完成各项工作任务
（一）、深入开展德育工作，巩固学习实践科学发展观活动的成果，加强德育工作，大力提升政治思想水平
坚持德育为先。把社会主义核心价值体系融入学校教育全过程。加强马克思主义中国化最新成果教育，引导学生形成正确的世界观、人生观、价值观；加强理想信念教育，坚定学生对中国共产党领导、社会主义制度的信念和信心；加强民族精神和时代精神教育，增强学生爱国情感和改革创新精神；加强社会主义荣辱观教育，培养学生团结互助、诚实守信、遵纪守法、艰苦奋斗的良好品质。加强公民意识教育，树立社会主义民主法治、自由平等、公平正义理念，培养社会主义合格公民。把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各方面。构建中学与小学、小学与学前有效衔接的德育体系，创新德育形式，丰富德育内容，不断提高德育工作的吸引力和感染力，增强德育工作的针对性和实效性。
充分发挥学校德育处在思想政治工作中的主阵地作用，有效利用学校党支部、团支部和少先队等群团组织的职能作用，积极挖掘地方德育资源，将传统美德教育和民族精神教育作为校本课程开发的内容。狠抓行为规范教育，以养成教育为主线，促进学生道德素质的全面发展。继续深入开展“创建诚信校园，培育诚信师生”活动，构建校园平等合作的和谐的人际关系。努力构建并完善学校、家庭、社会相结合教育网络，积极配合有关部门净化学校周边环境，加强对学生课余时间的教育和管理，为青少年健康成长创设良好的社会环境。
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我校要把思想政治建设作为当前的首要任务，创造条件，周密安排，保证全体教师有足够的政治学习时间和优良的学习效果。把学习宣传贯彻今年三月份即将召开的十一届全国人大四次会议、全国政协十一届四次会议的精神融入到学校标准化建设中来，在《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的指引下奋力拼搏，早日实现我们学校的规划蓝图。
德育处要重点完成好以下四个方面的工作：
一是加强教师职业道德建设和作风建设，杜绝自由散漫的现象出现，保障政令畅通，弘扬敬业爱岗；规范教师言行，树立教师美好形象。搞好校园文化建设，做好橱窗、板报及展板宣传。
二是掌控班主任工作情况，引领他们学习有关文件和先进材料，帮助他们搞好班级管理工作，提高班主任的政治思想觉悟和业务素质。学校领导分工联系各班级，树立模范班级，开展文明班级、文明标兵、文明办公室和文明宿舍评比活动。学校各部门要迅速制定出相应的评定标准，按绩效管理制度进行奖励。指导各班用“坐下来谈谈”等多种多样的方法对学生进行摸底排查，培优转差，使每位学生都进步。本学期末要举办德育工作成果展评活动。
三是加强师德师风建设，严格教师工作纪律和学生学习纪律，特别要严格教师考勤，有计划的组织教师进行政治学习。通过“十要十不准”等明确、具体而又规范的形式来加强学生的行为习惯养成教育。
四是加强集体主义教育，加强团队组织建设，培养学生干部队伍，以点带面，培养学生自我管理意识。
（二）、进一步规范教学常规管理，稳步提升教学质量，促进学生全面发展
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用绩效管理制度来规范教学常规管理，避免教学环节检查和业绩评定中的模糊性。在制度的建立和落实上，科学合理地把握分寸，更多地体现人文关怀，既让过程管理显得规范，又激励教师把自己的本职工作真正地当成终生所热爱的事业来做。教导处重点做好以下几方面的工作:
首先，抓好课程计划落实。本学期我校的分班代课情况在上学期的基础上大不动，小调整，进一步优化班级教师组合，进一步提高授课质量。巩固“双高普九”的成果，开齐课程，上足课时，实实在在地上好公共安全教育、音乐、体育、美术、科学和信息等在过去容易被忽视的课程，抓好小学英语教学，这些课程都要落实备课写教案和作业批改等全部环节，一切教学过程务实求真，使课程计划得到全面有效的落实，使学生素质得到全面提高。用值周组查岗制度来保证教师的授课纪律。值周组将对执行课表情况和教师上班情况进行定期和不定期巡查，对各教师的到岗情况做详细而真实的记录，以此作为绩效考核的重要依据。
其次，在教学各环节中力求规范性，在课堂教学中要有创造性，在教学效果中要有突破性。组织教师认真学习备课、作业布置及批改的有关要求。对于初中和小学两个毕业班的教学，要及早组织召开专题会议，多思考，多研讨，多吸收历年来毕业班总复习的好经验，发扬奉献精神，使门面班级的学段检测成绩达到应有的水平，争取有所突破。坚持实事求是的原则，对于教学各环节，教导处要用科学合理地操作流程进行定期统一检查，及时填写检查数据并归档。建立高效教务统检机制，检查前要宣传到位，检查后要评价记录到位。要用检查来促进教师的教，引导学生的学，力戒学生资料滞留，耽误学生个人运作。检查后要及时反馈，而且要设法使反馈有实际效果。
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第三，大力推进教育科研，把课程改革引向深入，积极开展不同层次的教研活动和赛教活动。要拿出专门的业务学习时间，认真学习领悟教研材料，积极参与教研活动，做到人人知晓、人人提高。充分发挥教研组的职能作用，争创全县先进教研组，加大学科组奖励力度，使学科组具有较大影响力。多组织教师向魏书生、于永正等“大师”学习，听大师的课，大师的演讲，吸收他们的好经验，推广使用已经成熟起来的教学方法。争取教研成果人人有突破，从无到有是伟大的进步，从有到多是了不起的进步。
第四，充分利用远程教育资源，加强远程教育工作。学校争取在本学期内尽早实现每个班都配上电视机和DVD播放机，为远程教育的实施搭建好通畅的平台。要组织远程教育管理员通过计算机应用技术学习，完善并落实远程教育管理制度，创造性的开展好这项工作。要加强远程教育接收室的管理，安排专人负责远教资源接收和刻盘，要保证为教学提供充足的教学资源。学校微机室、多媒体教室的使用和管理也必须走上规范。开拓计算机网络的校本建设，向有关单位和部门发送更多的汇报和宣传材料，扎实推进学校工作的全面展开，积极尽快建立学校网站，使学校更快地走向宽广的世界，使我校得到更多的支持。各部室都要维护好、使用好配发的电脑，大力推进局域网的建立，使相互交流和档案材料传送更为方便，更快地迈向管理办公自动化和教学办公自动化。
第五，开展优良学风班的创建活动，要把这项传统活动做大做强，做得有声有色，要保证我校的学风有明显好转。开展兴趣促学风的研讨，要把提高学生的学习兴趣的课题时刻放在心坎上，每位教师都要潜心研究，努力提高学生对各门课程的兴趣，不提倡单一兴趣，也不能搞高压政策。
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（三）、提升服务意识，提高后勤保障水平
全面贯彻落实县局对总务后勤工作的要求，做好“校财县管”的交接，牢固树立后勤工作为教育教学服务、为师生服务的思想和理念，全面提高后勤工作的主人翁意识，开源节流，增收节支，保障学校发展，美化校园环境、增强校园文化氛围。
要求后勤人员遵守作息时间，坚守工作岗位，履行工作职责，做好工作日志。实现由“管物”到“育人”的转化，以保证后勤工作的正确方向。在总务后勤常规管理中，把服务放在首位，保证物资供应，安排好校舍及教学设施，安排好师生的生活，解决师生的后顾之忧。
严格财务管理，遵守财经纪律。坚持各项财务管理制度，严格执行财务审批手续，保证资金合理有效地使用；坚持各种物品的采购程序和对每一项采购任务货比三家，做到物廉价美，杜绝浪费，当好学校的管家。
加强民主理财，定时通报经费收入和预算执行情况，让学校的财务活动始终在民主监督下正常运行。
完善食堂管理制度，确保食堂工作人员身体健康，确保食堂的食品卫生安全，让师生在食堂吃上安全、卫生、可口的饭菜，确保贫困学生在学校食堂吃饱饭，确保食堂每餐的食品留样管理制度的落实。
认真执行学生宿舍管理的各项制度，保证学生住宿安全、舒适。总务处要对宿舍管理进行定期督察，保证宿舍的安全。要教育学生爱护公物、保持宿舍的环境卫生整齐、清洁。
按照上级对“蛋奶工程”的安排部署，严格程序，规范管理，健全档案，为学生的健康成长铺平道路。
尽快完成餐厅和宿舍的搬迁，尽快完成实验室的建设。 （四）、抓好班子建设，带动队伍发展
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落实绩效管理制度，并以此为契机，大力弘扬敬业爱岗、乐于奉献的良好师德风范，以良好的形象和高度的热情迎接教育发展的春天。
推进“名师工程”。我校要把加强业务学习和实施“名师工程”有机结合起来，特别重视对青年教师的培养，让他们广闻博见。让有经验的教师与青年教师结成帮扶对子，在业务上进行全面指导，同时给青年教师快速成长的平台，让他们挑重担、上前沿，享受成功的愉悦，在业务上迅速成熟，从而更加自觉地奋斗和创新。
加强学校领导班子的工作能力和政策水平，从容应对突发事件和棘手工作。强化服务意识，勇于面对困难，善于解决困难，减少矛盾上交率。增强创新能力，增强凝聚力，团结全体教师，依靠全体教师，使管理水平更上一步，质量再上一阶，提高全乡人民对教育的满意度。
（五）、按照县局“五率两到位”的要求，强抓学校安全工作
扎实进行开学安全教育第一课，从一开始就把安全教育做到位，第一周为安全教育周，第一月为安全教育月，开端良好，全学期都平安。
安全课列入课程计划，并按课表由专人上好安全课，有计划地对全校师生进行安全知识培训。安全管理要细化，做好常规安全教育与管理。加强春季疾病防控及卫生工作。及早制定好本学期的毕业检测、体育检测和中考以及其它重大活动的安全预案。由于校园未能实行封闭管理，有一定数量的社会闲杂人员进入校园，干扰了教学秩序；公路横穿教学区和宿舍区造成了师生交通安全隐患；餐厅宿舍楼和操场还未完全竣工，厕所供水系统还未建好，给师生的学习生活带来诸多不便。签于上述情况，学校安
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保处要牵头对全体学生加强安全教育，落实校园值班巡逻和门卫管理制度，加强安全知识宣传，增加路道警示标志和落实路口值守制度等来消除这个隐患，保障校园安全。
四、校委会成员分工
安登猛同志负责学校全盘工作，分管灾后校舍重建、村小撤并后财产的清理和交接，联系指导德育处和安保处的工作。
崔玉虎同志协助校长做好学校管理工作，负责学校日常管理，联系指导教导处和总务处的工作。
周慈宁同志负责教导处工作，主抓教育教学常规管理，联系指导信息技术及远程教育管理工作。
张映良同志负责总务处工作，主抓学校财务财产管理工作。 郑定林同志负责德育处及团支部的工作，主抓班主任队伍建设和思想政治建设，联系指导毕业班工作。
张映成同志负责安保处工作，主抓学校安全工作、卫生工作与体育工作。
龚国荣同志负责党支部工作，指导团队工作，主抓环境卫生工作。
禅家岩乡中心小学 二〇一一年二月二十日
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禅家岩乡中心小学 2010—2011学年度 第二学期教学工作计划
一、指导思想
全面贯彻党的教育方针，切实贯彻落实本学期学校教育工作总体要求，紧紧围绕学校提出的“安全第一、德育为首、质量立校、育人为本”的思想，认真开展教育教学工作。努力营造符合我校自身特点的教育教学氛围，进一步深化教育教学改革，真正促使每一位教师工作积极性的提高，也真正体现我们的工作能服务好每一位学生和家长。
本学期教学工作重点为：积极推进教学改革，以实施素质教育为突破口，改变教育观念，加强课堂教学及教学常规管理，强化质量意识，积极进行课题研究，努力推进课程改革,结合教材内容和我校学生实际，以培养学生创新精神和实践能力为目标，灵活扎实地搞好教与学的实践活动，树名师、育优生。建立健全教学工作考核制度，提升管理水平，以促进我校教育教学工作再上新台阶。
二、主要工作
1、结合教师绩效工资考核办法，进一步完善教学管理制度，集中体现公平公正的原则，使我校教学工作稳步推进。
2、努力推进新课程改革。积极开展教研教改活动，优化课堂教学，提高课堂效益。切实开展好听评课活动，组织教师开展立足课堂，面向学生、服务教学实际的校本教研，构建自主、合作、探究的新型课堂教学机制，提高课堂教学的有效性。
3、加强校本培训，加快校本课程的开发进程，培训中做到理论学习与基本功训练有机结合，做到信息技术掌握与课堂教学
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实践相结合，做到发现问题与教学反思相结合。使培训工作制度化、内容化、科学化。
4、加大教师培训力度，提高全体教师队伍的整体素质。教师培训是提高教师素质的有效途径，本学期我们将不断拓宽培训面，丰富培训内容，创新培训方式，通过学习、实践、研讨等形式，不断提高教师队伍的整体素质。
5、强化质量意识，加强常规教学检查，做到平时抽查与定期检查相结合的方式。认真做好阶段性检测，及教学质量分析，逐步规范学生作业，教师批改等常规性工作，探索新课改下的评价改革。
6、在各科教学中注重加强思想品德教育，以课堂渗透为主，并辅以综合实践活动，培养学生“愿学、爱学、乐学”意识。
7、加强艺体卫工作，培养全面发展的人才。 三、具体工作
１、加强师资培训， 转变观念与新课程同行，不断提高专业素质。
在课改新形式下，重视培训，加强学习努力加强教师队伍建设，制定与新课程改革相适应的教师发展目标，转变教育思想、提高教育教学能力，增强教师的整体素质。
（1）组织教师继续学习新课程改革内容。理念是先导，学习是保证。为进一步转变广大教师的教育观念，把广大教师的教育理念提升到一个新的层面，本学期，我们要继续加强教师的理论和业务学习，采用理论联系实际、集体与自学相结合的办法，每周后记教学反思，并经常交流，使先进的新课程改革教育思想牢牢扎根于每位教师心中，从而更有的放矢地指导自己的教学实践，更好地为教育教学服务。
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（２）通过开展“边学边教，以教促学；互帮互学，齐头并进”活动、群体教研活动、教师基本功达标活动，提高教师的教育教学实践能力。
（３）多方面创造条件为教师提供进修培训的机会，以获取先进的教改信息，学习先进的教育理论和实践经验。
２、抓常规教学，提高教学质量。
让学习成为一种习惯，如今是一个信息时代，知识不断更新，新的理念不断涌现，学习成为现代社会生活的重要方式之一。教师从事着教书育人的工作，更需要学习。只有那些重视学习，善于学习的人，看问题才会更准，思路才会更清，行动才会更快。
（1）全校教师要在新课程改革广度及深度上下工夫。不光要关注身边媒体，及时补充鲜活的信息，更新自身知识结构，还要学习课改理论。
（2）学校教导处要与教研组积极加强合作，统筹安排，将学习安排到全校业务学习活动中，渗透到各年级、各学科教研活动中，渗透到业务进修及学历进修里。学校将采用请进来、走出去的方式为教师提供学习的平台。
让常规管理平中求实，教学质量的提高并非一日之功，而是功在平时，在每一学期的一百多个日子里。新学期教学“五认真” 工作将在建立三个机制（激励机制、竞争机制、监控机制）的基础上，在“有效、高效”上下足工夫，除了保持以往好的做法外，特提出以下五点要求：
1 提高“三个设计”的质量。第一是教学设计，在共享备○
课资源的基础上加强二次备课，注重教学反思；第二是作业设计力求做到“四要”：课标要体现，重点要突出，难点要强化，弱点要加强；第三是试卷设计，教师在学生阶段检测中应围绕三维
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教学目标，体现多元评价，注重综合能力，加强数据统计分析，发挥形成性测试评价的功效。
2加强课堂教学常规的管理。 ○
首先是教师自身常规要求。作为老师必须做好课前准备，提前一分钟进入课堂，课上做到精神饱满，增强效益意识。
其次是教师对学生常规要求。每一位任课教师在课上对学生从严要求，共同致力于学生“两个习惯”（文明习惯及学习习惯）的培养和“三个基本功”（发言一定要响，读书一定要亮，写字一定要“整洁规范” ）的训练。学生的两个习惯的培养要立足于课堂,要从早会、综合学科课堂、课余空闲时间等薄弱环节抓起。
再次是教导处加强课堂教学常规的监控。学校课程改革督查组将采用定期与不定期相结合的方式，两人以上为一组，深入课堂，加强指导,及时反馈。
3加强培优补差工作。抓两头带中间是面向全体学生、全○
面提高质量的重要策略之一，为此学校将通过创办“优良学风班”来继续加强培优补差工作，主要途径：⑴特长兴趣培训；⑵竞赛集训(包括作文、数学、综合知识等)；⑶后进生业余辅导。 广大教师应清醒地认识到补差是基础，提高是目标。补差重在帮助一些学习有困难的学生提供特殊帮助，采取分层、分组的方式，帮助他们查漏补缺，弥补基础知识的不足，在补差的同时提高学生的分析能力和理解能力。及时做好培优补差记载本的记录，学校将每月对记载内容做一次检查。
4抓好起步年级五个验收工作。即一年级拼音及书写验收，○
低年级口算验收，中年级计算验收，三年级英语字母验收。
5开展多元化学习方式入课堂活动。诸如每日一诗，每日○
一句(英语口语)，每日一题(数学思维题)，每日一讲(语文课前
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三分钟演讲)。各年级组相关教师积极想办法，发动学生，创造性地开展此项活动，通过日积月累来提高学生综合素质， 抓住课改实践的主要方面和着力点，在知识技能练习、作业布置、发散思维训练、质量检测等方面进一步进行有益尝试。英语教学，注重交际能力的培养，营造良好的英语学习与应用的环境。促使教师在备课中换位思考，重视学生学的过程的设计。
根据学科特点，还给学生的自主空间，为学生营造宽松愉快的学习和成长环境。
３、以课改为重点，组织开展丰富多彩的教研活动。 （１）建立和完善校本教研制度。 （２）进行课改教学研讨。
各年级教师面对新课程课改，在教学中会出现困难，组织定期进行教师学习交流会，实践交流会，对各年级在课改实验工作中出现问题进行研究， 把自己在教学中遇到的问题相互讨论，取长补短共同进步。 举办课改教学展示活动，使进行课改实验的教师，了解课改思想；让没有参加课改的教师，借鉴课改的教育教学方法，指导自己的教学实践。
（３）充分发挥教研组教学研究的职能，努力开创教研工作新局面。
围绕“转变学生学习方式”扎扎实实地开展教研活动，要求教研组成员都要认真对待，组长按要求定出研究的内容、操作的步骤，上报给教导处。教师要在集体备课的基础上，认真上好每一节课，把自己新的教学方式展现出来，共同发现不足，找出改进的方法，逐步提高教学水平，提高教师课程建设能力、实施能力和研究能力，努力建设一支高素质的教师队伍，以适应新课程改革的需要。
４、加强科研工作，密切联系教学实践，开发校本课程。
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（1）加强对课题的指导，深入课题及年级组，了解课题的进展情况，协调有关问题的解决。
（2）规范课题研究制度，按照实施方案的要求。各教研组要结合各自实际，列出本学期的具体实施计划，包括学习安排、操作步骤、目标达成情况等。
（3）改革教育科研学习的方式，变单纯的学专著，学理论为问题讨论、实践展示、反思交流等。
每位科研教师撰写一篇切合课题的质量较高的教研论文或总结。
（4）认真组织实验阶段性验收，并及时总结。
附：主要工作安排表 月份 二月 主要工作 各班学生情况统计 撰写教学计划 完善管理制度 三月 抓好控辍保学工作 毕业班座谈会 教学常规检查、汇总、公示 四月 “优良学风班”创建活动 教学常规检查、汇总、公示 期中考试 五月 毕业班复习研讨会 教学常规检查、汇总、公示 优秀教师示范课 六月 毕业班模拟考试 毕业班升学考试 15
责任人 教导处 全体教师 教导处 教导处 教导处 教导处 教导处 教导处 教导处 各教研组 教导处 教导处 教导处 教导处
期终考试 七月 撰写教学总结 教学工作考核
教导处 全体教师 教导处 禅家岩乡中心小学教导处 二〇一一年二月二十日
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